2139
Na temelju članka 44. stavka
5. Zakona o obrtu („Narodne novine“ , br. 49/03. – pročišćeni tekst), ministar
gospodarstva, rada i poduzetništva, nakon prethodno pribavljena mišljenja
Hrvatske obrtničke komore i uz suglasnost ministra znanosti, obrazovanja i
športa, donosi
JEDINSTVENI NASTAVNI PLAN I
OKVIRNI OBRAZOVNI
PROGRAM ZA ZANIMANJE
GALANTERIST
1. OSNOVNA OBILJEŽJA OBRAZOVNOG PROGRAMA
Cilj obrazovanja
Odgojno-obrazovni
program za zanimanje galanterist ima za
cilj stjecanje znanja, vještina i navika koje će omogućiti učeniku da nakon
završenog obrazovanja uz minimalno vrijeme uvođenja u rad, samostalno obavlja
poslove i radne zadaće u zanimanju galanterist.
Za ostvarivanje navedenog cilja potrebno je ostvariti:
a)
opće zadaće:
-
steći osnove
profesionalnoga obrazovanja na temelju kojega je moguć daljnji osobni razvoj u
struci,
-
steći uvide u odnose u
svojoj profesiji i sposobnost uspostave komunikacija sa suradnicima kao i
društvom u cjelini,
-
spoznati vlastite
mogućnosti i dosege,
-
spoznati radne,
zakonske, ekonomske, političke i socijalne odnose,
-
biti sposoban uskladiti
vlastite zahtjeve sa zahtjevima okoline;
b)
zadaće koje proizlaze iz
opisa poslova i radnih zadataka zanimanja:
- poznavati
sigurnu i pravilnu uporabu strojeva, alata i uređaja za rad,
- ovladati
pravilima zaštite na radu i poštivati propise i razvijat ekološku svijest,
- steći
znanja i vještine iz područja tehnologije izrade galanterijskih proizvoda,
- poznavati
različite vrste osnovnog i pomoćnog materijala,
- uvježbati
crtanje i modeliranje različitih galanterijskih proizvoda,
- poticati
stvaralačke sposobnosti, urednost i preciznost u radu,
- razvijati
smisao za estetiku i dizajn,
- naučiti
uspješno komuniciranje za suradnicima i društvom u cjelini.
Trajanje
obrazovanja: 3 godine
Uvjeti
za upis:
- završena
osnovna škola,
-
liječničko uvjerenje o
zdravstvenoj sposobnosti,
-
sanitarni pregled za
obavljanje djelatnosti u ugostiteljstvu,
-
ugovor o naukovanju.
2. NASTAVNI PLAN
Naziv predmeta |
Broj sati |
Ukupni broj sati |
||||||
1. razred |
2. razred |
3. razred |
||||||
tjedno |
godišnje |
tjedno |
godišnje |
tjedno |
godišnje |
|||
Hrvatski jezik |
3 |
105 |
3 |
105 |
3 |
105 |
306 |
|
Strani jezik |
2 |
70 |
2 |
70 |
2 |
64 |
204 |
|
Povijest |
2 |
70 |
- |
- |
- |
- |
70 |
|
Vjeronauk/Etika |
1 |
35 |
1 |
35 |
1 |
32 |
102 |
|
Tjelesna i zdravstvena
kultura |
1 |
35 |
1 |
35 |
1 |
32 |
102 |
|
Politika i gospodarstvo |
- |
- |
2 |
70 |
- |
- |
70 |
|
Računalstvo |
- |
- |
- |
- |
2 |
64 |
64 |
|
Matematika u struci |
1 |
35 |
1 |
35 |
1 |
32 |
102 |
|
Poznavanje materijala u
galanteriji |
1 |
35 |
1 |
35 |
- |
- |
70 |
|
Tehnologija galanterije |
2 |
70 |
2 |
70 |
2 |
64 |
204 |
|
Modeliranje galanterije |
2 |
70 |
2 |
70 |
2 |
64 |
204 |
|
Estetika |
1 |
35 |
- |
- |
- |
|
35 |
|
Izborna nastava
|
1 |
35 |
2 |
70 |
3 |
96 |
201 |
|
Tehnologija
galanterije Modeliranje
galanterije Matematika u
struci Tjelesna i
zdravstvena kultura Računalstvo |
|
|
|
|
|
|
|
|
Praktična
nastava |
|
900 |
|
900 |
|
800 |
2600 |
|
Praktična
nastava u školi Tehnološke
vježbe Praktična nastava u
radnom procesu |
|
360 540 |
|
270 630 |
|
160 640 |
|
|
Ukupno |
17 |
1495 |
17 |
1495 |
17 |
1344 |
4334 |
|
2. NASTAVNI PLAN -
OBJAŠNJENJE
Naziv
predmeta |
Broj sati |
Ukupni
broj sati |
|||||
1. razred |
2. razred |
3. razred |
|||||
tjedno |
godišnje |
tjedno |
godišnje |
tjedno |
godišnje |
||
Hrvatski jezik |
3 |
105 |
3 |
105 |
3 |
105 |
306 |
Strani jezik |
2 |
70 |
2 |
70 |
2 |
64 |
204 |
Povijest |
2 |
70 |
- |
- |
- |
- |
70 |
Vjeronauk/Etika |
1 |
35 |
1 |
35 |
1 |
32 |
102 |
Tjelesna i zdravstvena
kultura |
1 |
35 |
1 |
35 |
1 |
32 |
102 |
Politika i gospodarstvo |
- |
- |
2 |
70 |
- |
- |
70 |
Ukupno |
9 |
315 |
9 |
315 |
7 |
224 |
854 |
Naziv
predmeta |
Broj sati |
Ukupni
broj sati |
|||||
1. razred |
2. razred |
3. razred |
|||||
tjedno |
godišnje |
tjedno |
godišnje |
tjedno |
godišnje |
||
Računalstvo |
- |
- |
- |
- |
2 |
64 |
64 |
Matematika u struci |
1 |
35 |
1 |
35 |
1 |
32 |
102 |
Poznavanje materijala u galanteriji |
1 |
35 |
1 |
35 |
- |
- |
70 |
Tehnologija galanterije |
2 |
70 |
2 |
70 |
2 |
64 |
204 |
Modeliranje galanterije |
2 |
70 |
2 |
70 |
2 |
64 |
204 |
Estetika |
1 |
35 |
- |
- |
- |
|
35 |
UKUPNO: |
7 |
245 |
6 |
210 |
7 |
224 |
679 |
C) Izborni dio
Naziv
predmeta |
Broj sati |
Ukupni
broj sati |
|||||
1. razred |
2. razred |
3. razred |
|||||
tjedno |
godišnje |
tjedno |
godišnje |
tjedno |
godišnje |
||
Tehnologija galanterije |
1 |
35 |
1 |
35 |
1 |
32 |
102 |
Modeliranje galanterije |
1 |
35 |
1 |
35 |
1 |
32 |
102 |
Matematika u struci |
- |
- |
1 |
35 |
1 |
32 |
67 |
Računalstvo |
- |
- |
- |
- |
1 |
32 |
32 |
Tjelesna i zdravstvena
kultura |
1 |
35 |
1 |
35 |
1 |
32 |
102 |
Ukupno |
1 |
35 |
2 |
70 |
3 |
96 |
201 |
Opće-obrazovni i stručno-teorijski predmeti ostvaruju se u 1. i 2. razredu u 35 nastavnih tjedana, u 3. razredu u 32 nastavna tjedna. Izborni predmeti biraju se prema kadrovskim i materijalnim uvjetima škole te interesima učenika, obvezno u prvom razredu jedan, u drugom razredu po dva, a u trećem razredu tri od predloženih izbornih predmeta.
Naziv
predmeta |
Broj sati |
Ukupni
broj sati |
|||||
1. razred |
2. razred |
3. razred |
|||||
tjedno |
godišnje |
tjedno |
godišnje |
tjedno |
godišnje |
|
|
Praktična
nastava u školi s vježbama |
|
360 |
|
270 |
|
160 |
|
Tehnološke
vježbe |
- |
35 |
- |
70 |
- |
64 |
|
Praktična nastava u radnom
procesu |
- |
540 |
- |
630 |
- |
640 |
|
Ukupno |
- |
900 |
- |
900 |
- |
800 |
2600 |
Na
početku praktične nastave obvezno je u školi obaviti u prvom razredu 40 sati
zaštite na radu i položiti ispit.
Naziv
predmeta |
Broj sati |
Ukupni
broj sati |
|||||
1. razred |
2. razred |
3. razred |
|||||
tjedno |
godišnje |
tjedno |
godišnje |
tjedno |
godišnje |
||
Obvezni općeobrazovni dio |
9 |
315 |
9 |
315 |
7 |
224 |
854 |
Stručno-teorijski dio obavezni |
7 |
245 |
6 |
210 |
7 |
224 |
679 |
Stručno-teorijski dio izborni |
1 |
35 |
2 |
70 |
3 |
96 |
201 |
Praktični dio programa s tehnološkim vježbama |
- |
900 |
- |
900 |
- |
800 |
2600 |
Ukupno (A+B+C+D) |
17 |
1495 |
17 |
1495 |
17 |
1344 |
4334 |
3.
OBVEZNI NAČIN PROVJERAVANJA ZNANJA I UMIJEĆA
Predmet
strukovnog dijela programa |
Obvezni
način provjere i ocjenjivanja znanja i umijeća |
Računalstvo |
|
Matematika u struci |
usmeno, pismeno |
Poznavanje materijala |
usmeno, pismeno, praktični
rad |
Estetika |
usmeno, pismeno, praktični
rad |
Tehnologija galanterije
(izborno) |
usmeno, pismeno, praktični
rad |
Modeliranje galanterije
(izborno) |
usmeno, pismeno, praktični
rad |
Praktična nastava |
praktični rad |
Tehnološke vježbe |
usmeno, pismeno, praktični
rad |
4. POTREBNA STRUČNA SPREMA NASTAVNIKA
Nastavni
predmeti strukovnog dijela programa |
Nastavnik |
Izobrazba
|
1. Računalstvo |
-prof. računalstva -dipl. informatičar -dipl. inž. matematike smjer
računalstvo- informatika -prof. PTO -dipl. inž. elektrotehnike |
VSS |
2. Matematika u struci |
-prof. matematike -inž. obućarske tehnologije
-inž. galanterije |
VSS |
3. Poznavanje materijala |
-dipl. inž. kemijske
tehnologije -inž. obućarske tehnologije -inž. galanterije |
VSS VŠS |
4. Tehnologija galanterije |
-inž. obućarske tehnologije
-inž. galanterije |
VŠS |
5. Modeliranje galanterije |
-inž. obućarske tehnologije
-inž. galanterije |
VŠS |
6. Estetika |
-prof. likovne umjetnosti -akademski slikar -inž. obućarske tehnologije
-inž. galanterije |
VSS VŠS |
7. Tehnologija galanterije
(izborna) |
-inž. obućarske tehnologije -inž. galanterije |
VŠS |
8. Crtanje i modeliranje
galanterije (izborna) |
-inž. obućarske tehnologije
-inž. galanterije |
VŠS |
9. Praktična nastava |
-inž. obućarske tehnologije
-inž. galanterije -galanterijski tehničar |
VŠS SSS |
5. IZVOĐENJE
PROGRAMA
5.1. Minimalni standardi:
-
rad s učenicima u
skupinama,
-
dijeljenje razrednog
odjela u skupine.
Nastavni
predmet |
Razred |
Nastavnik |
Broj učenika u skupini |
||
Računalstvo |
- |
|
3 |
profesor |
15
|
Matematika u struci |
1. |
2. |
3 |
profesor inž. obuć. tehnologoje |
30
|
Poznavanje materijala |
1. |
2. |
- |
profesor inž. obućarske tehnologije |
30
|
Tehnologija galanterije |
1. |
2. |
3. |
« |
30
|
Modeliranje galanterije |
1. |
2. |
3. |
« |
15
|
Teh. galanterije (izborni) |
1. |
2. |
3. |
« |
15
|
Modelir. galanterije
(izborni) |
1 |
2. |
3. |
« |
15
|
Praktična nastava |
1. |
2. |
3. |
inž. obućarske tehnologije stručni učitelj inž. galanterije |
15
|
Tehnološke vježbe |
1. |
2. |
- |
inž. obućarske tehnologije inž. galanterije stručni učitelj |
15
|
Estetika |
1. |
- |
- |
prof. likovne umjetnosti akademski slikar inž. obućarske tehnologije inž. galanterije |
30
|
5.2. Minimalni
materijalni uvjeti za izvođenje programa
Prostor |
Oprema |
Nastavni predmet
|
|
Računalska
učionica |
16 računala povezana u mrežu s mogućnošću pristupa
Internetu, LCD projektor, crno-bijeli i kolor-pisač, skener, digitalni
fotoaparat. Programska oprema za obradu teksta. Stručni programi za tablice,
grafike, stručni programi za galanteriju. |
Računalstvo |
|
Specijalizirana učionica |
Kemijski laboratorij za izvođenje dijela vježbi,
učionica s 15 parnih mjesta |
Poznavanje materijala |
|
Nastavna oprema: klupe,
stolice, školska ploča (zidna), ormar za nastavna sredstva, plastične podloge
za stolove, modelarski nož, pribor za crtanje. Tehnička pomagala:
grafoskop, računalo. Nastavna sredstva: stručna
literatura, modni časopisi, razne vrste šablona, gotovi galanterijski proizvodi i dijelovi proizvoda. |
Tehnologija galanterije Modeliranje galanterije Crtanje i modeliranje |
||
Školska radionica |
Nastavna oprema: stolovi, stolice, ormari, vitrine,
plastične podloge za stolove, noževi za ručno krojenje. Tehnička oprema: alati, uređaji, strojevi (za
strojno krojenje), stroj za porubno stanjivanje, strojevi za šivanje cik-cak,
stubni i ravni sa zrnčanim ubodom. |
Tehnološke vježbe
Praktična nastava |
|
Specijalizirana učionica |
Matematički pribor, grafoskop i računalo |
Matematika
|
|
Pribor za crtanje |
Estetika
|
||
6. NASTAVNI PROGRAM - KATALOG ZNANJA
Nastavni programi za predmete
općeobrazovnog dijela programa, izuzev predmeta Etika i Tjelesna i zdravstvena
kultura, objavljeni su u glasniku Ministarstva prosvjete i športa, posebno
izdanje od 11. lipnja 1997. Nastavni program za predmet Etika objavljen je u
Prosvjetnom vjesniku Ministarstva prosvjete i športa, br. 1. od 11. ožujka
2003. Nastavni program Tjelesne i zdravstvene kulture objavljen je u
"Narodnim novinama", br. 136. od 28. kolovoza 2003.
B1) 6.1. Nastavni predmet
(obvezni): Računalstvo
Razred:
treći (3.)
Tjedni (ukupni)
fond sati
Razred |
1. |
2. |
3. |
Ukupno |
Broj sati |
- |
- |
2 (64) |
2 (64) |
Cilj programa
Osposobiti učenike za
primjenu računalnih (informatičkih) znanja u svakodnevnom životu s osobitim
naglaskom na galanterijsku struku.
Zadaci programa
Upoznati učenike s
elektronskim računalima, njihovom građom i primjenom (u svakodnevnom životu i
struci). Naučiti ih da se samostalno služe računalom u razmjeni informacija na
Internetu, izradi dokumenata, proračunskih tablica - s naglaskom na primjene u
zanimanju.
Sadržaj programa
NASTAVNA
CJELINA |
očekivani
rezultati
(znanja, vještine, umijeća) |
nastavni
sadržaji |
1.
Uvod, povijest i
osnovni pojmovi računalstva |
Upoznati
povijesni razvoj računala. Pojam digitalnih računala |
Pregled razvoja računala. Osobno računalo-hardver,
softver, računalni sustav |
2.
Računalo i uređaji u
njegovu okruženju |
Usvojiti osnovne pojmove o
sklopovlju suvremenih osobnih računala, posebno o središnjoj jedinici,
memorijama i načinima ostvarivanja
zapisa, te ulazno-izlaznim sklopovima |
Temeljna građa Von
Neumannova računala, osnovni dijelovi današnjih računala i njihova funkcija
(matična ploča, memorija, CPU, ulazno-izlazni sklopovi, sabirnice), vanjske
memorije, ulazni uređaji, izlazni uređaji |
3.
Operacijski sustavi |
Upoznati programski dio računalnog sustava,
razumjeti pojam i podjelu programa, znati vrste operacijskih sustava i
njihovu ulogu u radu računala; usvojiti pojmove mapa i datoteka te naučiti
osnovne radnje za organizaciju podataka |
Programiranje, program i
podjela programa; uloga, vrste i
razvoj operacijskih sustava; osnovno sučelje OS Windows, rad s ikonama i
prozorima, Windows Explorer, mapa, datoteka (imena i vrste), rad s mapama i
datotekama, Control Panel |
4.
Računalne mreže |
Upoznati uređaje za
povezivanje računala, vrste mreža, znati koristiti podatke s drugih računala
unutar mreže |
Pojam rač. mreže, razlozi
umrežavanja, prijenos podataka na umreženim računalima, infrastruktura mreže,
vrste mreža, LAN, WAN |
5.
Internet |
Znati što podrazumijeva
pojam Internet i spajanje na Internet, upoznati osnovne servise, znati
pronaći informacije na webu, znati podesiti postavke korisničkog računa i
E-pošte, znati poslati i primiti datoteku putem E-pošte |
Pojam Interneta, razvoj;
spajanje, korisnički račun, usluge (servisi) i protokoli; osnovni pojmovi, Internet
Explorer, pretraživanje, elektronička pošta (E-mail) – slanje i primanje
poruka s privitkom |
6.
Obrada teksta (MS
Word) |
Usvojiti
osnovna znanja o obradi teksta, prilagoditi postavke programa, znati izraditi
jednostavni dokument, tablicu, umetnuti gotovu ilustraciju, kreirati
predložak i upotrijebiti ga u svom zanimanju (tehnološka dokumentacija,
specifikacija modela, operacijski list, narudžba, plan potrebnog osnovnog i
pomoćnog materijala, radni nalog, popratni list, obračunski list osnovnog i
pomoćnog materijala) |
Opis prozora, izbornici i
alati, pisanje teksta, postava
stranice, spremanje i otvaranje, ispravci i naknadno uređivanje i
oblikovanje, kopiranje i
premještanje, pripreme za ispis i ispis, izrada tablice, umetanje objekata u
tekst (slika, okvira, simbola, hiperveze...), ukrasno pisanje, kreiranje
zaglavlja i podnožja, pisanje u stupcima; izrada predloška |
7.
Proračunske
tablice (MS Excel) |
Izraditi jednostavnu
proračunsku tablicu, izraditi grafikon iz tablice; znati pretražiti listu;
umetnuti formule za jednostavne izračune vezane uz struku ( zbroj, produkt,
postotak, srednja vrijednost...), |
Opis prozora, izbornici i
alati (usporedba s Wordom), unos podataka, umetanje i brisanje ćelija,
redaka, stupaca; premještanje i kopiranje sadržaja ćelija, oblikovanje
ćelija, rad s radnim listovima, postava stranice, ispis; izračuni (formule), sortiranje podataka; izrada
grafikona, rad s grafikonom, ispis grafikona; rad s listama (filtriranje,
pretraživanje...) |
Metodičke napomene
Nastava računalstva realizira
se u specijaliziranoj računalnoj učionici koja je opremljena s minimalno 15+1
umreženih računala i potrebnim softverom, LCD projektorom, skenerom, te
pristupom internetu. Uz svako računalo je jedan učenik, tako da se nastava
održava s grupom od 15 učenika (u bloku od 2 školska sata)
Navedene sadržaje treba
realizirati tako da se stavi naglasak na konkretne primjere iz prakse vezane za
zanimanje za koje se učenici školuju.
Obaveze učenika
Redovno pohađanje nastave.
Savjesno korištenje i čuvanje računalne opreme.
Elementi ocjenjivanja
Usmeno, pismeno, praktičan
rad na računalu (vježbe)
PREGLED NASTAVNIH CJELINA S VREMENSKIM
RASPOREDOM
red. br. |
Nastavna cjelina |
Broj sati po godinama obrazovanja |
ukupno |
||
1. |
2. |
3. |
|||
1.
|
Uvod, povijest i osnovni
pojmovi računalstva |
|
|
3 |
3 |
2.
|
Računalo i uređaji u
njegovom okruženju |
|
|
8 |
8 |
3.
|
Operacijski sustavi |
|
|
6 |
6 |
4.
|
Računalne mreže |
|
|
2 |
2 |
5.
|
Internet |
|
|
12 |
12 |
6.
|
Obrada teksta (MS Word) |
|
|
20 |
20 |
7.
|
Proračunske tablice (MS
Excel) |
|
|
13 |
13 |
UKUPNO |
|
|
64 |
64 |
Nastavu računalstva može
predavati: prof. matematike i informatike, dipl. informatičar, dipl. ing.
matematike (smjer računalstvo – informatika), prof. PTO-a, dipl. ing.
elektrotehnike.
Lipljin, Milijaš...:
INFORMATIKA-RAČUNALSTVO za srednje škole, PRO-MIL,Varaždin, 2003.
Lj. Milijaš: PCškola – Office
XP, PRO-MIL, Varaždin, 2002.
B1) 6.2.
Nastavni predmet (obvezni) MATEMATIKA U STRUCI
Razred: prvi (1), drugi (2), treći (3)
Tjedni (ukupni) fond sati:
Razred |
1. |
2. |
3. |
Ukupno |
Broj sati |
1 (35) |
1 (35) |
1(32) |
3/102 |
Cilj programa
Stjecanje osnovnih znanja iz
matematike koja će se moći primijeniti u struci.
Zadaci programa:
- osposobiti učenike da mogu izvoditi računske operacije s cijelim, racionalnim i realnim brojevima,
- naučiti rješavati jedinstvene jednadžbe i nejednadžbe,
- crtati grafove funkcija (prvenstveno linearne) u koordinatnom sustavu – koristiti jedinice za
duljinu, površinu, obujam i masu,
- naučiti izračunati normative utroška osnovnog i pomoćnog materijala te vrijeme izrade,
- naučiti kalkulacije i obračun plaće.
Sadržaji
programa
1. razred
Nastavna
cjelina |
Očekivani
rezultati (znanja, vještine, umijeća) |
Nastavni
sadržaji |
1. Skupovi i brojevi |
Naučiti računati s cijelim brojevima, razlomcima odnosno decimalnim brojevima te drugim brojevima |
Osnovne računske operacije u skupu 2, Q, R, racionalni brojevi u decimalnom i razlomačkom obliku, drugi korijen (uz uporabu kalkulatora) |
2. Linearne jednadžbe i nejednadžbe |
Naučiti rješavati jednostavnu linearnu jednadžbu i nejednadžbu. Sustav dvaju jednadžbi. |
Linearne jednadžbe, sustav dvaju linearnih jednadžbi, metodom supstitucije i metodom suprotnih koeficijenata elementarne nejednadžbe s grafičkim prikazom rješenja. |
3. Koordinatni sustav u ravnini |
Naučiti vršiti pridruživanje par brojeva, točka ravnine, naučiti nacrtati jednostavni grafikon |
Pravokutni koordinatni sustav u ravnini, grafički prikaz linearnih funkcija |
4. Geometrijski likovi |
Naučiti izračunati opseg i površinu ravninskih lukova |
Trokut, pravokutnik kvadrat, krug, paralelogram, trapez |
5. Geometrijska tijela |
Naučiti izračunati oplošje i obujam najjednostavnijih tijela |
Kvadar, kocka, valjak, kugla |
Nastavni
sadržaji
2. razred
Nastavna
cjelina |
Očekivani
rezultati (znanja,
vještine, umijeća) |
Nastavni
sadržaji |
1. Mjere za dužinu |
Naučiti mjere i primijeniti u struci |
Mjere za dužinu, površinu, volumen, masu, mjere za vrijeme |
2. Geometrijski likovi |
Naučiti geometrijske likove, izračunati njihovu površinu i opseg |
Trokut, pravokutnik (kvadrat) krug, paralelogram, trapez |
3. Postotni i kamatni račun |
Naučiti izračunati postotak |
Postotni račun, jednostavni kamatni račun |
4. Neto normativ utroška osnovnog materijala |
Naučiti metode paralelograma |
Jedinica za mjerenje kože |
5. Neto normativ pomoćnog materijala |
Naučiti izračunati normative utroška pomoćnog materijala |
Konac, ljepilo, drukeri, rinčice, šnale, lastika, zatvarači |
Nastavni
sadržaji
3. razred
Nastavna
cjelina |
Očekivani
rezultati (znanja,
vještine, umijeća) |
Nastavni
sadržaji |
1. Bruto normativ utroška materijala |
Znati postotni račun za izračunavanje postotka otpada, topografiju kože, klasiranje |
Naučiti postotak otpada, postotak oštećenja, prirodne kože po klasama |
2. Vrijeme izrade |
Naučiti normativ utroška vremena |
Norma – normativ izrade po operacijama, pripremno i završno vrijeme, tehničko i tehnološko dodatno i pomoćno vrijeme |
3. Kalkulacija |
Naučiti izradu kalkulacija sa svim elementima koji čine cijenu koštanja, naučiti izračunati vrijednost proizvoda |
Vrijednost i cijena koštanja za pojedinačnu i serijsku proizvodnju. Cijena materijala, trošak izrade, trošak upravljanja, rizik, dobit, porezi, režijski troškovi. |
4. Obračun plaće |
Naučiti izračunati plaću radnika po danu, satu, mjesecu. |
Osnovna plaća, koeficijent, stručna sprema, uvjeti rada, radni staž, porezi, olakšice, bruto plaća, neto plaća, povećanje i smanjenje plaće za određeni iznos i postotak. |
Metodičke napomene
Nastava se izvodi u školskoj učionici. Sadržaj ovog predmeta su u korelaciji sa sadržajima predmeta struke. Nastavni sadržaji iz matematike u struci uvježbavaju se na primjerima koji su matematičke interpretacije odnosa i pravila iz struke (odnos mjernih jedinica)
Oblici i način rada
Grupni (30 učenika) i individualni. Metode koje se koriste u izlaganju sadržaja su verbalne i praktične (vježbe). Provjera znanja učenika: usmeno, pismeno i vježbe.
Obveze učenika
Svaki učenik je obvezan za nastavu imati sljedeći pribor i opremu: propisani udžbenik, bilježnicu za vođenje bilješki na nastavi i kalkulator.
Literatura
Boško Jagodić, Milivoj Miliša: udžbenik za industrijsko-obrtničke škole
Pregled
nastavnih cjelina s vremenskim rasporedom
Red. broj |
NASTAVNA CJELINA |
Broj sati po
godina obrazovanja |
Ukupan broj sati |
||
1. |
2. |
3. |
|||
1. |
Skupovi brojeva |
14 |
- |
- |
14 |
2. |
Linearne jednadžbe i nejednadžbe |
6 |
- |
- |
6 |
3. |
Koordinatni sustav u ravnini |
6 |
- |
- |
6 |
4. |
Geometrijski likovi |
3 |
- |
- |
3 |
5. |
Geometrijska tijela |
6 |
- |
- |
6 |
6. |
Mjera za dužinu i površinu volumena |
- |
7 |
- |
3 |
7. |
Geometrijski likovi |
- |
7 |
- |
10 |
8. |
Postotni i kamatni račun |
- |
8 |
- |
8 |
9. |
Neto normativ utroška osnovnog materijala |
- |
6 |
- |
7 |
10. |
Neto normativ pomoćnog materijala |
- |
7 |
- |
7 |
11. |
Bruto normativ utroška materijala |
- |
- |
9 |
9 |
12. |
Vrijeme izrade |
- |
- |
8 |
8 |
13. |
Kalkulacija |
- |
- |
6 |
6 |
14. |
Obračun plaća |
- |
- |
9 |
9 |
U K U P N O: |
35 |
35 |
32 |
102 |
B1) 6.3. Nastavni predmet
(obvezni): Poznavanje materijala galanterije
Razred: prvi (1.) i drugi (2.)
Razred |
1. |
2. |
3. |
Ukupno |
Broj sati |
1 (35) |
1 (35) |
- |
2/70 |
Usvojiti temeljna znanja o
osnovnim i pomoćnim materijalima i njihova primjena u praksi.
Zadaci programa
- upoznati učenike s osnovnim
i pomoćnim materijalima,
- znati uspoređivati svojstva
prirodne i umjetne kože s ostalim materijalima,
- upoznati se s tehnološkim
procesom prerade materijala,
- znati uočiti
pogreške na osnovnim i pomoćnim materijalima koji se primjenjuju pri izradi
galanterijskih proizvoda,
- osposobiti za pravilno
postupanje s materijalima u radu i pri radu s njima.
Sadržaj
programa
1.
razred
Nastavna cjelina |
Očekivani rezultati (znanje, vještine, umijeća) |
Nastavni sadržaji
|
1. Repromaterijali |
Upoznati različite vrste
repromaterijala i njihova svojstva |
Poznavanje materijala,
osnovni i pomoćni materijali, podjela repromaterijala, vrste i razlike
proizvoda |
2. Sirova koža |
Znati funkciju kože i
faktore koji utječu na kvalitetu. Naučiti histološku građu kože. Shvatiti
topografsku razliku prirodne kože i
smjerove istezanja i znati primijeniti u praksi. Razlikovati faze prerade
sirove kože u gotovu. |
Prirodna sirova koža
(pojam, podjela, funkcija), građa sirove kože (mistološka – kemijska).
Svojstva sirove kože (topografija kože, čimbenici neujednačenosti kvalitete
sirove kože, ekonomičnost
iskorištavanja sirove kože). Faze prerade sirove kože u gotovu:
konzerviranje, luženje koža, štavljenje, dovršni radovi na koži. |
3. Gotova koža |
Znati razlikovati gotovu
kožu po opipu, izgledu, veličini i namjeni. Znati ispitati svojstva pojedinih
koža (djelovanjem kemikalija i fizikalno-mehaničkim silama). Znati način
skladištenja i pakiranja gotovih koža. Znati stečena znanja primijeniti u
praksi. |
Pojam gotove kože, podjela
gotove kože (po vrsti životinja, načinu dorade, štavljenu, po namjeni u
galanteriji). Galanterijske kože za vanjske dijelove proizvoda, podstavne
kože, biljno štavljenje galanterijske kože ( po vrsti, svojstvu i primjeni) |
Sadržaj
programa
2.
razred
Nastavna cjelina |
Očekivani rezultati (znanje, vještine, umijeća) |
Nastavni sadržaji
|
1. Umjetna koža |
Razlikovati umjetne kože od
prirodnih, znati organoleptička ispitivanja kože, kemijsko-fizikalna
ispitivanja umjetnih koža, naučiti način krojenja umjetne kože u odnosu na
prirodnu kožu, znati primijeniti znanja u praksi. |
Umjetna koža – prednosti i
nedostaci umjetne kože, podjela umjetne koće, način dobivanja, primjena
umjetne kože u galanteriji.
|
2. Tekstilni konac |
Vještina prepoznavanja
tkanine i netkanine, razlikovati tkanine po tkanju i primjeni u galanteriji,
prepoznavanje vrsta, načina dorade, numeraciju konca i njihovu primjenu u
galanteriji. |
Podjela tekstila, tkanine,
netkanine i razlike, sirovine za proizvodnju tekstilnih materijala, dobivanje
tkanine (predenje, tkanje, dorada), dobivanje konca (predenje, končanje,
dorade), vrste končanja i oznake numeracije, svojstva tekstila i konca,
primjena tekstila i konca u galanteriji, povezivanje raznih materijala s
koncem.
|
3. Papir i ljepenke |
Osposobljavanje za pravilnu
primjenu ljepenke u kožnoj galanteriji za određene namjene kod izrade
galanterijskih proizvoda |
Proizvodnja papira, vrste i
svojstva papira, ljepenke i kartona. Vrste i svojstva ljepenke u galanteriji,
rezanje raznih vrsta ljepenki i papira, (ručno i strojno), uočavanje njihovih
razlika.
|
4. Ljepila |
Razlikovanje raznih vrsta
ljepila na bazi organoleptičkih ispitivanja i pravilna primjena u
galanterijskoj radionici (povezivanje znanja iz teorije s praktičnim dijelom |
Podjela ljepila (po načinu
dobivanja i primjeni), svojstva ljepila općenito, vrste ljepila i svojstva
(na bazi prirodnog i sintetskog kaučuka, taljiva ljepila), ispitivanje
osobina ljepila (moć povezivanja), primjena ljepila u galanteriji,
ispitivanje ljepila na pojedinim materijalima (kože, skaja, tekstila,
ljepenke s raznim ljepilima).
|
5. Materijali za
dovršavanje galant. proizvoda |
Naučiti sredstva za
dovršavanje i čišćenje i znati primijeniti
praksi. |
Svrha i podjela sredstava za
dovršavanje, sredstva za čišćenje, boje i voskovi
|
Metodičke napomena
Program se realizira u
učionici i u laboratoriju za ispitivanje materijala. Oblici i način rada grupni
(15 učenika) i individualno. Metode koje se koriste u izlaganju sadržaja su
verbalne, laboratorijske vježbe, uzorci materijala.
Povezivanje i razumijevanje
nastavnih sadržaja, laboratorijskih vježbi, ocjenjivanje usmeno, pismeno,
vježbe.
Obveze učenika
Svaki učenik je obvezan imati
bilježnicu i olovku za vođenje bilješki.
Literatura
T. Prajs: Tehnologija
pomoćnih materijala
Grgrić-Vuković-Bajza:
Tehnologija kožne galanterije
A. Antasijević: Tehnologija
kože
Časopis «Koža i obuća»
Pregled nastavnih cjelina
s vremenskim rasporedom
Red. broj |
NASTAVNA CJELINA |
Broj sati po godinama obrazovanja |
Ukupni broj sati |
||
1. |
2. |
3. |
|||
1. |
Repromaterijali |
5 |
- |
- |
5 |
2. |
Sirova koža |
10 |
- |
- |
10 |
3. |
Gotova koža |
20 |
- |
- |
20 |
4. |
Umjetna koža |
- |
6 |
- |
6 |
5. |
Tekstil – konac |
- |
9 |
- |
9 |
6. |
Papir ljepenka |
- |
6 |
- |
6 |
7. |
Ljepila |
- |
8 |
- |
8 |
8. |
Materijali za dovršavanje
gotovih proizvoda |
- |
6 |
- |
6 |
U K U P N O
|
35 |
35 |
- |
70 |
B1) 6.4. Nastavni predmet
(obvezni): Tehnologija galanterije
Razred:
prvi (1.), drugi(2.) i treći (3.)
Tjedni (ukupni) fond sati
Razred |
1. |
2. |
3. |
Ukupno |
Broj
sati |
2 (70) |
2 (70) |
2 (64) |
6 (204) |
Cilj programa
Stjecanje osnovnih teorijskih
znanja iz tehnologije galanterije i razvijanje sposobnosti za njihovu primjenu
u praksi.
Zadaci programa
- naučiti i znati koristiti alate, strojeve i uređaje za ručno i
strojno krojenje dijelova
galanterije,
- naučiti vrste ljepila i
njihovu primjenu u praksi,
- steći znanja i vještine šivanja,
- uvježbati tehniku obrade
iskrojenih dijelova i obrade rubova na dijelovima galanterije,
- upoznati različite vrste
metalne galanterije i uvježbati tehniku ugradnje,
- znati se služiti
tehnološkom dokumentacijom, izraditi kalkulacije i normativ utroška
materijala, kao i tehnološke procese izrade,
- razvijati odgovornost za
racionalnu uporabu materijala, za čuvanje i održavanje sredstava za rad i mjere zaštite na radu i zaštite od
požara.
Sadržaj program
1. razred
Nastavna cjelina |
Očekivani rezultati (znanja,
vještine, umijeća) |
Nastavni
sadržaji
|
1. Povijesni
razvoj kožne galanterije |
Upoznati povijesni razvoj i
razlike između obrtništva i industrije |
Povijesni razvoj kožne
galanterije – obrtništvo – industrija |
2. Podjela galanter. proizvoda |
Naučiti podjelu
galanterije. |
Podjela galanterijskih
proizvoda (prema vrsti materijala, načinu obrade i spajanja) |
3. Ručno i strojno krojenje |
Upoznati sredstava za rad
i uvježbati tehniku rada, upoznati strojeve, alate i uređaje i naučiti tehniku
rada stroja, znati topografiju prirodne kože i uklapanje šablona. |
Ručno krojenje - sredstva
za rad, strojno krojenje - alati i uređaji. Pravila krojenja prirodne
kože, umjetnih materijala i uklapanje šablona |
4. Ugradni dijelovi |
Naučiti vrste ugradnih
dijelova i način ugradnje |
Ugradni dijelovi (vrste
ugradnih dijelova, tehnika ugradnje, vrste pojačanja) |
5. Sastavljanje šiva- njem |
Naučiti što je šivanje i
koju ima ulogu, naučiti ručno šivanje, upoznati različite tipove suvremenih
strojeva i uvježbati tehniku šivanja |
Sastavljanje šivanjem
(ručno i strojno šivanje, vrste strojeva) |
Naučiti dijelove igle i
primjenu u praksi |
Igle za šivanje, podjela
(dijelovi, dorada, označavanje igala) |
Sadržaj programa
2. razred
Nastavna cjelina |
Očekivani
rezultati (znanja,
vještine, umijeća) |
Nastavni
sadržaji
|
1.Sastavljanjeproizvoda lijepljenjem |
Naučiti vrste spajanja u
galanteriji, tehniku ručnog i strojnog nanošenja ljepila, znati primjenu
zaštite od požara |
Sastavljanje dijelova
lijepljenjem (vrste ljepljivih spojeva, tehnika nanošenja ljepila ručno i
strojno)
|
2. Obrada iskrojenih dijelova |
Znati svrhu površinskog
stanjivanja Upoznati stroj i naučiti
tehniku rada. |
Površinsko stanjivanje kože
(tehnika rada stroja)
|
Naučiti vrste oznaka i znati
prepoznati i primijeniti u praksi. |
Označavanje sastavnih dijelova,
vrste oznaka (organizacione, propagandne, estetske i tehničke)
|
|
Bušenje rupica - primjena Upoznati stroj, alate i
uređaje i uvježbati tehniku rada ručno i strojno. |
Bušenje rupica (ručno i strojno
bušenje, alati i uređaji), matriciranje (ukrasno bušenje rupica)
|
|
Znati primjenu utiskivanja
linija u gal. Upoznati stroj, alate i
uređaje i uvježbati tehniku rada ručno i strojno |
Utiskivanje ukrasnih linija
(vruće, hladno utiskivanje, strojno ručno utiskivanje
|
|
Objasniti svrhu i primjenu
stanjivanja rubova; Naučiti oblike stanjivanja,
primjenu tehnike rada ručnog i strojnog stanjivanja |
Stanjivanje rubova, oblici
stanjivanja (za podvijanje, međusobni sastav, otvoreni rez i obrubljivanje
rubova), ručno stanjivanje (primjena, tehnika rada), strojno stanjivanje
(podešavanje nagiba papučice i širine stanjivanja)
|
|
3. Obrada rubova |
Naučiti načine obrade i
primjenu |
Obrada otvorenog ruba (zupčanjem,
bojanjem), zajedničke karakteristike
|
Objasniti karakteristike i
namjenu pojedinog obruba i uvježbati tehniku izrade |
Obrada rubova obrubljivanjem
(francuskim, njemačkim i talijanskim postupkom)
|
|
Objasniti karakteristike
zatvorenog ruba, način i tehniku ručnog i strojnog podvijanja (prednosti
strojnog podvijanja) |
Obrada zatvorenog ruba, ručno
podvijanje rubova, uvjetne operacije (zarezivanje i narezivanje rubova),
strojno podvijanje rubova i tehnika rada
|
|
Objasniti namjenu i
karakteristike paspuliranja, Uvježbati izradu paspula
(kedera) i način našivanja |
Obrada rubova paspuliranjem,
vrsta paspula (materijal), vrste ispuna i ugradnja u paspul (traku), izrada
paspula i način našivanja (kedranje), uređaj za našivanje
|
|
4. Ugradnja podstave |
Naučiti vrste i način
ugradnje podstave |
Podstava u izradi galanterije
(vrste, namjena i način ugradnje)
|
VF zavarivanje |
Upoznati stroj, objasniti
namjenu i tehniku rada |
VF zavarivanje (primjena, VF
tehnologije), tehnika krojenja s porubnim zavarivanjem, matriciranje (za
ukrašavanje)
|
Sadržaj programa:
3. razred
Nastavna cjelina |
Očekivani
rezultati (znanja,
vještine, umijeća) |
Nastavni
sadržaji
|
1. Metalna Galanterija |
Upoznati alate i uređaje
za ugradnju, naučiti vrste i uvježbati način ugradnje |
Metalna galanterija (vrste,
primjena, alati i uređaji za ugradnju, tehnika ugradnje)
|
2. Normativ utroška materijala |
Naučiti značaj uštede
materijala, jedinice mjera, topografiju prirodne kože (smjerove istezanja) i
uklapanje šablona |
Normativ utroška materijala
(značaj uštede, utvrđivanje normativa osnovnog i pomoćnog materijala,
utvrđivanje postotka otpada po klasama prirodne kože i uklapanja šablona kod
krojenja prirodne i umjetne kože)
|
3. Priprema proizvodnje |
Naučiti zadaću teh.
pripreme i znati se služiti tehnološkom i operativnom dokumentacijom. Znati
izraditi kalkulacije. Uvježbati, snimiti i izračunati normativ utroška
vremena izrade |
Tehnološka priprema (tehnološka i
operativna dokumentacija, kalkulacija, normativ utroška vremena izrade i
metode rada.
|
4. Dovršni radovi (finiširanje) |
Naučiti različite načine
dovršavanja proizvoda |
Završni radovi na gotovom
proizvodu (čišćenje od ljepila, bojanje, laštenje, pakiranje i etiketiranje)
|
5. Tehnološki procesi
izrade galanter. proizvoda |
Naučiti i primijeniti u
praksi teh. procese izrade galanterijskih proizvoda, od krojenja dijelova do
gotovog proizvoda |
Tehnološki proces izrade navlake
za dokumente (krojenje glavnog dijela, podstave, pregrada i ugradnja podstave
i pregrada, šivanje i dovršavanje proizvoda).
|
Tehnološki proces izrade
privjesaka (strojno ili ručno krojenje, obrada rubova i ugradnja metalne
galanterije)
|
||
Izrada poslovne galanterije,
tehnološki proces izrade (ručno krojenje svih sastavnih dijelova do gotovog
proizvoda)
|
||
Izrada različitih vrsta remena,
tehnološki proces izrade (strojno ili ručno krojenje, obrada rubova, ugradnja
metalne galanterije i bušenje rupica)
|
||
Izrada muških torbi, tehnološki
proces izrade ovisi od modela i namjene (ručno krojenje dijelova: vanjskih,
podstavnih, pregrada i ručke, obrada rubova i sastavljanje dijelova, ugradnja
ručki i metalne galanterije i završetak proizvoda)
|
||
Izrada ženskih torbica,
tehnološki proces izrade ovisi od modela i namjene torbice (krojenje vanjskih
dijelova, podstave, džepića, ručke, obrada rubova, spajanje dijelova,
ugradnja metalne galanterije i ručke, završetak proizvoda)
|
||
Izrada sportskih torbi,
tehnološki proces izrade ovisi od namjene i modela (krojenje vanjskih
dijelova, podstave, obrada rubova, izrada paspula i kedera, ugradnja ugradnih
dijelova, podstave, našivanje kedera, ugradnja metalne galanterije i
završetak proizvoda)
|
Metodičke napomene
Program se realizira u školskoj radionici i specijaliziranoj učionici koja mora biti opremljena sa stolovima s plastičnim podlogama, različitim vrstama osnovnog i pomoćnog materijala, poluproizvoda, različitih uzoraka proizvoda, slika i časopisa.
Tehnička pomagala
grafoskop i računalo. Oblici i način rada grupni i individualni s blok satima.
Metode koje se koriste u izlaganju sadržaja su teorijska u kombinaciji s
demonstracijom koja se izvodi u tehnološkom postupku rada.
Provjera postignuća rada
Poznavanje
i razumijevanje nastavnih sadržaja, ocjenjuje se usmenim i pismenim
ispitivanjem sadržaja i praktični rad (vježbe).
Primjena
znanja i pravilno rukovanje alatima i uređajima, točno i uredno izvođenje
radnih postupaka.
Obveze učenika
Svaki
učenik je obvezan imati bilježnicu za vođenje bilješki, olovku, pribor za
izvođenje praktičnih vježbi iz tehnologije galanterije, a to su: nož za ručno
krojenje, šilo, škare, metalno ravnalo i kost (za podvijanje rubova).
Literatura
D.
Novina: Tehnologija obuće
T.
Somogy: Strojevi i uređaji
A.
Hidlik: Modeliranje obuće i galanterije
Red. broj |
Nastavna
cjelina |
Broj sati
po godinama obrazovanja |
Ukupan broj sati |
||
1. |
2. |
3. |
|||
1. |
Povijesni razvoj kožne
galanterije |
5 |
- |
- |
5 |
2. |
Podjela galanterijskih
proizvoda |
6 |
- |
- |
6 |
3. |
Ručno i strojno krojenje |
21 |
- |
- |
21 |
4. |
Ugradni dijelovi |
11 |
- |
- |
11 |
5. |
Sastavljanje šivanjem |
27 |
- |
- |
17 |
6. |
Sastavljanje proizvoda
lijepljenjem |
- |
7 |
- |
7 |
7. |
Obrada iskrojenih dijelova |
- |
21 |
- |
21 |
8. |
Obrada rubova |
- |
29 |
- |
29 |
9. |
Ugradnja podstave |
- |
7 |
- |
7 |
10. |
V.F. zavarivanje |
- |
6 |
- |
6 |
11. |
Metalna galanterija |
- |
- |
8 |
8 |
12. |
Normativ utroška materijala
|
- |
- |
15 |
15 |
13. |
Priprema proizvodnje |
- |
- |
12 |
12 |
14. |
Dovršni radovi
(finiširanje) |
- |
- |
6 |
6 |
15. |
Tehnološki procesi izrade
galanterijskih proizvoda |
- |
- |
23 |
23 |
U K U P N O |
70 |
70 |
64 |
204 |
B1) 6.5. Nastavni predmet (obvezni) Modeliranje galanterije
Razred: prvi (1.), drugi (2.) i treći (3.)
Tjedni (ukupni) fond sati
Razred |
1. |
2. |
3. |
Ukupno |
Broj
sati |
2 (70) |
2 (70) |
2 (64) |
6/204 |
Cilj programa
Cilj nastave predmeta
modeliranja galanterije je stjecanje osnovnih znanja iz područja kreiranja,
crtanja i modeliranja i njihova primjena u praksi.
Zadaci programa:
- naučiti osnove modeliranja
galanterijskih proizvoda, zadaću kreatora i modelara i pravila
uporabe pribora za crtanje i modeliranje,
- ovladati teorijskim i
praktičnim znanjem crtanja i modeliranja sastavnih dijelova galanterij-
skih proizvoda,
- uvježbati tehniku izrade
šablona za različite galanterijske proizvode,
- primijeniti nova tehnička dostignuća (računala) u modeliranju i
poticati učenike za praćenje
mode,
-naučiti estetske vrijednosti
i dizajn, preciznost i urednost u radu.
Sadržaj programa
1. razred
Nastavna cjelina |
Očekivani
rezultati (znanja,
vještine, umijeća) |
Nastavni
sadržaji
|
1. Crtanje i modeliranje u kožnoj galanteriji |
Upoznati ulogu i značaj
crtanja i modeliranja u kožnoj galanteriji. Objasniti zadaće kreatora i
modelara, navesti pribor za crtanje, opisati opremu modelarnice |
Značaj i uloga crtanja i
modeliranja u galanteriji. Zadaća kreatora i modelara. Pribor za crtanje i
oprema modelarnice |
2. Kreiranje i uloga mode |
Objasniti koja je uloga
mode, tržišta i konkurencije. Navesti što je bitno za tržište. Znati što je
skiciranje |
Uloga mode u galanteriji,
izvori ideja, skiciranje |
3. Osnove tehničkog crta- nja |
Objasniti vrste crta.
Poznavati mjerila (umanjena – uvećana), naučiti formate |
Vrste crta, mjerila i
formata |
4. Crtanje i modeliranje (primjena koordinat- nog sustava) |
Naučiti pojam modeliranja.
Znati primjenu teh. crtanja kod modeliranja galanterijskih proizvoda. Naučiti
crtanje i modeliranje pomoću koordinatnog sustava i geometrijskih slika. |
Crtanje i modeliranje,
primjena tehničkog crtanja kod modeliranja galanterijskih proizvoda, crtanje
i modeliranje pomoću koordinatnog sustava i geometrijskih slika |
5. Vrste šablona |
Naučiti vrste šablona i primjenu
materijala iz čega se izrađuju (ljepenka) Znati dodatke za pojedine vrste i dijelove
proizvoda |
Vrste šablona (točne
šablone, šablone za označavanje sastavnih dijelova, šablone za krojenje
vanjskih dijelova, podstavnih i ugradnih dijelova, materijal i način izrade
šablona) Dodaci za međusobni sastav i
podvijanje |
6. Modeliranje navlake za dokumente |
Nacrtati navlaku za dokumente.
Uvježbati crtanje i modeliranje
sastavnih dijelova i izraditi šablone |
Navlake za dokumente Crtanje navlaka za dokumente, crtanje
i modeliranje glavnog dijela, podstave i pregrada, izrada šablona |
Sadržaj programa:
2. razred
Nastavna cjelina |
Očekivani
rezultati (znanja,
vještine, umijeća) |
Nastavni
sadržaji
|
1. Modeliranje privjeska |
Objasniti privjeske za
ključeve ( oblici ) Nacrtati privjesak,
uvježbati crtanje i modeliranje sastavnih dijelova i izraditi šablone |
Privjesci za ključeve
(različiti oblici) Crtanje privjeska za ključeve,
crtati i modelirati sastavne dijelove, izraditi šablone za krojenje
|
2. Modeliranje poslovne galanterije |
Nacrtati određeni model
proizvoda Uvježbati crtanje i
modeliranje sastavnih dijelova i izraditi šablone |
Proizvodi
poslovne galanterije
Crtanje
različitih modela, crtanje i modeliranje sastavnih dijelova, izrada šablona |
3. Modeliranje remena |
Objasniti vrste remena Nacrtati remen, vježbati
crtanje i modeliranje remena i izraditi šablone |
Remeni – vrste i namjena
Crtanje remena, crtanje i
modeliranje remena (označivanje za rupice, kopču i ukrasne detalje), izrada
šablona
|
4 . Modeliranje proizvoda specijalne namjene |
Objasnite vrste proizvoda
specijalne namjene Nacrtati određen model
proizvoda, uvježbati crtanje i modeliranje sastavnih dijelova i izraditi
šablone |
Proizvodi specijalne namjene
Crtanje različitih vrsta
proizvoda specijalne namjene, crtanje i modeliranje sastavnih dijelova i
izrada šablona |
Sadržaj programa
3. razred
Nastavna cjelina |
Očekivani
rezultati (znanja,
vještine, umijeća) |
Nastavni
sadržaji
|
1. Modeliranje ženskih torbica |
Objasniti vrste i namjenu ženskih
torbica Nacrtati određeni model
ženske torbice, uvježbati crtanje i modeliranje sastavnih dijelova i izraditi
šablone |
Ženske torbice – vrste i namjena
Crtanje ženskih torbica
različitih modela i oblika, crtanje i modeliranje sastavnih dijelova i izrada
šablona
|
2. Modeliranje sportskih torbi |
Objasniti vrste sportskih
torbi Nacrtati određeni model
sportske torbe, uvježbati crtanje i modeliranje sastavnih dijelova i izraditi
šablonu |
Sportske torbe – vrste i namjena
Crtanje sportskih torbi različitih
modela i oblika, crtanje i modeliranje sastavnih dijelova i izrada šablona
|
3. Modeliranje muških torbi |
Objasniti namjenu muških
torbi Nacrtati određeni
model muške torbe, uvježbati crtanje
i modeliranje sastavnih dijelova i izraditi šablone |
Muške torbe - vrste i namjena
Crtanje muški torbi različitih
modela, crtanje i modeliranje sastavnih dijelova i izrada šablona
|
Metodičke napomene
Nastava se realizira u
specijaliziranoj učionici ili školskoj radionici. Učionica mora biti opremljena
s: plastičnim podlogama na stolovima za izradu šablona, pribor za crtanje
(hamer papir, trokuti, šestar, metalno ravnalo, nož za krojenje, olovke,
gumice).
Tehnička pomagala: grafoskop,
računalo, modni časopisi, crteži slike.
Oblici i način rada
Grupni (15 učenika) i
individualni s blok satima, metode koje se koriste u izvođenju sadržaja su
verbalne u kombinaciji s demonstracijom praktičnog rada (vježbe).
Provjera znanja:
provjeravanje i razumijevanje nastavnih sadržaja, usmeno, pismeno, vježbe.
Vještine: crtanje i
modeliranje galanterijskih proizvoda i izrada šablona.
Obveze učenika
Učenici su obvezni imati
pribor za crtanje i krojenje (papir za crtanje, modeliranje, olovku, gumicu,
trokute, metalno ravnalo, šestar), bilježnicu za vođenje bilješki i kalkulator.
Literatura
A. Hidlik: Modeliranje obuće
i galanterije
D. Prelčec: Modeliranje obuće
B. Kovač: Tehničko crtanje
Red. boj |
NASTAVNA
CJELINA |
Broj sati
po godinama obrazovanja |
Ukupan boj sati |
||
1. |
2. |
3. |
|||
1. |
Crtanje i modeliranje u kožnoj galanteriji |
6 |
- |
- |
6 |
2. |
Kreiranje i uloga mode |
4 |
- |
- |
4 |
3. |
Osnove tehničkog crtanja |
10 |
- |
- |
10 |
4. |
Crtanje i modeliranje
(primjena koordinatnog sustava) |
16 |
- |
- |
16 |
5. |
Vrste šablona |
6 |
- |
- |
6 |
6. |
Modeliranje navlaka za
dokumente |
28 |
- |
- |
28 |
7. |
Modeliranje privjeska |
- |
16 |
- |
16 |
8. |
Modeliranje poslovne
galanterije |
- |
20 |
- |
20 |
9. |
Modeliranje remena |
- |
16 |
- |
16 |
10. |
Modeliranje proizvoda
specijalne namjene |
- |
18 |
- |
18 |
11. |
Modeliranje ženskih torbi |
- |
- |
24 |
24 |
12. |
Modeliranje sportskih torbi
|
- |
- |
20 |
20 |
13. |
Modeliranje muških torbi |
- |
- |
20 |
20 |
U K U P N O |
70 |
70 |
64 |
202 |
B1) 6.6. Nastavni predmet (obvezni) ESTETIKA
Razred: prvi (1.)
Tjedni (ukupni) fond sati
Razred |
1. |
2. |
3. |
Ukupno |
Broj
sati |
1 (35) |
- |
- |
1/35 |
Cilj programa
Učenje osnova likovnosti i
primjena zakonitosti u galanteriji.
Zadaci programa:
- naučiti različite oblike crta (linija) linearno oblikovanje,
- upoznavanje s tonskim skalama i različitim tonskim vrijednostima,
- naučiti zakonitosti koje vladaju u "krugu boja",
suodnosa među bojama – kontrast,
- znati primijeniti sklad boja u izradi galanterije, oblik i
veličinu,
- znati što je stil, a što moda,
- znati razvoj galanterije.
Sadržaji programa
1. razred
Nastavna
cjelina |
Očekivani
rezultati (znanja,
vještine, umijeća) |
Nastavni
sadržaji |
1. Estetika
galanterije |
Upoznati pojmove estetike,
dizajna, umjetnosti i zanata |
Estetika-umjetnost, dizajn,
zanat |
2. Elementi
likovnosti |
Upoznati različite oblike
crta (linija) linearno oblikovanja. Upoznati plošne elemente i likovnosti.
Upoznavanje s različitim vrstama materijala i raspoznavanje tekstura.
Upoznavanje s različitim oblicima tj. formatima galanterije. Nacrtati
različite oblike galanterije. Upoznavanje s tonskim skalama i različitim
tonskim vrijednostima. Olovkom prikazati tonsku skalu. Upoznati osnovna
svojstva, svojstva, intenzitet boje i zakonitosti koje vladaju u «krugu
boja». Upoznavanje s primjenom suodnosa među bojama, kontrast. Znati
primijeniti sklad boja u izradi galanterije. Znati načela kompozicije. Znati
predvidjeti oblik i veličinu modnih ukrasa (ornamenata) na galanteriji. Znati
primijeniti sve zakonitosti u galanteriji. Nacrtati različite galanterijske
proizvode. |
Crta, ploha, tekstura,
oblik, ton, boja, kompozicija |
3. Povijest
galanterije |
Objasniti razvoj kožne
galanterije |
Razvoj galanterije u
Hrvatskoj |
4. Stil i moda
|
Znati što
je stil, a što moda – razlika između stila i mode |
Stil i moda (razlika
između stila i mode) |
5. Stvaranje
novog
modela |
Znati ulogu kreatora i
modelara. Razumjeti važnost kreacije oblika, veličinu, boje i materijale. Objasniti koji su
estetski zahtjevi kod izrade galanterije određene namjene, naročito ženskih
torbica |
Kreacija oblika,
veličina, funkcionalnost, konstrukcija, boja, materijal, uzrast i spol,
proizvodi određene namjene |
Metodičke napomena
Program se realizira u
specijaliziranoj učionici različite vrste boja, kistova, papira za crtanje i
pisanja, olovke i gumice.
Oblici i način rada grupni
(15 učenika) i individualni. Metode koje se koriste u izlaganju sadržaja su
verbalne u kombinaciji s demonstracijom (vježbe).
Provjera postignuća učenika –
poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja (vježbi).
Usmenim i pismenim
ispitivanjem sadržaja i vježbi. Vještina – primarna znanja i pravilna
kombinacija boja.
Obveze učenika
Svaki učenik treba imati
bilježnicu za vođene bilješki, gumicu, različite vrste boja za vježbu i kist.
Literatura
Loara
Blažević, Sanja Pribić: Estetika odijevanja
Red. broj |
NASTAVNA
CJELINA |
Broj sati
po godinama obrazovanja |
Ukupan broj sati |
||
1. |
2. |
3. |
|||
1. |
Elementi
likovnosti |
17 |
- |
- |
17 |
2. |
Stil i moda |
4 |
- |
- |
4 |
3. |
Povijest galanterije |
2 |
- |
- |
2 |
4. |
Stvaranje novog modela |
12 |
- |
- |
12 |
U K U P N O |
35 |
- |
- |
3 |
IZBORNA NASTAVA
B2) 6.7. Nastavni predmet (izborni): Tehnologija galanterije
Razred: prvi (1), drugi (2), treći (3)
Tjedni (ukupni) fond sati:
Razred |
1. |
2. |
3. |
Ukupno |
Broj
sati |
1 (35) |
1 (35) |
1 (32) |
6/102 |
Cilj programa
Stjecanje stručno-teoretskih
znanja i vještina iz tehnologije galanterije.
Zadaci programa:
- povezivanje usvojenih
stručno-teorijskih znanja s praksom,
- znati vrste i namjenu
galanterijskih proizvoda,
- naučiti dijelove i
funkcionalnost proizvoda,
- ovladati vještinom ručnog i
strojnog krojenja,
- uvježbati ručno i strojno
stanjivanje.
Sadržaj programa
1. razred
Nastavna
cjelina |
Očekivani
rezultati (znanja,
vještine, umijeća) |
Nastavni
sadržaji |
1. Proizvodi kožne
galanterije |
Naučiti proizvode kožne
galanterije. Objasniti prema namjeni. Znati načine spajanja dijelova |
Proizvodi kožne
galanterije, podjela prema namjeni, podjela prema načinu spajanja |
2. Ručno i strojno
krojenje |
Ovladati priborom za ručno
krojenje. Naučiti vještine ručnog krojenja (pravilno držanje noža pri radu).
Naučiti tehniku rada strojeva. Naučiti topografiju prirodne kože i uklapanje
šablona |
Pribor za rad, pravila
ručnog i strojnog krojenja |
3. Ručno i strojno
stanjivanje rubova |
Upoznati pribor za rad (nož
za ručno stanjivanje), steći vještine ručnog stanjivanja. Upoznati stroj i
uvježbati tehniku rada |
Pribor za rad, tehnika rada
i primjena stroja za stanjivanje |
4. Šivanje
|
Objasniti tipove stroja i
namjenu. Naučiti vrste uboda |
Vrste strojeva «TIP»
primjena, vrste uboda, zrnčasti, cik-cak, lančani |
5. Igle za šivanje
|
Naučiti dijelove igle |
Dijelovi igle |
Sadržaj
programa
2.
razred
Nastavna
Cjelina |
Očekivani
rezultati (znanja,
vještine, umijeća) |
Nastavni
sadržaji |
1. Sastavljanje proizvoda
lijepljenjem
|
Naučiti
vrste spajanja, tehniku ručnog i strojnog nanošenja ljepila |
Sastavljanje
proizvoda lijepljenjem ( (vrste ljepljivih spojeva, tehnika nanošenja-ručno i
strojno) |
2. Obrada
iskrojenih dijelova
|
Objasniti
primjenu stanjivanja rubova, upoznati stroj i uvježbati tehniku rada |
Stanjivanje
rubova, oblici stanjivanja: ručno, strojno stanjivanje |
Objasniti
karakteristike pojedinog ruba i uvježbati tehniku izrade |
Obrada
rubova obrubljivanjem (francuski, talijanski i njemački obrub) |
|
Objasniti
karakteristike zatvorenog ruba, tehniku ručnog i strojnog podvijanja |
Obrada
zatvorenog ruba, ručno i strojno podvijanje |
|
Objasniti
karakteristike paspuliranja (kedranja) i uvježbati našivanje na sastavne
dijelove proizvoda |
Obrada
rubova paspuliranjem (kedranjem), vrste paspula i ispuna te način izrade. Tehnika
našivanja |
Sadržaj programa
3. razred
Nastavna
cjelina |
Očekivani
rezultati (znanja,
vještine, umijeća) |
Nastavni
sadržaji |
1. Metalna
galanterija |
Naučiti vrste metalne
galanterije, upoznati alate i uređaje i uvježbati način ugradnje |
Vrste metalne galanterije,
uređaji za ugradnju i način ugradnje |
2. Normativ utroška materijala
|
Objasniti značaj uštede
materijala, znati topografiju prirodne kože i uklapanje šablona, znati
izračunati normativ utroška i postotak otpada |
Normativ utroška materijala
(utvrđivanje normativa osnovnog i pomoćnog materijala, postotak otpada po
klasama prirodne kože i uklapanje šablona) |
3. Priprema proizvodnje
|
Naučiti ulogu tehnološke
pripreme i znati se služiti tehnološkom dokumentacijom. Znati izračunati normativ
utroška vremena izrade |
Tehnološka priprema
(tehnološka i operativna dokumentacija. Normativ utroška
vremena izrade-metode |
4. Tehnološki proces izrade
|
Naučiti i primijeniti u
praksi tehnološki proces izrade galanterijskih proizvoda od krojenje do
gotovog proizvoda |
Tehnološki proces izrade
(ženskih, muških, sportskih torbi i
remena) |
Metodičke napomena
Izvedba programa obavlja se u
specijaliziranoj učionici ili školskoj radionici.
Oblici rada – grupni (15
učenika) i individualni s blok satima. Metode koje se koriste u izlaganju
sadržaja su verbalne i praktične. Praktične se izvode u tehnološkom postupku
rada.
Znanje – poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmeno, pismeno, praktični rad (vježbe).
Vještine
– primjena znanja i pravilno rukovanje alatima i uređajima, točno i uredno
izvođenje radnih operacija (vježbi).
Obveze učenika
Svaki
učenik obvezan je imati pribor za pisanje i izvođenje vježbi (nož za ručno
krojenje, šilo, škare, metalno ravnalo).
Literatura
D.
Novina: Tehnologija galanterije
T.
Somogy: Strojevi i uređaji
A.
Hodlik: Konstrukcija obuće i galanterije
Pregled nastavnih cjelina s vremenskim
rasporedom
|
|||||
F)
Red
broj |
NASTAVNA
CJELINA |
Broj sati
po godinama obrazovanja |
Ukupan
broj sati |
||
1. |
2. |
3. |
|||
G)
1.
|
Proizvodi kožne galanterije
|
4 |
- |
- |
4 |
H)
2.
|
Ručno i strojno krojenje |
10 |
- |
- |
10 |
I)
3.
|
Ručno i strojno tajenje |
6 |
- |
- |
6 |
J)
4.
|
Šivanje |
10 |
- |
- |
10 |
K)
5.
|
Igle za šivanje |
5 |
- |
- |
5 |
L)
6
|
Sastavljanje proizvoda
lijepljenjem |
- |
3 |
- |
3 |
M)
7
|
Obrada iskrojenih dijelova |
- |
32 |
- |
32 |
N)
8
|
Metalna galanterija |
- |
- |
5 |
5 |
O)
9
|
Normativ utroška materijala |
- |
- |
10 |
10 |
P)
10
|
Priprema proizvodnje |
- |
- |
5 |
5 |
Q)
11
|
Tehnološki procesi izrade |
- |
- |
12 |
12 |
U K U P N O |
35 |
35 |
32 |
102 |
B2) 6.8. Nastavni predmet
(izborni): Modeliranje galanterije
Razred:
prvi (1.), drugi (2.) i treći (3.)
Tjedni
(ukupni) fond sati
Razred |
1. |
2. |
3. |
Ukupno |
Broj
sati |
1 (35) |
1 (35) |
1 (32) |
3/102 |
Cilj programa
Usvajanje znanja i vještina na osnovi koji će učenik moći doći do stvaralačkog i kreativnog rada iz predmeta modeliranje galanterije.
Zadaci programa:
-
omogućiti učenicima da svoje ideje realiziraju, da samostalno crtaju i
modeliraju različite proizvode
galanterije,,
-
poticati estetske vrijednosti, dizajn, urednost i preciznost u radu,
-
uvježbati crtanje i modeliranje sastavnih dijelova,
-
znati izraditi šablone,
- pratiti modu, sajmove, časopise i Internet.
Sadržaj programa
1. razred
Nastavna cjelina |
Očekivani
rezultati (znanja,
vještine, umijeća) |
Nastavni
sadržaji
|
1. Crtanje i
modeliranje u kožnoj galanteriji |
Upoznati ulogu i značaj
crtanja i modeliranja u kožnoj galanteriji. Objasniti zadaće kreatora i
modelara, navesti pribor za crtanje, opisati opremu modelarnice |
Značaj i uloga crtanja i
modeliranja u galanteriji. Zadaća kreatora i modelara. Pribor za crtanje i
oprema modelarnice |
2.
Kreiranje i uloga mode |
Objasniti koja je uloga
mode, tržišta i konkurencije. Navesti što je bitno za tržište. Znati što je
skiciranje |
Uloga mode u galanteriji,
izvori ideja, skiciranje |
3. Osnove tehničkog crta- nja |
Objasniti vrste crta.
Poznavati mjerila (umanjena – uvećana), naučiti formate |
Vrste crta, mjerila i
formata |
4. Crtanje i modeliranje (primjena koordinat- nog sustava) |
Naučiti pojam modeliranja.
Znati primjenu teh. crtanja kod modeliranja galanterijskih proizvoda. Naučiti
crtanje i modeliranje pomoću koordinatnog sustava i geometrijskih slika. |
Crtanje i modeliranje,
primjena tehničkog crtanja kod modeliranja galanterijskih proizvoda, crtanje
i modeliranje pomoću koordinatnog sustava i geometrijskih slika |
5. Vrste šablona |
Naučiti vrste šablona i
primjenu materijala iz čega se izrađuju (ljepenka) Znati dodatke za pojedine
vrste i dijelove proizvoda |
Vrste šablona (točne šablone, šablone za označavanje
sastavnih dijelova, šablone za krojenje vanjskih dijelova, podstavnih i
ugradnih dijelova, materijal i način izrade šablona Dodaci za međusobni sastav
i podvijanje |
6. Modeliranje navlake za dokumente |
Nacrtati navlaku za
dokumente. Uvježbati crtanje i
modeliranje sastavnih dijelova i
izraditi šablone |
Navlake za dokumente Crtanje navlaka za
dokumente, crtanje i modeliranje glavnog dijela, podstave i pregrada, izrada
šablona |
Sadržaj programa
2. razred
Nastavna cjelina |
Očekivani rezultati (znanja, vještine, umijeća) |
Nastavni sadržaji
|
1. Modeliranje poslovne galanterije |
Objasniti vrste poslovne galanterije; Nacrtati određeni model proizvoda; Uvježbati crtanje i modeliranje sastavnih dijelova i
izradu šablona. |
Proizvodi poslovne galanterije Crtanje različitih modela; crtanje i modeliranje sastavnih dijelova i izrada
šablona. |
2. Modeliranje sportskih
torbi |
Objasniti vrste sportskih torbi; Nacrtati određeni model; Uvježbati crtanje i modeliranje sastavnih dijelova
proizvoda i izradu šablona. |
Sportske torbe Vrsta i namjena; crtanje različitih modela sportskih torbi; crtanje i modeliranje sastavnih dijelova i izrada
šablona. |
Sadržaj programa
3. razred
Nastavna cjelina |
Očekivani
rezultati (znanja,
vještine, umijeća) |
Nastavni
sadržaji
|
1.
Modeliranje ženske torbice |
Objasniti namjenu ženskih
torbi; nacrtati određeni model; uvježbati crtanje i
modeliranje sastavnih dijelova i izradu šablona |
Ženske torbe
Vrsta i namjena; crtanje različitih modela; crtanje i modeliranje
sastavnih dijelova i izrada šablona. |
2. Modeliranje muške torbe |
Objasniti namjenu muških
torbi; nacrtati određeni model; uvježbati crtanje i
modeliranje sastavnih dijelova i izradu šablona |
Muške torbe
Vrsta i namjena; crtanje različitih modela; crtanje i modeliranje
sastavnih dijelova i izrada šablona. |
Metodičke napomene
Nastava
se izvodi u specijaliziranoj učionici ili školskoj radionici. Učionica mora
biti opremljena za crtanje i modeliranje (plastične podloge na stolovima, papir
za crtanje, trokuti, metalno ravnalo od
30 i 50 cm, šestar, nož za ručno krojenje). Tehnička pomagala – grafoskop i
računalo. Oblici i način rada – grupni (15 učenika) i individualni, metode koje se koriste u izvođenju sadržaja su
verbalne s praktičnim radom (vježbe). Provjera znanja – usmeno, pismeno,
praktični rad (vježbe), crtanje i modeliranje, te izrada šablona.
Oblici i način rada
Grupni (15 učenika) i
individualni s blok satima, metode koje se koriste u izvođenju sadržaja su
verbalne u kombinaciji s demonstracijom praktičnog rada (vježbe).
Provjera znanja:
provjeravanje i razumijevanje nastavnih sadržaja, usmeno, pismeno, vježbe.
Vještine:
crtanje i modeliranje galanterijskih proizvoda i izrada šablona.
Obveze učenika
Učenici
su obvezni imati pribor za crtanje i krojenje (papir za crtanje, olovku,
gumicu, trokut, šilo, metalno ravnalo, šestar i bilježnicu za vođenje bilješki.
Literatura
A.
Žildek: Konstrukcija obuće i galanterije
D.
Prelčec: Oblikovanje obuće
C.
Keler: Dizajn u industriji
Pregled nastavnih cjelina s vremenskim
rasporedom
|
|||||
Red. boj |
NASTAVNA
CJELINA |
Broj sat
po godinama obrazovanja |
Ukupan boj sati |
||
1. |
2. |
3. |
|||
1. |
Crtanje i modeliranje u
kožnoj galanteriji |
2 |
|
|
2 |
2. |
Kreiranje i uloga mode |
2 |
|
|
2 |
3. |
Osnove tehničkog crtanja |
5 |
|
|
5 |
4. |
Crtanje i modeliranje
(primjena koordinatnog sustava) |
5 |
|
|
5 |
5. |
Vrste šablona |
2 |
|
|
2 |
6. |
Modeliranje navlaka za
dokumente |
19 |
|
|
19 |
7. |
Modeliranje poslovne
galanterije |
- |
15 |
- |
15 |
8. |
Modeliranje sportskih torbi |
- |
20 |
- |
20 |
9. |
Modeliranje ženskih torbica
|
- |
- |
17 |
17 |
10. |
Modeliranje muških torbi |
- |
- |
15 |
15 |
U K U P N O: |
35 |
35 |
32 |
105 |
B2) 6.9. Nastavni predmet
(izborni): Matematika u struci
Razred: drugi (2.) i treći (3.)
Tjedni (ukupni) fond sati
Razred |
1. |
2. |
3. |
Ukupno |
Broj sati |
- |
1 (35) |
1 (32) |
2 (67) |
Cilj programa
Proširiti znanje matematike iz obaveznog programa (za učenike koji žele nastaviti školovanje na višoj školi).
Zadaci
programa:
-
usvojiti osnove računanja s polinomima i algebarskim razlomcima,
-
definirati potencije racionalnog eksponenta i pravila za rad s potencijama,
-
steći temeljne pojmove o skupu kompleksnih brojeva,
-
naučiti riješiti kvadratno jednadžbu i sustav linearne i kvadratne jednadžbe,
-
nacrtati graf kvadratne funkcije,
-
naučiti osnove trigonometrije pravokutnog trokuta,
-
definirati, nacrtati, znati napisati jednadžbu kružnice, elipse, hiperbole,
parabole.
Sadržaj programa
2. razred
Nastavna cjelina |
Očekivani rezultati (znanja, vještine, umijeća) |
Nastavni
sadržaji
|
1. Polinomi |
Naučiti zbrajati, množiti,
potencirati polinome i rastavljati ih na faktore |
Zbrajanje i množenje
polinoma, kvadrat binoma, kub binoma, razlika kvadrata |
2.
Algebarski razlomci |
Naučiti skraćivati,
zbrajati, množiti, dijeliti jednostavnije algebarske razlomke |
Skraćivanje algebarskih
razlomaka, računske operacije među algebarskim razlomcima |
3. Potencije racionalnog eksponenta |
Naučiti izračunati potenciju
s cjelobrojnim i razlomačkim eksponentom, te pojednostavniti algebarske
izraze koji sadrže potencije |
Potencije cijelog
eksponenta, definicija korijena, potencije racionalnog eksponenta |
4. Skup kompleksnih brojeva |
Shvatiti pojam imaginarne
jedinice. Naučiti zbrajati, množiti, dijeliti i grafički prikazati kompleksne
brojeve |
Rješavanje jednadžbe x2
=z, definicija i potencije imaginarne jedine, kompleksna ravnina, zbrajanje,
množenje, dijeljenje kompleksnih brojeva |
5. Kvadratna jednadžba |
Naučiti srediti i riješiti
kvadratnu jednadžbu i sustav jednadžbi. Znati sastaviti jednadžbu iz poznatih
rješenja |
Nepotpuna kvadratna
jednadžba, kvadratna jednadžba oblika ax2+bx+c=0, sustav kvadratne
i linearne jednadžbe, Vieteove formule |
3. razred
Nastavna cjelina |
Očekivani rezultati (znanja, vještine, umijeća) |
Nastavni
sadržaji
|
1. Kvadratna
funkcija |
Znati nacrtati graf
kvadratne funkcije. Moći odrediti kvadratnu funkciju iz tri poznate točke
grafa |
Crtanje grafa iz niza izračunatih
točaka, tjeme i nultočke, određivanje jednadžbe iz poznatih točaka grafa
|
2. Trigonometrija pra- vokutnog trokuta |
Naučiti definicije trigonometrijskih
funkcija u pravokutnom trokutu i osnovu relacije među njima. Koristeći te
definicije i Pitagorin poučak moći izračunati nepoznate elemente trokuta |
Definicije trigonometrijskih
funkcija, osnovne relacije među trigonometrijskim funkcijama, zbroj kutova u
trokutu, Pitagorin poučak, određivanje prirodnih vrijednosti
trigonometrijskih funkcija pomoću računara, rješavanje pravokutnog trokuta
|
3. Kružnica elipsa hiperbola parabola |
Naučiti nacrtati krivulje i
napisati jednadžbe iz poznatih podataka |
Definicija, konstrukcija i
jednadžba kružnice, elipse, hiperbole i parabole
|
Pregled nastavih cjelina
s vremenskim rasporedom
|
|||||
Red. broj |
NASTAVNA CJELINA |
Broj sati po godinama obrazovanja |
Ukupni broj sati |
||
1. |
2. |
3. |
|||
1. |
Polinomi
|
- |
6 |
- |
6 |
2. |
Algebarski
razlomci |
- |
8 |
- |
8 |
3. |
Potencije
|
- |
6 |
- |
6 |
4. |
Skup
kompleksnih brojeva |
- |
6 |
- |
6 |
5. |
Kvadratna
jednadžba |
- |
9 |
- |
9 |
6. |
Kvadratna
funkcija |
- |
- |
6 |
6 |
7. |
Trigonometrija
|
- |
- |
9 |
9 |
8. |
Kružnica
|
- |
- |
5 |
5 |
9. |
Elipsa
|
- |
- |
4 |
4 |
10. |
Hiperbola
|
- |
- |
4 |
4 |
11. |
Parabola
|
- |
- |
4 |
4 |
U K U P N O: |
- |
35 |
32 |
67 |
B2) 6.10. Nastavni predmet
(izborni): Računalstvo
Razred:
treći (3.)
Tjedni (ukupni) fond sati
Razred |
1. |
2. |
3. |
Ukupno |
Broj sati |
- |
|
1 (32) |
1(32) |
Cilj programa
Nadopuniti i proširiti znanja stečena u obaveznom programu.
Zadaci programa
Naučiti koristiti grafiku na
računalu s primjenom u galanterijskoj
struci, naučiti prezentirati informacije u obliku slajdova ili putem web
stranice.
Sadržaj programa
Nastavna
cjelina |
Očekivani
rezultati
(znanja, vještine, umijeća) |
Nastavni
sadržaji |
1.Grafika na
računalu |
Znati skenirati sliku i
obraditi ju u nekom programu za obradu fotografije; znati naslikati ili
nacrtati sliku pomoću računala, spremiti i ispisati, nacrtati skice modela
galanterijskih proizvoda |
Vrste računalne grafike,
razlike između rasterske i vektorske, programi za obradu slika, skeniranje i
obrada, uvoz slike s digit. fotoaparata i obrada; rad s programskim paketom
Coreldraw, ispis i spremanje |
2. Prezentacija informacija *
|
Znati pripremiti i
predstaviti auditoriju određene materijale uz pomoć računala i drugih tehničkih pomagala radi predstavljanja i
promicanja djelatnosti vezane uz konkretno zanimanje |
Osnovno o Powerpointu,
izrada prezentacije, uređivanje teksta, rad sa slajdovima, umetanje sadržaja,
određivanje podloge i promjena uzorka, dodavanje animacijskih efekata, prikaz
prezentacije |
*Ovisno o predznanjima, mogućnostima i potrebama polaznika, umjesto PowerPointa može se učiti izrada web stranice
Metodičke napomene
Nastava se realizira u
specijaliziranoj računalnoj učionici koja je opremljena s minimalno 15+1
umreženih računala i potrebnim softverom, LCD projektorom, skenerom, inkjet
pisačem, te pristupom internetu. Zbog specifičnosti sadržaja koji zahtijeva
isključivo rad na računalu, nastava se održava u bloku od 2 školska sata sa
skupinom od 15 učenika (uz svako računalo 1 učenik).
Navedene sadržaje treba
realizirati tako da se stavi naglasak na primjere iz struke.
Elementi ocjenjivanja
Praktičan rad na računalu
(vježbe)
PREGLED
NASTAVNIH CJELINA S VREMENSKIM RASPOREDOM |
|||||
Red. br. |
Nastavna cjelina |
Broj sati po godinama obrazovanja |
Ukupno |
||
1. |
2. |
3. |
|||
-
|
Grafika na računalu |
|
|
18 |
18 |
-
|
Prezentacija
informacija * |
|
|
14 |
14 |
Ukupno |
|
|
32 |
32 |
Kadrovski
uvjeti - prof. matematike i informatike, dipl. informatičar, dipl. ing.
matematike (smjer računalstvo – informatika), prof. PTO-a, dipl. ing.
elektrotehnike
Literatura
za nastavnika: N. Milijaš: CorelDraw, Pro-mil, Varaždin,
2002., Lj. Milijaš: PC škola – Office XP, Pro-mil, Varaždin, 2002. ili I. Kartelo: FrontPage 2000., Škola E-92, Split, 2000.
7.3. Nastavni predmet:
Tehnologija galanterije
Ispitni cilj
Pokazati stečena stručno-teorijska znanja iz područja tehnologije kožne galanterije koja su potrebna u obavljanju poslova u zanimanju galanterist iz područja:
-
ručnog i strojnog
krojenja,
-
sastavljanja dijelova
proizvoda lijepljenjem i šivanjem,
-
obrada iskrojenih
dijelova,
-
obrubljivanje i
paspuliranje dijelova galanterije,
-
ugradnja metalne
galanterije,
-
tehnološka
dokumentacija,
-
normativ utroška
materijala,
-
normativ utroška
vremena,
-
završni radovi,
-
način provjere znanja i
umijeća,
-
pismeno, usmeno,
-
vrijeme trajanja
pismenog ispita – 1 sat.
Sadržaj
|
Z n a nj e |
Nastavna i radna sredstva |
Povijesni razvoj
kožne galanterije
|
Povijesni
razvoj u Europi i kod nas. Objasniti pojam obrtništva i industrijske
proizvodnje. |
Pribor
za pisanje |
Podjela
galanterijskih proizvoda
|
Podjela
prema namjeni, obliku, načinu sastavljanja i prema obradi rubova. |
« |
Sastavni dijelovi
galanterijskih proizvoda
|
Objasniti
namjenu i ulogu glavnih, podstavnih i ugradnih dijelova. |
« |
Ručno i strojno
krojenje
|
Objasniti
alate, uređaje i pribor koji se koristi kod ručnog i strojnog krojenja Znati
pravila ručnog i strojnog krojenja, dijelove stroja i opisati tehniku rada. Znati
topografiju prirodne kože i smjerove istezanja. Objasniti uklapanje šablona.
Znati objasniti uklapanje šablona kod umjetnih materijala. |
Slika
ili shema stroja, skica prirodne kože |
Sastavljanje
proizvoda lijepljenjem
|
Znati
koje vrste spajanja se koriste u galanteriji. Objasniti tehniku nanošenja
ljepila ručno i strojno. Znati objasniti dijelove stroja za nanošenje
ljepila. |
Pribor
za pisane i skica stroja |
Ručno šivanje
|
Znati
tehniku ručnog šivanja i primjenu |
Pribor
za pisanje i uzorci ručnog šivanja |
Strojno šivanje
|
Objasniti
što je šivanje. Znati tehniku i oblik šivanja (funkcionalno, ukrasno i ukrasno-funkcionalno). |
Pribor
za pisanje, uzorci
|
Vrste šivaćih
strojeva
|
Znati
podjelu strojeva prema namjeni i objasniti dijelove stroja i način rada |
Pribor
za pisanje i slike
strojeva |
Igle za strojno
šivanje
|
Znati
vrste i uloge igala kod šivanja, dijelove igle i doradu. |
Pribor
za pisanje i uzorci
igala |
Vrste uboda
|
Znati
objasniti vrste uboda i primjenu |
Pribor
za pisanje i uzorci
uboda |
Greške kod šivanja
|
Objasniti
greške kod šivanja i umijeće popravka. Znati izbor igle i konca |
Pribor
za pisanje i uzorci |
Stabilizacija
konca
|
Objasniti
stabilizaciju krajeva konca |
Pribor
za pisanje |
Podstavljanje
galanterijskog proizvoda
|
Znati
objasniti vrstu podstave, namjenu, funkciju i način ugradnje. |
Pribor
za pisanje, uzorci podstave i sastavnih dijelova |
Površinsko
stanjivanje kože
|
Znati
objasniti svrhu i tehniku površinskog stanjivanja kože. Objasniti dijelove i
tehniku rada stroja. |
Pribor
za pisanje, slika stroja |
Porubno
stanjivanje rubova
|
Znati
svrhu, vrste, oblike stanjivanja rubova – ručno i strojno stanjivanje.
Objasniti dijelove stroja i njihovu funkciju. Objasniti tehniku rada stroja |
Pribor
za pisanje, skica stroja, uzorci stanjenih dijelova galanterije |
Bušenje rupica
ručno
|
Objasniti
koji se pribor, alati i uređaji koriste |
Pribor
za pisanje, uzorci sastavnih dijelova |
Strojno bušenje
rupica
|
Znati
primjenu, tehniku rada i dijelove stroja |
Skica
stroja |
Označavanje
sastavnih dijelova
|
Znati
vrste oznaka i primjenu |
Uzorci
sastavnih dijelova |
Utiskivanje
ukrasnih linija
|
Objasniti
primjenu i način izvedbe |
Pribor
za pisanje i uzorci |
Ugradni dijelovi
|
Objasniti
vrste ugradnih dijelova. Znati ulogu i tehnike ugradnje ugradnih dijelova
(ispuna i pojačanja) |
Pribor
za pisanje i uzorci |
Obrada rubova
(otvorenog reza)
|
Znati
svrhu i način obrade rubova i njihovu primjenu. Objasniti načine obrade
rubova (bojanjem i paljenjem). Znati objasniti zupčani rub, alat i pribor za
rad |
« |
Obrada rubova
obrubljivanjem
|
Znati
vrste obrade - prednosti nedostaci.
Objasniti francuski, njemački i talijanski način obrade rubova. |
« |
Obrada zatvorenog
ruba (ručno podvijanje rubova)
|
Znati
objasniti primjenu i tehniku ručnog podvijanja rubova |
« |
Strojno podvijanje
rubova
|
Objasniti
dijelove stroja, tehniku rada, prednosti strojnog podvijanja. Znati objasniti
narezivanje i zarezivanje na okruglinama i kutovima |
« |
Obrada rubova
paspuliranjem (kedrovanjem)
|
Objasniti
svrhu i način obrade rubova paspuliranjem kedranjem). Znati vrste paspula,
materijal iz kojeg se kroji. Objasniti vrste umetka i način ugradnje. |
« |
VF zavarivanje
|
Znati
primjenu i način rada (alat) |
Pribor
za pisanje |
Metalna
galanterija
|
Znati
vrste, primjenu i način ugradnje. Objasniti alat i pribor za ugradnju. |
Pribor
za pisanje i uzorci |
Normativ utroška
materijala
|
Znati
izračunati normativ utroška osnovnog i pomoćnog materijala kod prirodne kože
i umjetnih materijala. Izračunati
postotak otpada kod prirodne kože po klasama i umjetnih materijala. |
Pribor za pisanje i kalkulator |
Tehnološka
dokumentacija
|
Znati
što sadrži tehnološka dokumentacija i primjena. Objasniti operativnu
dokumentaciju (radni nalog). Umjeti izračunati troškove izrade od pripreme do
gotovog proizvoda (kalkulacija) |
« |
Normativ utroška
vremena
|
Objasniti
što je norma – grupna i individualna. Objasniti metode utvrđivanje |
« |
Završni radovi
|
Objasniti
završne radove, etiketiranje i pakiranje proizvoda |
Pribor za pisanje |
7.4. Nastavni predmet: Modeliranje galanterije
Ispitni cilj
Pokazati stručno-teorijska i praktična znanja iz modeliranja galanterijskih proizvoda iz područja:
- crtanje i modeliranje u kožnoj galanteriji,
- kreiranje i uloga mode,
- osnove tehničkog crtanja,
- crtanje i modeliranje pomoću koordinatnog sustava,
- vrste šablona,
- modeliranje privjesaka,
- modeliranje navlaka za dokumente,
- modeliranje poslovne galanterije,
- modeliranje remena,
- modeliranje muških torbi,
- modeliranje sportskih torbi,
- modeliranje ženskih torbica.
Način provjere znanja
Pismeno - usmeno – praktični rad (vježbe). Vrijeme trajanja pismenog ispita je 2 sata.
Znanja i umijeća koja se provjeravaju i ocjenjuju na
završnom/pomoćničkom ispitu
Sadržaj |
Z n a nj a |
Potrebna radna
sredstva |
|
1. Modeliranje u kožnoj galanteriji |
Objasniti značaj i ulogu modeliranja u kožnoj galanteriji. |
Pribor za pisanje |
|
2. Zadaća kreatora modelara |
Znati ulogu i zadaće kreatora i modelara. |
« |
|
3. Oprema modelarnice |
Znati objasniti zadaću, opremu i pribor u modelarnici. Navesti pribor za crtanje. |
« |
|
4. Uloga mode u kožnoj galanteriji |
Objasniti ulogu mode, tržišta i konkurencije. Navesti izvore ideja za nove kreacije. |
« |
|
5. Kolekcija modela |
Objasniti kolekciju modela. |
« |
|
6. Osnove tehničkog crtanja |
Objasniti vrste crta, znat mjerila (umanjena – uvećana), znati formule papira. |
Pribor za pisanje, crtanje (trokut, ravnalo, olovka, papir, gumica) |
|
7. Crtanje i modeliranje pomoću
koordinatnog sustava |
Objasniti na kojim oblicima se temelje galanterijski proizvodi. Primjena tehničkog crtanja u galanteriji i crtanje pomoću koordinatnog sustava. |
« |
|
8. Vrste šablona |
Objasniti vrste šablona i primjenu, dodatke za međusobne sastave. |
« |
|
9.Modeliranje privjesaka |
Nacrtati privjesak, crtati i modelirati dijelove privjeska i izradit šablone. |
Pribor za crtanje (papir, olovka, gumica, plastične podloge, nož za ručno krojenje, metalno ravnalo, krivuljari, šestar, šilo, trokut i kalkulator) |
|
10. Modeliranje navlaka |
Nacrtati navlaku za dokumente. Crtati i modelirati sastavne dijelove (objasniti postupak) i izraditi šablone. |
Pribor za crtanje (papir, olovka, gumica, plastične podloge, nož za ručno krojenje, metalno ravnalo, šestar, šilo, trokut i kalkulator) |
|
11. Modeliranje poslovne galanterije |
Objasniti vrste proizvoda poslovne galanterije. Nacrtati određeni model proizvoda, crtanje i modeliranje sastavnih dijelova (objasniti postupak) i izraditi šablone |
« |
|
12. Modeliranje remena |
Objasniti vrste remena, nacrtati određeni model remena (objasniti postupak) i izraditi šablone. |
« |
|
13. Modeliranje sportskih torbi |
Objasniti vrste sportskih torbi, nacrtati određeni model torbe, crtanje i modeliranje sastavnih dijelova(objasniti postupak) i izraditi šablone |
« |
|
14. Modeliranje ženskih torbica |
Objasniti vrste i namjenu ženskih torbica, nacrtati određeni model, crtati i modelirati sastavne dijelove (objasniti postupak) i izraditi šablone |
« |
|
15. Modeliranje muških torbi |
Objasniti vrste i namjenu muških torbi, nacrtati određeni model, crtati i modelirati sastavne dijelove (objasniti postupak crtanja) i izraditi šablone |
« |
|
7.5. Nastavni predmet: Poznavanje
materijala galanterije
Ispitni cilj
Pokazati temeljna znanja o osnovnim i pomoćnim materijalima, njihove razlike i primjenu u izradi galanterijskih proizvoda.
Područja
iz poznavanja materijala su:
-
repromaterijali,
-
prirodna – sirova koža,
-
prirodna gotova koža,
-
umjetna koža,
-
tekstil i konac,
-
ljepila,
-
materijali za
dovršavanje galanterijskih proizvoda.
Način
provjere
Pismeno i usmeno – vrijeme trajanja pismenog ispita je 1 sat.
Sadržaj |
Z n a nj a |
Nastavna
i radna sredstva
|
Repromaterijali
– podjela |
Objasniti
osnovne i pomoćne materijale |
Pribor za
pisanje (olovka, gumica, papir) |
Prirodna – sirova koža |
Objasniti funkciju kože,
čimbenike koji utiču na kvalitetu za vrijeme života životinje. |
« |
Kemijska i histološka građa
sirove kože |
Objasniti kemijski sastav
sirove kože. Objasniti histološku građu kože (poprečni presjek kože) |
« |
Topografija prirodne kože |
Objasniti topografske
razlike prirodne kože. Objasniti smjerove istezanja kože. |
Pribor za
pisanje i uzorci kože |
Oštećenja sirove kože |
Navesti oštećenja |
« |
Prerada sirove kože
(konzerviranje-luženje) |
Objasniti postupak
konzerviranja kože. Objasniti postupak močenja
i ispiranja koža. Nabrojiti vrste lužina i
postupak luženja |
« |
Štavljenje koža |
Objasniti mehaničke
operacije ispiranja. Objasniti štavljenje kože. Navesti postupak i vrste
štave i način provjere proštavljenosti. |
« |
Dovršni radovi na koži |
Objasniti vrste mehaničkih
operacija. Objasniti vrste kemijskih operacija. |
Pribor za pisanje |
Gotove kože |
Znati podjelu prema vrsti životinja i
vrsti štave. Objasniti način ispitivanja kvalitete gotove kože. Objasniti
greške na koži (porijeklo) |
Pribor za pisanje i uzorci |
Galanterijske kože |
Znati vrste koža za vanjske dijelove
proizvoda. Znati podstavne kože. Objasniti biljno štavljene kože. Znati
skladištenje i pakiranje gotovih koža. |
« |
Umjetne kože |
Navesti vrste i podjelu umjetnih koža
Objasniti prednosti i nedostatke umjetne kože u odnosu na prirodnu kožu.
Znati primjenu umjetnih koža u galanteriji. |
« |
Tekstil - tkanine |
Objasniti podjelu tekstila i sirovine
za dobivanje tekstila. Objasniti vrste, doradu i primjenu konca u galanteriji. Objasniti vrstu i primjenu tekstila u
galanteriji. |
« |
Papir i ljepenka |
Objasniti vrstu i primjenu u
galanteriji. |
« |
Ljepila |
Objasniti vrstu ljepila i primjenu u
galanteriji |
« |
Materijali za dovršavanje u
galanteriji |
Objasniti sredstva za dovršavanje
(rubova, oštećenja i laštenje) |
Pribor za pisanje |
PRAKTIČNA
NASTAVA
C1) Nastavni predmet: Praktična nastava
galanterije
Razred:
prvi (1.), drugi (2.) i treći (3.)
Tjedni (ukupni)
fond sati
Razred |
1. |
2. |
3. |
Ukupno |
Broj sati |
900 |
900 |
800 |
2600 |
Cilj programa
Priprema učenika za buduće zanimanje povezivanjem teorijskog i praktičnog dijela, stjecanje znanja, vještina i nauka o tehnološkom procesu izrade galanterije i osposobljavanje za samostalan rad.
Zadaci programa:
- osposobiti učenike za obavljanje praktičnog dijela na siguran način,
- naučiti rukovati alatima, strojevima i uređajima,
- upoznati tehnološki proces izrade galanterijskih proizvoda,
- steći potrebna znanja, vještine i navike te trajno usvajanje stečenih znanja u tehnološkom
procesu izrade galanterije,
- znati se koristiti tehnološkom dokumentacijom,
- razvijati pravilan odnos prema radu,
- stjecanje radnih navika, navika kulture rada, štedljivost i čuvanje radnog okoliša.
Sadržaj
programa
Prvi
razred
Nastavna cjelina |
Očekivani
rezultati (znanja,
vještine, umijeća) |
Nastavni
sadržaji |
1. Zaštita na radu |
Usvojiti osnovne propise o zaštiti na radu i zaštiti od požara. Poznavati zaštitna sredstva i znati ih primijeniti. Znati uzroke nezgode (mehaničke povrede) tipične za zanimanje galanterist. Poznavati opasnosti od otapala koje se nalaze u ljepilu za zdravlje i okoliš. Poznavati opasnosti od el. struje, požara i ostale opasnosti. Naučiti pružiti prvu pomoć u slučaju nezgode. Poznavati sadržaj prve pomoći. |
Primjena zakonskih propisa i zaštitnih mjera. Vrste opasnosti i njihovo otklanjanje. Tjelesni napori i položaj tijela. Opasnosti od štetnih i otrovnih tvari, el. napona, buke i vibracije, štetnih zračenja, mikroklimatskih uvjeta. Zaštita od požara (sredstva za gašenje, oprema, aparati). Pružiti prvu pomoć. Ormarić prve pomoći. |
2. Radionica za izradu galan-
terijskih proizvoda |
Upoznati učenike s radionicom u kojoj će se realizirati program praktične nastave galanterije. Naučiti pravilne norme ponašana, način rada, raspored korištenja radnih prostorija, strojeva i uređaja. |
Organizacija rada radionice. Radni prostor. Kućni red. |
3. Pribor, alati i uređaji |
Upoznati i naučiti učenike pravilnoj uporabi pribora, alata i uređaja. |
Pribor u galanteriji. -Alati i uređaji. Način uporabe. |
4. Strojevi u galanteriji |
Upoznati vrste strojeva i njihovu namjenu |
Strojevi
za krojenje. Stroj za porubno stanjivanje. Strojevi za šivanje zrnčanim i cik-cak ubodom. |
5. Ručno krojenje |
Naučiti pravilno rukovanje i držanje noža pod kutom za pravilan rez. Priprema noževa (pravilno brušenje) i sigurno spremanje (zbog mogućih ozljeda) |
Pravila ručnog krojenje (pravilno držanje noža, krojenje uz ravnalo i šablone, zarezivanje i oblikovanje kutova). |
6. Ručno nanošenje ljepila |
Naučiti primjenu i razliku od korištenja gumenog, specijalnog i bijelog ljepila. Pravilan odabir za određena lijepljenja i vrijeme sušenja. Upoznati štetnost od isparavanja te zaštitu od požara. |
Ljepila u galanteriji (vrste i njihova primjena, tehnika ručnog
nanošenja po radnim operacijama). |
7. Šivaći strojevi |
Upoznati strojeve i dijelove stroja |
Podjela strojeva prema namjeni. Dijelovi stroja. |
8. Šivanje zrnčanim ubodom |
Naučiti raditi na šivaćem stroju. Znati pripremiti stroj za pravilan rad, uvesti donji i gornji konac, znati odrediti debljinu konca prema debljini igle, znati pričvrstiti iglu, te kompletirane dijelove spajati u cjelinu. |
Šivanje zrnčanim ubodom. Umetanje i pričvršćivanje igle u iglenjaču. Uvođenje donjega i gornjeg konca. Određivanje debljine igle prema debljini konca. Reguliranje zategnutosti gornjeg i donjeg konca. Određivanje dužine uboda. Greške kod šivanja i način popravka. |
9. Šivanje cik-cak ubodom |
Naučiti pravilno rukovati ovim tipom stroja: priprema stroja, pravilno usklađivanje donjeg i gornjeg konca. Naučiti odrediti širine šivanja ovisno o namjeni i spajanje dijelova cik-cak ubodom. |
Šivanje zrnčanim ubodom. Umetanje i pričvršćivanje igle u iglenjaču. Uvođenje donjega i gornjeg konca. Određivanje debljine igle prema debljini konca. Reguliranje zategnutosti gornjeg i donjeg konca. Određivanje širine uboda. Greške kod šivanja i način popravka. |
10. Održavanje strojeva |
Upoznati vremensko (dnevno, periodično i godišnje) održavanje strojeva. Naučiti učenike pravilnom održavanju strojeva te vođenju zajedničke brige o pravilnom rukovanju i prijavljivanju kvarova. |
Održavanje šivaćih strojeva, strojeva za stanjivanje, stroj za isijecanje i žigovanje. |
11. Strojno krojenje |
Naučiti i osposobiti učenika s načinom i tehnikom rada na ovom tipu stroja za samostalan i odgovoran rad. Upoznati učenike s vrstama noževa za krojenje. Znati odrediti visinu udarne grede prema visinama noževa. Pravilno uklapati šablone kod prirodne kože i umjetnih materijala. |
Dijelovi stroja Noževi za isijecanje Vježbe - tehnika rada (reguliranje visine udarne grede, uporaba noževa za strojno krojenje). Pravila strojnog krojenja prirodne i umjetne kože. |
12. Bušenje rupica raz- ličitih namjena |
Naučiti bušiti rupice za različite namjene. Pravilna uporaba ručnog alata. Upoznati stroj za bušenje rupica i naučiti tehniku rada. |
Alati i uređaji za bušenje rupica. Stroj za bušenje rupica. Dijelovi stroja i tehnika rada Vrste i namjena: ukrasno, funkcionalno bušenje i bušenje po tehnološkim oznakama. |
Sadržaj programa
2. razred
Nastavna cjelina |
Očekivani
rezultati (znanja,
vještine, umijeća) |
Nastavni
sadržaji |
1. Strojno stanjivanje rubova |
Osposobiti učenike za samostalan rad na stroju i pravilan pristup radu. Ovladati pravilnim rukovanjem i tehnikom stanjivanja rubova raznim vrstama i debljini materijala, te znati regulirati širine i debljine stanjivanja na stroju. Upoznati se s mogućim povredama te znati odlagati otpad. |
Dijelovi stroja Tehnika rada stroja. Oblici stanjivanja na različitim vrstama materijala. |
2. Označivanje dijelova |
Naučiti prepoznati i uvrstiti redoslijed dijelova radnih šablona za prikrojavanje i točnih šablona. Naučiti razlikovati vrste označivanja. Naučiti primjenjivati pribor za označivanje ovisno o tipu teh. oznaka. |
Označivanje sastavnih dijelova. Pribor i alat za označavanje. Vrste oznaka: tehnološke oznake po točnoj šabloni, za međusobni sastav dijelova, ugradnju metalne galanterije, ukrašavanje i dr. |
3. Ugradnja ljepenke i kartona |
Ovladati tehnikom ugradnje ljepenke. Znati odrediti debljinu ljepenke prema vrstama materijala te ugradit ljepenku u razne galanterijske proizvoda. |
Vrste ljepenke i namjena. Vrste ljepila. Tehnika ugradnje. |
4. Vatiranje proizvoda |
Naučiti i svladati vještinu vatiranja proizvoda. Način i upotreba vrsta ljepila, alata i pribora za vatiranje. |
Vrste i namjena. Vrste ljepila. Pribor i alat. Tehnika ugradnje. |
5. Ugradnje metalne galanterije |
Naučiti namjenu metalne galanterije te je znati primijeniti u razne svrhe u izradi galanterijskih proizvoda. Pravilna i točna ugradnja, upotreba alata i pribora. Pravilno i točno označavanje. |
Vrsta
metalne galanterije. Alati i uređaji za ugradnju. Tehnika ugradnje različitih vrsta metalne galanterije za
različite svrhe i namjene. |
|
|
|
6. Ručno podvijanje rubova |
Znati vrste pribora i alata za podvijanje. Znati izvesti uvjetne postupke (zarezivanje i narezivanje sastavnih dijelova). Znati odrediti vrstu ljepila. Ovladati tehnikom ručnog podvijanja. |
Alat i pribor za ručno podvijanje. Uvjetne operacije: zarezivanje i narezivanje rubova. Vrste ljepila. Tehnika ručnog podvijanja. |
7. Bojanje rubova |
Naučit i savladati tehniku bojanja ruba, vodeći brigu o vrijednosti i estetici. Znati koristiti razne vrste boja ovisno o svrsi bojanja. Pripremiti pribor za bojanje. |
Bojanje otvorenih rubova, popravno bojanje, bojanje u estetske svrhe. |
8. Ukrasno utiskivanje linija |
Naučiti tehniku utiskivanja linija i njihovo značenje na galanterijskim proizvodima. Znati upotrijebiti alat i pribor za ručno i strojno utiskivanje. |
Ravne i zaobljene ukrasne linije. Zlatotisak i linije u bojama. Alat i pribor za ručno i strojno utiskivanje linija. Stroj za utiskivanje. Tehnika rada stroja. |
9. Paspuliranje |
Naučiti pripremati razne vrste paspula (širina). Priprema stroja i vodilice ovisno o širini i svrsi paspuliranja. Osposobiti učenike za kvalitetan rad, pravilno držanje dijelova uz vodilicu i praćenje teh.oznaka. |
Paspuliranje vanjskih dijelova. Paspuliranje unutarnjih dijelova. Šivaći stroj s uređajem (vodilicom) Tehnika rada stroja. |
10. Našivanje kedera |
Naučiti i osposobiti učenika za pravilno našivanje kedera i praćenje teh. oznaka uz pridržavanje. Priprema stroja i keder capica ovisno o svrsi kedranja. |
Šivaći stroj s uređajem za našivanje. Priprema kedera. Tehnika našivanja. |
Sadržaj programa
3. razred
Nastavna cjelina |
Očekivani
rezultati (znanja,
vještine, umijeća) |
Nastavni
sadržaji |
1. Izrada navlaka za dokumente |
Snalaženje učenika u realizaciji izrade, povezivanje teh. procesa izrade. Samostalna izrada navlake za dokumente. Kompletiranje iskrojenih dijelova, povezivanje u cjelinu, spajanje šivanjem. |
Pripremni radovi: priprema šablona, odabir materijala, pribora i alata, vrste ljepila i stroja za šivanje. Tehnološki procesi izrade: ručno ili strojno krojenje, obrada rubova, označivanje po točnoj šabloni, ugradnja podstave i pregrada, spajanje-šivanje, dorada (finiširanje) proizvoda. |
2. Izrada navlaka za ključeve |
Naučiti pripremati šablone, kompletiranje iskrojenih dijelova. Povezivanje teh. procesa izrade povezati iskrojene dijelove u jednu cjelinu. Spajati dijelove šivaćim strojem. Znati ugraditi metalnu galanteriju. |
Pripremni radovi: priprema šablona, odabir materijala, pribora i alata, vrste ljepila i stroja za šivanje. Tehnološki procesi izrade: ručno ili strojno krojenje, označivanje po točnoj šabloni, ugradnja ugradnih dijelova i šivanje, ugradnja metalne galanterije, dorada (finiširanje) proizvoda. |
3. Izrada poslovne galanterije |
Znati pripremiti i kompletirati iskrojene dijelove. Označivanje po šabloni, obrada rubova. Kompletiranje i spajanje dijelova po modelima, šivanje. |
Pripremni radovi: priprema šablona, odabir modela i materijala, priprema šablona, pribora i alata, odgovarajućeg ljepila, metalne galanterije i stroja za šivanje. Tehnološki procesi izrade: ručno krojenje dijelova, obrada rubova, označivanje po točnoj šabloni, ugradnja ugradnih dijelova, podstave i pregrada, sastavljanje šivanjem, ugradnja metalne galanterije, dorada (finiširanje) proizvoda. |
4. Izrada remenja svih vrsta i namjena |
Savladati ručno krojenje uz linir (ravnalo). Točno označivanje i bušenje rupica. Pravilna ugradnja metalne galanterije. Obrada rubova bojanje. Naučiti šivanje uz vodilicu. |
Pripremni radovi: priprema šablona, odabir modela i materijala, pribora, alata i uređaja, vrste ljepila, stroja za šivanje. Tehnološki procesi izrade: strojno ili ručno krojenje dijelova, obrada rubova, bušenje rupica i ugradnja metalne galanterije, šivanje po rubu, dorada (finiširanje) proizvoda. |
5. Izrada muških torbi svih vrsta i namjena |
Savladati tehniku pripreme, snalaženje u šablonama i krojnim dijelovima. |
Pripremni radovi: priprema šablona, odabir modela i materijala, pribora, alata i uređaja, vrste ljepila, stroja za šivanje. Tehnološki procesi izrade: ručno krojenje dijelova, obrada rubova, ugradnja ugradnih dijelova i podstave, spajanje šivanjem pregrada s bočnom stranicom i dnom, ugradnja ručke i metalne galanterije, dorada (finiširanje) proizvoda. |
6. Izrada športskih torbi svih vrsta i namjena |
Samostalno snalaženje u šablonama, izrada po teh. procesu. Kompletiranje, označivanje i sastavljanje dijelova u jednu cjelinu. Spajanje dijelova šivanjem. |
Pripremni radovi: priprema šablona, odabir modela i materijala, pribora, alata i uređaja, vrste ljepila, stroja za šivanje. Tehnološki procesi izrade: ručno krojenje dijelova, obrada rubova, ugradnja ugradnih dijelova i podstave, izrada paspula i kedera, našivanje paspula i kedera, ugradnja metalne galanterije, dorada (finiširanje) proizvoda. |
7. Izrada ženskih torbi svih vrsta i namjena |
Naučiti učenika samostalnom odabiru šablona, njihovom razumijevanju i kompletiranju. Samostalno snalaženje u izradi po teh. operacijama. Kompletiranje iskrojenih dijelova, spajanje lijepljenjem u jednu cjelinu te šivanje. |
Pripremni radovi: priprema šablona, odabir modela i materijala, pribora, alata i uređaja, vrste ljepila, stroja za šivanje. Tehnološki
procesi izrade: ručno krojenje dijelova, obrada rubova, ugradnja ugradnih
dijelova, podstave i pregrada, spajanje šivanjem, ugradnja metalne galanterije, dorada (finiširanje) proizvoda. |
8. Zaštita okoliša i zakoni o žaštiti |
Pridržavati se zakonskih propisa o zaštiti okoliša. |
Zakonski propisi o zaštiti ljudi, dobara i okoliša. |
9. Ponavljanje i priprema za realizaciju izrade praktičnog dijela završnog rada |
Ponavljanje stečenih znanja i vještina uz demonstraciju. Uvježbati samostalno izraditi proizvod. |
Odabir tema završnih radova, planiranje i priprema vježbi po operacijama i modelima. |
Metodičke napomene
Praktična nastava može se izvoditi u specijaliziranoj školskoj radionici za sve tri godine obrazovanja, obrtničkoj ili licenciranoj radionici.
Osposobiti učenike za zaštitu na radu od 35 sati u školi na početku prvog razreda.
Stručni učitelj praktične nastave mora omogućiti učeniku realizaciju cjelokupnog programa naukovanja.
Obveze učenika:
- sklopiti pravovaljani ugovor,
- redovita nazočnost na nastavi,
- uredno voditi mapu praktične nastave i izraditi zadanu vježbu,
- savjesno rukovanje, čuvanje alata, strojeva i pribora,
- primjena mjera zaštite na radu.
Elementi ocjenjivanja:
- praktični rad,
- usvojenost sadržaja,
- mapa,
- aktivnost.
Literatura
Turković: Osnove metodike praktične nastave, Zagreb, l995.
Turković: Praćenje, vrednovanje i ocjenjivanje, Zagreb, l995.
Osobne pripreme (skice, šablone, crteži)
Pregled nastavnih cjelina s vremenskim rasporedom
Red. broj |
NASTAVNA
CJELINA |
Broj sati po
godinama obrazovanja |
Ukupni broj sati |
||
1. |
2. |
3. |
|||
1. |
Zaštita na radu |
24 |
- |
- |
24 |
2. |
Radionica za izradu galanterijskih proizvoda |
16 |
- |
- |
16 |
3. |
Pribor, alati i uređaji |
28 |
- |
- |
28 |
4. |
Strojevi u galanteriji |
21 |
- |
- |
21 |
5.. |
Ručno krojenje |
205 |
- |
- |
205 |
6. |
Ručno nanošenje ljepila |
102 |
- |
- |
102 |
7. |
Šivaći strojevi |
30 |
- |
- |
30 |
8. |
Šivanje zrnčanim ubodom |
100 |
- |
- |
100 |
9. |
Šivanje cik-cak ubodom |
130 |
- |
- |
130 |
10. |
Održavanje strojeva |
32 |
- |
- |
32 |
11. |
Strojno krojenje |
104 |
- |
- |
104 |
12. |
Bušenje rupica različitih namjena |
73 |
- |
- |
73 |
13. |
Strojno stanjivanje rubova |
- |
94 |
- |
94 |
14. |
Označavanje dijelova |
- |
38 |
- |
38 |
15. |
Ugradnja ljepenke i kartona |
- |
82 |
- |
82 |
16. |
Vatiranje proizvoda |
- |
75 |
- |
75 |
17. |
Ugradnja metalne galanterije |
- |
50 |
- |
50 |
18. |
Ručno podvijanje rubova |
- |
151 |
- |
151 |
19. |
Bojanje rubova |
- |
78 |
- |
78 |
20. |
Ukrasno utiskivanje linija |
- |
45 |
- |
45 |
21. |
Paspuliranje |
- |
138 |
- |
168 |
22. |
Našivanje kedera |
- |
114 |
- |
114 |
23. |
Izrada navlaka za dokumente |
- |
- |
80 |
80 |
24. |
Izrada navlaka za ključeve |
- |
- |
40 |
40 |
25. |
Izrada poslovne galanterije |
- |
- |
80 |
80 |
26. |
Izrada remenja svih vrsta i namjena |
- |
- |
80 |
80 |
27. |
Izrada muških torbi svih vrsta i namjena |
- |
- |
170 |
170 |
28. |
Izrada športskih torbi svih vrsta i namjena |
- |
- |
80 |
80 |
29. |
Izrada ženskih torbi svih vrsta i namjena |
- |
- |
160 |
160 |
30. |
Zaštita okoliša i zakoni o zaštiti |
|
|
30 |
30 |
31. |
Ponavljanje i priprema za realizaciju izrade završnog rada |
- |
- |
80 |
80 |
U K U P N O |
865 |
865 |
800 |
2530 |
C) Nastavni predmet: Praktična
nastava
Razred: prvi (1.),
drugi (2.) i treći (3.)
Tjedni (ukupni) fond sati
Razred |
1. |
2. |
3. |
Ukupno |
Broj
sati |
35/325/540 |
35/235/630 |
160/640 |
70/720/1810 |
Ukupno
|
900 |
900 |
800 |
2600 |
Praktična nastava realizira
se u obliku tehnoloških vježbi. Održava se u školi i kod obrtnika.
C) 6.12 Tehnološke vježbe
Razred: prvi (1.) i drugi
(2.)
Tjedni (ukupni) fond sati
Razred |
1. |
2. |
3. |
Ukupno |
Broj
sati |
1 (35) |
1 (35) |
- |
2/70 |
Cilj programa
Stjecanje osnovnih znanja, usvajanje navika i vještina koje su potrebne za izradu galanterijskih proizvoda.
Zadaci programa:
-
steći vještinu rada s alatima i uređajima za ručno i strojno krojenje,
- ovladati
tehnikom rada na strojevima za strojno krojenje, šivanje i porubno tanjenje,
-
naučiti vrste uboda, vrste igala i njihovu doradu,
-
naučiti vrste rubova i uvježbati njihovu obradu,
-
naučiti vrste paspula i uvježbati izradu i našivanje (kedranje),
-
naučiti vrste metalne galanterije i osposobiti učenike za njihovu ugradnju.
Sadržaj programa
1. razred
Nastavne Metode |
Očekivani
rezultati (znanja,
vještine, umijeća) |
Nastavni
sadržaji
|
1. Ručno i strojno krojenje |
Upoznati učenike
s alatom i pravilima ručnog krojenja. Upoznati stroj, naučiti dijelove
stroja, alate i uređaje za strojno krojenje |
Alati za ručno krojenje,
stroj za strojno krojenje materijala (dijelovi stroja, alati i uređaji,
tehnika rada) |
2. Nanošenje ljepila |
Naučiti vrste ljepila i
primjenu (tehnika ručnog nanošenja ljepila). Upoznati stroj za nanošenje
ljepila i naučiti dijelove i tehniku rada stroja |
Vrste ljepila i primjena,
stroj za strojno nanošenje ljepila, dijelovi i tehnika rada stroja |
3. Obrada iskrojenih dijelova |
Upoznati stroj za
površinsko stanjivanje kože i naučiti dijelove i tehnike rada. |
Stroj za površinsko
stanjivanje (dijelovi stroja i tehnika rada) |
Upoznati alate i tehniku rada.
Upoznati stroj i naučiti dijelove i tehniku rada. |
Alati i uređaji za ručno i
strojno bušenje rupica Stroj za bušenje rupica
(dijelovi stroja i tehnika rada) |
|
4. Sastavljanje šivanjem |
Upoznati pribor i alat za ručno
šivanje (tehnika rada). Upoznati strojeve, naučiti dijelove stroja i tehniku
rada. Naučiti dijelove igle i znati je postaviti u iglenjaču. Uvježbavati
vrste uboda. |
Sastavljanje šivanjem (ručno
šivanje – alat i pribor).
Strojno
šivanje (vrste, namjena i dijelovi stroja). Igle za šivanje
(dijelovi igle). Vrste uboda (zrnčani i
cik-cak). |
Sadržaj programa
2. razred
Nastavne Metode |
Očekivani
rezultati (znanja,
vještine, umijeća) |
Nastavni
sadržaji
|
|
1. Stroj za
stanjivanje rubova |
Upoznati stroj, naučiti
dijelove stroja i tehniku rada |
Stroj za stanjivanje rubova
(dijelovi stroja, oblici stanjivanja, tehnika rada)
|
|
2. Obrada rubova |
Naučiti vrste obruba, uvježbati
tehniku izrade i razumjeti njihovu razliku. |
Obrada rubova obrubljivanjem
(francuskim, njemačkim i talijanskim postupkom)
|
|
Uvježbat tehniku ručnog
podvijanja rubova. Upoznati stroj, naučiti dijelove stroja. |
Obrada rubova podvijanjem – ručno podvijanje (pribor
i alati) Stroj za podvijanje rubova
(dijelovi stroja, tehnika rada) |
||
Upoznati uređaje za
našivanje paspula (kedera). Naučiti izraditi i našiti
paspul. |
|||
Paspuliranje (kedranje),
izrada paspula i našivanje na sastavne dijelove galanterije, uređaji za
našivanje kedera |
|
Metodičke napomene
Oblici
i način rada – individualni, grupni (15 učenika), rad učenika i nastavnika. Vježbe
se izvode u školskoj radionici. Vrednovanje se obavlja na osnovu praktičnog
rada, usmeno i pismeno.
Obveze učenika
Svaki
učenik treba imati pribor za šivanje i ručno krojenje materijala (nož za ručno
krojenje, škare, metalno ravnalo, šilo) i bilježnica za vođenje bilješki.
Literatura
D.
Novina: Tehnologija obuće
T.
Somogy: Strojevi i uređaji
A.
Hidlik: Konstrukcija obuće i galanterije
Red. broj |
NASTAVNA
CJELINA
|
Broj sati po
godinama obrazovanja |
Ukupni broj sati |
||
1. |
2. |
3. |
|||
1. |
Ručno
i strojno krojenje |
5 |
- |
- |
10 |
2. |
Nanošenje
ljepila |
5 |
- |
- |
10 |
3. |
Obrada
iskrojenih dijelova |
10 |
- |
- |
15 |
4. |
Sastavljanje
šivanjem |
15 |
- |
- |
|
5. |
Stroj
za stanjivanje rubova |
- |
10 |
- |
10 |
6. |
Obrada
rubova |
- |
25 |
- |
25 |
U K U P N O |
35 |
35 |
- |
70 |
Cilj završnog/pomoćničkog ispita je da ispitanik dokaže da je stekao vještine i stručno-teorijska znanja utvrđena planom i programom za zanimanje galanterist, nužna za obavljanje poslova u tom zanimanju. Stručni dio završnog ispita, odnosno pomoćnički ispit sastoji se od praktičnoga i stručno-teorijskog dijela kojima se provjeravaju usvojena znanja, vještine i umijeća potrebna za obavljanje poslova zanimanja. Praktični dio ispita utemeljen je na praktičnom dijelu programa (praktična nastava).
Sadržaj
teorijskog dijela utvrđuje se iz predmeta: tehnologija galanterije, modeliranja
galanterije i poznavanja materijala galanterije.
Ispitnim katalogom navode se po predmetima osnovne ispitne zadaće koje se na ispitu provjeravaju i tablični pregled sadržaja iz kojih se obavlja provjera znanja i umijeća koja učenik treba pokazati. Učenik se može služiti nastavnim i radnim sredstvima s pomoću kojih se znanja provjeravaju.
7.1.
Praktični dio završnog/pomoćničkog ispita
Provjera postignutih znanja, vještina i navika u praktičnom dijelu
završnog – pomoćničkog dijela ispita provodi se:
- izradom praktičnog rada – proizvoda.
Kod
izrade praktične zadaće ispitanik se treba pridržavati propisanih mjera zaštite
na radu i zaštite okoliša, te ostalih uvjeta koje mu odredi ispitna komisija.
Izrada galanterijskih proizvoda izvodi se kod obrtnika ili u školskoj
radionici.
Praktični
dio ispita ocjenjuje se temeljem rezultata vrednovanja postupka tijekom izrade
praktične zadaće. Listu vrednovanja utvrđuje ispitna komisija na način da se
svaki postupak boduje.
Samostalnost
u planiranju tijeka rada pri izradi
proizvoda |
0 - 10 |
Racionalna
uporaba materijala |
0 - 20 |
Redoslijed
i ispravnost tehnološkog postupka |
0 -15 |
Pravilno
rukovanje alatima, uređajima i strojevima |
0 - 20 |
Kvaliteta
i točnost izrade |
0 - 20 |
Estetski
izgled proizvoda |
0 - 20 |
Primjena
mjera za rad na siguran način |
0 - 10 |
Pridržavanje
propisa zaštite okoliša |
0 - 10 |
Racionalna
uporaba energije |
0 - 10 |
Izrada
ispitne dokumentacije – interpretacija radnih postupaka |
0 - 20 |
Postotak (%) ostvarenih bodova |
Ocjena
|
92 – 100 |
odličan (5) |
81 – 91 |
vrlo dobar (4) |
67 – 80 |
dobar (3) |
50 – 66 |
dovoljan (2) |
0 – 40 |
nedovoljan (1) |
7.2.
Teme praktičnog rada
Sadržaj – teme ispitnog uratka |
Znanje i vještine |
R)
Nastavna i radna
sredstva
|
1. Izrada navlaka za dokumente |
Znati ručno i strojno
iskrojiti dijelove i po tehnološkom procesu izrade dovršiti proizvod (obraditi rubove,
ugraditi podstavu i pregrade, spojiti-sašiti dijelove) |
- Plastične podloge za
stolove, alat i pribor za ručno krojenje (nož za ručno krojenje, šilo, čekić,
kost za podvijanje, metalno ravnalo); - stroj i uređaj za strojno
krojenje; - stroj za površinsko
stanjivanje; - stroj za porubno
stanjivanje; - strojevi za šivanje
cik-cak ubodom; - strojevi
za šivanje zrnčanim ubodom; -
stroj i uređaj za bušenje rupica; - uređaji za ugradnju
metalne galanterije; - uređaji za obrubljivanje; - uređaji za našivanje
paspula (kedranje). |
2. Izrada poslovne galanterije |
Znati ručno i strojno
iskrojiti dijelove i po tehnološkom procesu izrade dovršiti proizvod (obraditi rubove,
ugraditi ugradne dijelove, podstavu i pregrade, spojiti-sašiti dijelove) |
|
3. Izrada remena |
Znati ručno i strojno
iskrojiti remen, obraditi rubove, ugraditi podstavu, izbušiti rupice,
ugraditi metalnu galanteriju i dovršiti proizvod. |
|
4. Izrada ženskih torbica |
Znati ručno iskrojiti
dijelove torbe i po tehnološkom procesu izrade dovršiti proizvod (obraditi rubove,
ugraditi ugradne dijelove, podstavu, pregrade, spojiti-sašiti sastavne
dijelove, ugraditi metalnu galanteriju i ručke) |
|
5. Izrada muških torbi |
Znati ručno iskrojiti
dijelove torbe i po tehnološkom procesu izrade dovršiti proizvod (obraditi rubove,
ugraditi ugradne dijelove, podstavu, pregrade, spojiti-sašiti sastavne
dijelove, ugraditi metalnu galanteriju i ručke) |
|
6. Izrada sportskih torbi |
Znati ručno iskrojiti
dijelove torbe i po tehnološkom procesu izrade dovršiti proizvod (obraditi rubove,
ugraditi ugradne dijelove, podstavu, pregrade, spojiti-sašiti sastavne
dijelove, ugraditi metalnu galanteriju i ručke) |
Okvirni
sadržaji praktičnog rada moraju odgovarati zadacima i ciljevima obrazovnog
programa za galanteristu. Utemeljeni su na praktičnoj nastavi u školi i
kod obrtnika.
Obvezni
praktični rad za sve učenike je galanterijski proizvod. Vrijeme trajanja izrade
proizvoda je najviše 21 sat.
Zbog
ujednačenosti kriterija polaganja završnog/pomoćničkog ispita učenici i članovi
komisije moraju se upoznati s pravilima polaganja kako bi se izbjegle
eventualne nejasnoće.
Ocjenjivanje
praktičnog rada (proizvoda)
Kod praktičnog rada ocjenjuje se:
-
urednost radnog prostora i radnog mjesta,
-
mjere zaštite na radu,
-
priprema pribora, alata i uređaja,
-
tehnika, preciznost i urednost rada.
Učenik
je položio praktični dio završnog/pomoćničkog ispita, ako je dobio pozitivne
ocjene iz praktičnog rada. Cjelokupno trajanje praktičnog dijela završnog ispita
ne može biti duže od 21 sat. Ako učenik u tom vremenu ne izradi galanterijski
proizvod, nije položio praktični dio ispita.
7.3.
Pismena provjera stručno-teorijskog znanja
Ovaj dio završnog/pomoćničkog ispita polaže se pismeno i usmeno. Ispitanici imaju na raspolaganju 4 sata za odgovaranje na pitanja i rješavanje zadataka.
Sadržaj
stručno-teorijskog dijela ispita utvrđuje se iz područja: tehnologije
galanterije, modeliranje galanterije i poznavanje materijale
galanterije.
Pitanje za pismeni dio ispita sadržana su u zbirci koja je sastavni dio priprema završnog/pomoćničkog ispita za galanteristu. Pismeni ispit sastoji se od određenog broja pitanja. Stoga u pismenoj provjeri moraju biti sadržana pitanja iz svih predloženih predmeta. Ispitanik koji je postigao 60 % mogućih bodova od 100 %, položio je završni/pomoćnički ispit. Iz svakog stručnog predmeta (područja) učenik mora odgovoriti na pitanja s najmanje 50 % bodova za prolaznu ocjenu. Na pismenom dijelu ispita ili cjelokupni test mora riješiti s najmanje 60 % bodova. U slučaju da učenik nema potreban broj bodova iz određenog područja, upućuje se iz tog dijela na usmeni ispit. Konačna ocjena stručno-teorijskog dijela ispita je srednja ocjena iz svih stručnih predmeta koji se nalaze u testu, nakon pismenog ili eventualno nakon usmenog ispita. Ako učenik ne zadovolji niti na usmenom dijelu ispita, upućuje se na popravak u idućem ispitnom roku.
Općenito
treba nastojati da pitanja i zadaci sadrže tablice, skice i crteže na kojima
učenik treba pročitati podatke, nabrojiti sastavne dijelove, vrstu materijala
potrebnog alata i pribora, crtati i modelirati i izraditi šablone nekog
galanterijskog proizvoda.
To
se može postići na taj način da se prostor za odgovore tako oblikuje u tablici,
time se učeniku olakšava da bolje pokaže stvarno znanje, postiže se veća
preglednost odgovora i objektivnost ocjenjivanja. Mora se organizirati prostor
za crtanje i rješavanje pitanja. Ispitaniku je dopuštena uporaba pribora za
pisanje, crtanje i računanje.
Ocjenjivanje
se obavlja prema ovoj ljestvici:
Postotak (%) bodova |
Ocjena |
90 – 100 |
odličan (5) |
80 – 89 |
vrlo dobar (4) |
70 – 79 |
dobar (3) |
61 – 69 |
dovoljan (2) |
30 – 60 |
pravo polaganja usmenog
ispita |
0 – 20 |
nedovoljan (1) |
Na
usmenom ispitu u pravilu se provjeravaju znanja iz onih područja iz kojih
ispitanik nije pokazao dostatna znanja. U ovom dijelu ispita treba što više
koristiti iste uvjete kao i kod pismenog ispita, stoga je poželjno da se usmeni
ispit održava u specijaliziranoj učionici gdje su dostupna sva navedena
sredstva.
Ovaj nastavni plan i program
stupa na snagu danom objave u „Narodnim novinama“, a primjenjuje se od 1. rujna 2004. godine.
Klasa: 133-02/04-02/7 Ur. Broj: 526-12/04-44 Zagreb, 1. srpnja 2004. |
|
Ministar
Branko Vukelić, v.r.