Upute za korištenje

Početna stranica

Jedinstveni nastavni plan i okvirni obrazovni program za zanimanje graditelj plastičnih plovila

NN 112/2004 (13.8.2004.), Jedinstveni nastavni plan i okvirni obrazovni program za zanimanje graditelj plastičnih plovila

ministar gospodarstva, rada i poduzetništva

2144

Na temelju članka 44. stavka 5. Zakona o obrtu („Narodne novine“ , br. 49/03. – pročišćeni tekst), ministar gospodarstva, rada i poduzetništva, nakon prethodno pribavljena mišljenja Hrvatske obrtničke komore i uz suglasnost ministra znanosti, obrazovanja i športa, donosi

JEDINSTVENI NASTAVNI PLAN I OKVIRNI OBRAZOVNI PROGRAM ZA ZANIMANJE

GRADITELJ PLASTIČNIH PLOVILA

1. OSNOVNA OBILJEŽJA OBRAZOVNOGA PROGRAMA

Cilj:

Stjecanje znanja, vještina i navika koji će omogućiti obavljanje poslova u zanimanju: graditelj plastičnog plovila.

Zadaci

Usvojiti važnost organizacije rada i racionalnog korištenja energije.

Upoznati i uputiti učenike o zaštiti na radu, čuvanju zdravlja i zdrava čovjekova okoliša.

Upoznati osnovna svojstva, dobivanje i primjenu najvažnijih tehničkih materijala.

Osposobiti učenike da mogu izabrati materijal prema zahtjevu tehničkog crteža.

Znati i razumjeti čitati i primijeniti tehnički crtež u izradi dijelova, sklopova ili proizvoda.

Moći izraditi jednostavne tehničke crteže.

Upoznati glavne dijelove mjernih alata, principe i pravila rada.

Moći primijeniti mjerenja u praksi.

Upoznati najvažnije postupke ručne i strojne obrade odvajanjem čestica.

Usvojiti pojmove: geometrija alata, strugotina, toplina pri rezanju i hlađenje, režimi rada,

postojanost alata.

Upoznati alate, princip rada i postupke ručne i strojne obrade odvajanjem čestica.

Moći izabrati i primijeniti alate i postupke ručne i strojne obrade odvajanjem čestica u izradi određenog zadatka.

Usvojiti pojmove o obradi plastičnom deformacijom.

Upoznati alate, princip rada i postupke pojedinih obrada plastičnom deformacijom.

Moći izabrati i primijeniti alate i postupke pojedinih plastičnih obrada u izradi određenog zadatka.

Upoznati postupke spajanja brodskih dijelova, uređaja i sekcija.

Moći izabrati i primijeniti alate, uređaje i postupke u spajanju i montaži određenog zadatka.

Usvojiti osnovne pojmove o osmozi.

Upoznati ponašanje materijala prema osmozi.

Moći izabrati i primijeniti najvažnije postupke površinske zaštite.

Upoznati elemente prijenosa snage i gibanja.

Moći izabrati i sastaviti elemente u mehaničkim sustavima.

Upoznati elemente pneumatskih i hidrauličkih sustava.

Moći izabrati i sastaviti jednostavne pneumatske i hidrauličke sustave.

Upoznati osnove automatizacije u montaži.

Upoznati montažu i demontažu pojedinih sustava ili ugradbenih jedinica

Znati sustav gradnje plastičnog plovila.

Znati tehnologiju gradnje, montaže, održavanja plastičnog plovila.

Znati i moći izraditi dijelove, sklopove i sustave u zanimanju za koje se školuje.

Znati i moći koristiti stručnu literaturu.

Osposobiti za cjeloživotno školovanje.

Trajanje obrazovanja:
3 godine

Uvjeti za upis:
završena osnovna škola, liječnička svjedodžba, provjera sposobnosti i ugovor.

2. NASTAVNI PLAN

Naziv predmeta	Broj sati						Ukupni broj sati
	1. razred		2. razred		3. razred
	tjedno	godišnje	tjedno	godišnje	tjedno	godišnje
Hrvatski jezik	3	105	3	105	3	96	306
Strani jezik	2	70	2	70	2	64	204
Povijest	2	70	-	-	-	-	70
Vjeronauk/etika	1	35	1	35	1	32	102
Tjelesna i zdravstvena kultura	1	35	1	35	1	32	102
Politika i gospodarstvo	-	-	2	70	-	-	70
Osnove računalstva	1,5	53	-	-	-	-	53
Matematika u struci	2	70	1	35	1	32	137
Tehničko crtanje	1,5	53	1	35	-	-	88
Osnove tehničke mehanike	1	35	1	35	-	-	70
Osnove brodogradnje	1	35	-	-	-	-	35
Linije plovila	-	-	-	-	1	32	32
Tehnologija gradnje plovila	-	-	2	70	2	64	134
Konstrukcije plovila	-	-	2	70	3	96	166
Izborna nastava	1	35	1	35	1	32	102
Tjelesna i zdravstvena kultura Strukovni predmeti Matematika u struci
Praktična nastava		900		900		800	2600
Praktična nastava u školi Materijali za gradnju plovila Tehnologija obrade i montaže Elementi broda Linije broda Elektrotehnika Praktična nastava u radnom procesu		340 560		270 630		160 640
Ukupno	17	1496	17	1495	15	1280	4271

Praktična nastava (objašnjenje):

U okviru godišnjeg fonda sati nalaze se i vježbe iz struke koje su sadržajno u suglasju s praktičnom nastavom, što je vidljivo u tablicama (NASTAVNI PLAN OBJAŠNJENJE).

NASTAVNI PLAN - OBRAZLOŽENJE

A) Općeobrazovni dio

Naziv predmeta	Broj sati						Ukupni broj sati
	1. razred		2. razred		3. razred
	tjedno	godišnje	tjedno	godišnje	tjedno	godišnje
Hrvatski jezik	3	105	3	105	3	96	306
Strani jezik	2	70	2	70	2	64	204
Povijest	2	70	-	-	-	-	70
Vjeronauk/etika	1	35	1	35	1	32	102
Tjelesna i zdravstvena kultura	1	35	1	35	1	32	102
Politika i gospodarstvo	-	-	2	70	-	-	70
Ukupno	9	315	9	315	7	224	854

B) Stručno- teorijski dio s izbornom nastavom

Naziv predmeta	Broj sati						Ukupni broj sati
	1. razred		2. razred		3. razred
	tjedno	godišnje	tjedno	godišnje	tjedno	godišnje
Osnove računalstva	1,5	53	-	-	-	-	53
Matematika u struci	2	70	1	35	1	32	137
Tehničko crtanje	1,5	53	1	35	-	-	88
Osnove tehničke mehanike	1	35	1	35	-	-	70
Osnove brodogradnje	1	35	-	-	-	-	35
Linije plovila³⁾	-	-	-	-	1	32	32
Praktikum: Tehnologija gradnje plovila^,3)	-	-	2	70	2	64	134
Konstrukcije plovila³⁾	-	-	2	70	3	96	166
Izborni dio⁴⁾ Tjelesna i zdravstvena kultura Strukovni predmeti Matematika u struci ili prirodoslovlje	1	35	1	35	1	32	102
Ukupno B)	8	281	8	280	8	256	817

²⁾ - Okvirni sadržaj je zajednički za područja rada brodogradnja, a izvode se i u tjednu praktične nastave.

³⁾ - Tehnološke vježbe u praktikumu za pojedino zanimanje.

⁴⁾- Prema uvjetima škole i interesima učenika.

U izbornom dijelu programa učenici mogu birati između nastave tjelesne i zdravstvene kulture, matematike u struci i stručnih predmeta.

C) Praktični dio s tehnologijama i vježbama

Naziv predmeta	Broj sati			Ukupni broj sati
	1. razred	2. razred	3. razred
	godišnje	godišnje	godišnje
Praktična nastava u školi s vježbama :	340	270	160	770
Praktična nastava u školskoj radionici ili praktikumu najviše sati ⁴⁾	270	165	96
Materijali za gradnju plovila^2,3)	35	35
Tehnologija obrade i montaže²⁾	35
Elementi strojeva^2,3)		35
Linije plovila³⁾	-	35	32
Elektrotehnika³⁾			32
Praktična nastava u radnom procesu – najmanje sati	560	630	640	1830
Ukupno	900	900	800	2600

- Materijali za gradnju plovila^2,3) , Tehnologija obrade i montaže²⁾,Elementi strojeva^2,3), Linije plovila³⁾, Elektrotehnika³⁾ - nastavni predmeti koji su u korelaciji sa sadržajima Praktične nastave

⁴⁾ – Svaka škola izrađuje Izvedbeni program

D) Ukupno nastave

	Broj sati			Ukupni broj sati
	1. razred	2. razred	3. razred
	godišnje	godišnje	godišnje
Općeobrazovni dio	315	315	224	854
Stručno- teorijski dio s izbornom nastavom	281	280	256	817
Praktični dio s tehnološkim vježbama	900	900	800	2600
Ukupno A)+B)+C)	1496	1495	1280	4271

3. OBVEZNI NAČIN PROVJERAVANJA ZNANJA I UMIJEĆA

Predmeti strukovnoga dijela programa	Obvezni načini provjere i ocjenjivanja znanja i umijeća
Osnove računalstva	pismeno, usmeno, praktični rad
Matematika u struci	usmeno, pismeno
Tehničko crtanje	pismeno, praktični rad
Osnove tehničke mehanike	usmeno, pismeno
Tehnologija obrade i montaže	usmeno, pismeno, praktični rad
Elementi strojeva	usmeno, pismeno, praktični rad
Konstrukcije plovila	usmeno, pismeno, praktični rad
Tehnologija gradnje plovila	usmeno, pismeno, praktični rad
Elektrotehnika	usmeno, pismeno, praktični rad
Linije plovila	usmeno, pismeno, praktični rad
Materijali za gradnju plovila	usmeno, pismeno, praktični rad
Osnove brodogradnje	usmeno, pismeno, praktični rad
Praktična nastava	usmeno, pismeno, praktični rad
Izborna nastava stručnih predmeta	usmeno, pismeno, praktični rad

4. POTREBNA STRUČNA SPREMA NASTAVNIKA

Nastavni predmeti strukovnoga dijela programa	Nastavnik	Izobrazba
Osnove računalstva	profesor računalstva. dipl. ing. strojarstva dipl. ing. brodogradnje dipl. ing. elektrotehnike profesor strojarskih predmeta profesor PTO-a	VSS
Matematika u struci	profesor matematike, prof. matematike i fizike, dipl. ing. strojarstva dipl. ing. brodogradnje profesor strojarskih predmeta profesor PTO-a	VSS
Tehničko crtanje	profesor strojarskih predmeta, dipl. ing. strojarstva, dipl. ing. brodogradnje profesor PTO-a	VSS
Osnove tehničke mehanike	profesor strojarskih predmet, dipl. ing. strojarstva, dipl. ing. brodogradnje profesor PTO-a	VSS
Tehnologija obrade i montaže	profesor strojarskih predmeta, dipl. ing. strojarstva, dipl. ing. brodogradnje profesor PTO-a	VSS
Materijali za gradnju plovila	dipl. ing. kemijske tehnologije dipl. ing. strojarstva	VSS
Elementi strojeva	profesor strojarskih predmeta dipl. ing. strojarstva, dipl. ing. brodogradnje, profesor PTO-a	VSS
Elektrotehnika	profesor elektrotehnike dipl. ing. strojarstva, dipl. ing. brodogradnje, profesor PTO-a	VSS
Konstrukcije plovila	dipl. ing. brodogradnje	VSS
Tehnologija gradnje plovila	dipl. ing. brodogradnje	VSS
Osnove brodogradnje	dipl. ing. brodogradnje dipl. ing. strojarstva	VSS
Linije plovila	dipl. ing. brodogradnje	VSS
Izborni dio, stručni predmeti	profesor strojarskih predmeta dipl. ing. strojarstva, dipl. ing. brodogradnje, profesor PTO-a	VSS
Praktična nastava	dipl. ing. brodogradnje profesor strojarskih predmeta dipl. ing. strojarstva profesor PTO-a nastavnik praktične nastave- stručni učitelj, /suradnik u nastavi/ majstor	VSS, VŠS SSS

Napomena: Profesor PTO-a, pod uvjetom da ima završenu srednju stručnu spremu strojarske ili brodograditeljske struke.

5. IZVOĐENJE PROGRAMA

5.1. Rad s učenicima u skupinama - dijeljenje razrednog odjela u skupine i sudjelovanje suradnika u nastavi (minimalni standard)

Nastavni predmet	Razred	Nastavnik	Broj sati		Broj učenika
Osnove računalstva	1.	profesor	1,5 sat (0,5 + 1) 18 sati - zajedno 35 sati - 2 skupine		30 učenika 15 učenika
Matematika u struci	1. 2. i 3.	profesor	1. razr. - 2 sata (2+0) 70 sati -zajedno 2. razr. - 1 sat (1+0) 35 sati -zajedno 3 .razr. - 1 sat (1+0) 32 sata - zajedno		30 učenika 30 učenika 30 učenika
Tehničko crtanje	1. i 2.	profesor	1. razr. - 1,5 sati (1+0,5) 35 sati - zajedno 18 sati - 2 skupine 2 .razr. - 1 sat (0+1) 0 sati-zajedno 35 sati - 2 skupine		30 učenika 15 učenika 15 učenika
Osnove tehničke mehanike	1. i 2.	profesor	1.razr.- 1 sat (1+0) 35 sati - zajedno 2. razr. - 1 sat (1+0) 35 sati - zajedno		30 učenika 30 učenika
Tehnologija obrade i montaže	1.	profesor, nastavnik PN, suradnik, majstor	1 sata (0.5 + 0.5) 18 sati zajedno 17 sati - 2 skupine		30 učenika 15 učenika
Osnove brodogradnje	1.	profesor	1 sat (1 + 0) 35 sati - zajedno		30 učenika
Elementi strojeva	2.	profesor	1 sat (0,5 + 0,5) 18 sati – zajedno 17 sati - 2 skupine		30 učenika 15 učenika
Elektrotehnika	2.	profesor	1 sat (1 + 0) 35 sati – zajedno		30 učenika
Materijali za gradnju plovila	1. i 2.	profesor	1.raz. 1 sat (1 + 0) 35 sati - zajedno 2.raz 1 sat (0+1) 32 sata – 2 skupine		30 učenika 15 učenika
Tehnologija gradnje plovila	2. i 3.	profesor	2. i 3.raz. 2 sata (1 + 1) 35 sati - zajedno 35 sati - 2 skupine		30 učenika 15 učenika
Konstrukcija plovila	2. i 3.	profesor	2.raz. 2 sata (1 + 1) 35 sati - zajedno 35 sati - 2 skupine 3.raz. 3 sata (2+1) 64 sata - zajedno 32 sata - 2 skupine		30 učenika 15 učenika 30 učenika 15 učenika
Linije plovila	2. i 3.	profesor,	2.raz. 1 sat (0 + 1) 35 sati - 2 skupine 3.raz. 2 sata (1 + 1) 32 sata - zajedno 32 sata - 2 skupine	15 učenika 30 učenika 15 učenika
Praktična nastava	1., 2., 3.	profesor, nastavnik PN, suradnik, majstor	1. g. 900 sati 2. g. 900 sati 3. g. 800 sati	Školske radionice 8 -16 učenika. Gospodarske radionice -izvodi se pedagoška pomoć i nadzor
Izborna nastava stručnih predmeta	1., 2., 3.	profesor	Sadržaji vježbi u pravilu u skupinamaod 15 učenika

5.2. Minimalni materijalni uvjeti za izvođenje programa

Prostor

Oprema

Nastavni predmeti

Računalna učionica

Standardna oprema 1 + 16 radnih mjesta

Osnove računalstva

Stručni predmeti

Klasična učionica

Klasična učionica (1 + 32 mjesta)

1 radno mjesto s PC + LCD, grafoskop

Tehnologija obrade i montaže

Osnove brodogradnje

Tehničko crtanje

Elementi strojeva

Matematika u struci

Osnove tehničke

mehanike

Klasična učionica +

praktikum za Tehnologije

Klasična učionica s ormarima

1 radno mjesto s PC + LCD, grafoskop/

Školska radionica za ručnu, strojnu obradu,

i spajanje i montažu

Tehnologija obrade i montaže

Osnove brodogradnje

Materijali za gradnju plovila

Tehnologija gradnje plovila

Praktikum za

brodogradnju

1 radno mjesto s PC + LCD, grafoskop

+ 8 radnih mjesta sa standardnom opremom +

specijalizirani softver za brodogradnju

Linije plovila

Konstrukcije plovila

Školska radionica

za ručnu obradu i montažu

Prema standardu za 16 RM

Praktična nastava

u ŠR

Školska radionica

za strojnu obradu

Prema standardu za 8 - 10 RM

Praktična nastava

u ŠR

6. NASTAVNI PROGRAM - KATALOG ZNANJA

Nastavni programi za predmete općeobrazovnog dijela programa, izuzev predmeta Etika i Tjelesna i zdravstvena kultura, objavljeni su u glasniku Ministarstva prosvjete i športa, posebno izdanje od 11. lipnja 1997. Nastavni program za predmet Etika objavljen je u Prosvjetnom vjesniku Ministarstva prosvjete i športa, br. 1. od 11. ožujka 2003. Nastavni program Tjelesne i zdravstvene kulture objavljen je u "Narodnim novinama", br. 136. od 28. kolovoza 2003.

6. 1. Praktični dio obrazovanja – naukovanja

Okvirni programi praktičnog dijela osnova su za izradu izvedbenog i operativnog programa.

Praktični dio izvodi se kod obrtnika i u školskim radionicama obrtničke škole.

Nastavni proces treba organizacijski i programski postaviti tako da daje optimalne obrazovne i odgojne učinke.

Svaka škola izrađuje u suradnji s obrtnicima i poduzećima model prema zadanom cilju, a u izvedbenim i operativnim programima definira konkretne radne i proizvodne zadatke te vježbe u kojima će se ostvariti sadržaj programa.

Mora se definirati praćenje ostvarivanja sadržaja programa kao i ocjenjivanje rada učenika prema propisanim uputama nadležnih ministarstava.

Praktična nastava – 1. godina; sva zanimanja u brodogradnji

Br.	Nastavno područje	Sadržaj programa - Cilj (znanja i vještine)
1.	Obrazovanje za zanimanje	Objasniti značenje ugovora o obrazovanju – naukovanju.
2.	Ustroj i organizacija obrazovnih pogona	Upoznati ustroj, zadaće i osnovne funkcije pogona za obrazovanje: - školske radionice, - obrtničke radionice, brodogradilište, - pogone poduzeća, brod i slično.
3.	Radno pravo Zaštita na radu	Navesti bitne dijelove ugovora o obrazovanju - naukovanju. Objasniti zadaće zaštite na radu. Navesti bitne odredbe iz Zakona o zaštiti na radu koje vrijede za obrazovni pogon.
4.	Sigurnost na radu, zaštita okoliša i racionalno korištenje energije	Primijeniti strukovne propise o zaštiti na radu. Opisati načine ponašanja pri nesreći na radu i uvoditi mjere prve pomoći. Navesti bitne propise za sprječavanje požara, te upoznati protupožarne aparate i sredstva. Upozoriti na opasnosti koje uzrokuju pare, plinovi, lako zapaljivi materijali i električna struja. Navesti moguće onečišćivače okoliša koji su uvjetovani radnim mjestom. Navesti vrste energije koje se koriste u pogonu i načine racionalne uporabe energije u strukovnom području rada.
5.	Planiranje i priprema rada	Osigurati tijek tehnološkog postupka rada uvažavajući pismeni ili usmeni plan i pripremu. Pripremiti prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji: - materijal predmeta obrade - alate, pribor, uređaje i strojeve - sredstva osobne zaštite na radu. Pripremiti radno mjesto s obzirom na radni nalog. Kontrolirati i ocjenjivati rezultat rada.
6.	Tehničko crtanje; - čitanje, primjena i izrada tehničko- tehnološke dokumentacije	Čitati i primijeniti jednostavne oznake s tehničkih crteža, uputa, kataloga, tablica, dijagrama. Znati i umjeti skicirati jednostavni radionički crtež. Upoznati osnove norme i standardizacije. Razumjeti oznake s jednostavnih tehničkih crteža: - projekcije i kote, tolerancije, oznake kvalitete obrade.
7.	Mjerenje i kontrola	Znati i umjeti izmjeriti dužine: - metrom, pomičnim mjerilom, mikrometrom, komparatorom. Znati i umjeti mjeriti i kontrolirati jednostrukim mjerilima: - etalonima, kalibrima, račvama, šablonskim mjerilima. Znati i umjeti mjeriti i kontrolirati kutove: - kutnicima i univerzalnim kutomjerima.
8.	Ručna obrada	Znati i umjeti ocrtati i obilježiti predmet obrade prije sljedećih operacija. Znati i umjeti izvesti sječenje materijala sjekačima. Znati i umjeti piliti limove, cijevi i profile ručnim pilama. Znati i umjeti turpijati ravne površine i oblike. Znati i umjeti izraditi vanjski i unutarnji navoj. Znati i umjeti rezati limove ručnim i stolnim škarama. Znati i umjeti ručno ravnati limove. Znati i umjeti ručno i strojno savijati limove pod kutom i kružno. Znati i umjeti previti lim. Znati i umjeti probiti lim probijačem. Znati ručno iskovati jednostavni oblik.
9.	Obrada spajanjem	Znati i umjeti ispitati stanje površina i dijelova koje treba spajati. Znati i umjeti spojiti i osigurati spoj s pomoću vijaka, matica i elemenata za osiguranje protiv odvijanja prema redoslijedu spajanja. Znati i umjeti spojiti elemente s pomoću klinova i zatika. Znati i umjeti spojiti limove ručnim zakivanjem. Znati i umjeti izvršiti spajanje limova mekim lemljenjem. Znati i umjeti izvršiti spajanje limova tvrdim lemljenjem. Znati i umjeti izvršiti spajanje limova elektrolučnim zavarivanjem. Znati i umjeti izvršiti spajanje limova plinskim zavarivanjem. Znati i umjeti izvršiti spajanje limova lijepljenjem.
10.	Korozija i površinska zaštita	Upoznati i usvojiti osnovne pojmove o koroziji i površinskoj zaštiti: - znati i umjeti pripremiti metalne dijelove za zaštitu od korozije - znati i umjeti izvršiti zaštitu predmeta od korozije.
11.	Strojna obrada	Bušenje Prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji pripremiti bušilicu, materijal predmeta obrade, alate za izradu provrta, pomoćna sredstva - umjeti pravilno stegnuti predmet obrade i alate - znati odrediti potrebni broj okreta i posmak alata - umjeti bušiti prema zahtjevu crteža na traženu točnost i kvalitetu obrade - pridržavati se propisa zaštite na radu. Brušenje i oštrenje alata Znati pravilno oštriti alate: - sjekač, crtaća igla, točkalo,svrdlo, tokarski nož. Znati i umjeti brusiti ravne i okrugle površine. Tokarenje Prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji pripremiti tokarilicu, materijal predmeta obrade, alate za tokarenje, pomoćna sredstva: - umjeti pravilno stegnuti predmet obrade i alate - znati odrediti potrebni broj okreta i posmak alata - umjeti tokariti jednostavne dijelove prema zahtjevu crteža na traženu točnost i kvalitetu obrade - pridržavati se propisa zaštite na radu. Glodanje Prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji pripremiti glodalicu, materijal predmeta obrade, alate za glodanje, pomoćna sredstva: - umjeti pravilno stegnuti predmet obrade i alate - znati odrediti potrebni broj okreta i posmak alata. - umjeti glodati jednostavne dijelove prema zahtjevu crteža na traženu točnosti i kvalitetu obrade - pridržavati se propisa zaštite na radu.

Praktična nastava – 2. godina; zanimanja: graditelj plastičnih plovila

A/ CILJEVI I Zadaće PROGRAMA:

- upoznati radne prostorije, alate, strojeve i propisane mjere sigurnosti na radu;

- naučiti sve potrebne operacije, manipulacije, od preuzimanja materijala i tehničke dokumentacije do završetka svih radova;

- primjenjivati zaštitne mjere pri radu;

- radom na specifičnim poslovima i radnim zadacima steći znanja i vještinu potrebnu za obavljanje poslova i radnih znanja i vještina potrebnu za obavljanje poslova i radnih zadataka brodograditelja u stakloplastici;

- praktično upoznati organizacijske oblike u gradnji plovila.

B/ Sadržaj PROGRAMA

Br.	Nastavno područje	Sadržaj programa - Cilj (znanja i vještine)
1.	Raspored i organizacija proizvodnog rada
2.	Sigurnost i zaštita pri radu	Zakonski propisi i normativni akti radne organizacije. Osnove zaštite od požara. Primjena prve pomoći u raznim slučajevima. Opasnosti i mjere zaštite pri radu: štetnim plinovima, kiselinama 1 lužinama, bojama, razrjeđivačima i drugim kemijskim supstancama. Opasnost i mjere zaštite od otrovnih plinova. Mjere sigurnosti kod primjene električne energije. Sigurnost pri radu sa ručnim alatom, mehaniziranim alatom i strojevima. Osnovni principi sigurnosti: pri radu s ručnim alatom, mehaniziranim alatom i strojevima. Osnovni principi sigurnosti: pri radu na skelama, pri vezivanju tereta i davanju znakova, pri ručnom transportu tereta. Osnovni princip zaštite pri radu u zatvorenim i uskim brodskim prostorima. Osobna zaštitna sredstva.
3.	Ručna obrada drva	Mjerni alati. Obilježavanje radnog komada: mjerenjem, šablonom i kopiranjem. Piljenje: dasaka, trenica i trupaca Tesanje: dasaka i trupaca Blanjanje: dasaka i trupaca. Bučenje: podešavanje i zakivanje trenica oplate i palube. Ukopavanje. Lijepljenje.
4.	Strojna obrada	Gater: primjena, rukovanje i održavanje Blanjalica: rukovanje, primjena i održavanje. Glodalica: rukovanje, primjena i održavanje. Pile: rukovanje, primjena i održavanje. Strojna obrada elementa plovila. Strojna obrada elemenata obrade i inventura plovila. Zaštita pri radu: kod blanjanja, piljenja, glodanja i bušenja.
5.	Izrada kalupa	Trasiranje plovila. Izrada šablona. Priprema mjesta za izradu kalupa. centriranje i montaža orebrenja. Izrada kalupa. Pojačanja kalupa.
6.	Radno mjesto brodograditelja u stakloplastici	Ručni alat: čuvanje i održavanje. Sredstva i pribor: za rukovanje, primjena i održavanje. Ručni mehanizirani alati: rukovanje i održavanje.

Praktična nastava – 3. godina; zanimanja: graditelj plastičnih plovila

Br.	Nastavno područje	Sadržaj programa - Cilj (znanja i vještine)
7.	Izrada plovila	Centriranje i premazivanje kalupa. Priprema i izrada kobilice. Priprema pramčane i krmene statve. Priprema i nanošenje ukrasnog sloja. Priprema i postavljanje ojačanja. Priprema i nanošenje slojeva laminata. Izrada i montiranje rebara. Izrada i montiranje raznih pregrada. Izrada i montiranje palube i nadgrađa. Izrada raznih otvora i prolaza. Izrada poklopaca na otvorima palube. Montiranje i spajanje dijela opreme. Plastificiranje drvenih plovila.
8.	Porinuće i izvlačenje plovila	Namještanje saona, saonika i ležaja. Namještanje potklada. Tehnika spuštanja plovila. Tehnika izvlačenja plovila.
9.	Popravak plastičnog plovila	Pregled plovila i utvrđivanje oštećenih mjesta. Priprema alata, sredstava, pribora i materijala za popravak. Popravak oštećenja nastalih tijekom izrade plovila. Pripremanje materijala i izrada novih dijelova plovila. Montiranje novih dijelova plovila.
10	Primjena računala u proizvodnji	Osnivanje brodske forme. Produkcijsko glađenje brodske forme. Definiranje limova vanjske oplate (spojevi, stihovi). Definiranje strukturnih elemenata - trasiranje. Razvijanje limova vanjske oplate. Nesting detalja strukture na limove. Izrada narudžbene i radioničke specifikacije CM. Izrada bušene papirne trake za upravljanje NC linijom rezanja limova. Zahtjevi tehnologije rezanja limova na NC linijama.

Objašnjenje

Treba nastojati da svi polaznici rade na svim poslovima i radnim zadacima predviđenim programom. Budući da program proizvodnog rada ostvaruju u proizvodnim pogonima, to grupi polaznika koja ostvaruje određeni dio programa ne smije biti veća od 5 polaznika. Dobrom organizacijom rada instruktor će omogućiti polaznicima stjecanje visokog stupnja vještina. Izvedbeni program proizvodnog rada treba biti što više prilagođen poslovima i radnim zadacima radnih organizacija u kojima se obavlja taj rad. Poželjno je da učenici u većem vremenskom bloku borave u poduzeću zbog sagledavanja i usvajanja znanja, vještina i navika u kontinuitetu. U izradi izvedbenog programa, praćenju realizacije i vrednovanja rezultata rada učenika, potrebno je obvezno aktivno sudjelovanje nastavnika tehnologije zanimanja.

C/ LITERATURA KOJA SE PREPORUčUJE

1. Tvornički prospekti

Skupina autora: Tehnička enciklopedija, Grafički zavod Hrvatske

6.2. Nastavni predmet: Tehnologija obrade i montaže

Razred: Prvi /sva zanimanja u brodogradnji

jedni (ukupni) fond sati: 1sat (35 sati); 0,5 + 0,5

Cilj: Stjecanje osnovnih znanja, vještina i navika koji će omogućiti obavljaanje poslova u zanimanju:

- graditelj plastičnih brodova

Zadaci:

Usvojiti važnost organizacije rada i racionalnog korištenja energije.

Upoznati i uputiti učenike o zaštiti na radu, čuvanju zdravlja i zdrave čovjekove okoline.

Upoznati osnovna svojstva, dobivanje i primjenu najvažnijih tehničkih materijala.

Naučiti pojedine postupke obrade i montaže.

Upoznati principe rada, alata i strojeva s tehničko- tehnološkog stajališta.

Znati i umjeti po potrebi sami odabrati određeni postupak obrade materijala i montaže dijelova.

Steći potrebna znanja za samoobrazovanje i usavršavanje u struci i zanimanju.

Provjera postignuća rada učenika

- znanje; poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim ispitivanjem sadržaja (zadaci objektivnog tipa)

- vještine; primjena znanja korištenjem literature, pravilno rukovanje alatom i pravilno izvođenje pojedinih operacija

- zalaganje; sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

Literatura za učenike i nastavnike

Literatura odobrena od Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa ili Zavoda za školstvo Republike Hrvatske i :

Matošević M.: Tehnologija obrade i montaže, udžbenik za prvi razred strojarske struke

Matošević M.: Tehnologija obrade i montaže, metodički priručnik za nastavnike

Matošević M.: Tehnologija obrade i montaže, zbirka grafofolija u boji

Hiti I., Nikolić G.: Ručne obrade metala (udžbenik praktične nastave), Zrinski, Čakovec 1997.

Nikolić G., Hiti I.: Tehnike spajanja (udžbenik praktične nastave), Tipex, Zagreb, 1998.

Delač A. i Vlaić Z.: Metodičke vježbe - Tehnologija obrade i montaže

Delač A. i Vlaić Z.: Metodičke vježbe - Tehnologija obrade i montaže, priručnik za nastavnike

Mapa za praktičnu nastavu.

Tehnologija obrade i montaže - Prva godina: sva zanimanja u brodogradnji

Cilj i zadaci nastavnih područja

Br.	Nastavno područje	Cilj (znanja i umijeća)	Sadržaj
1.	Tehnički materijali	Upoznati osnovna znanja o najvažnijim tehničkim materijalima: -dobivanje -svojstva -primjena	Osnovni pojmovi tehnologije Željezo i čelik. Svojstva materijala. Obojeni metali i njihove legure. Nemetali.
2.	Osnove proizvodne tehnike	Upoznati načela rada, alate i postupke Upoznati postupke spajanja pojedinih Upoznati načela rada pojedinih strojnih obrada, alate i postupke	Postupci ručne obrade odvajanjem čestica: - osnove mjerenja i kontrole - ocrtavanje i obilježavanje - osnovni kutovi reznog alata - sječenje - piljenje - turpijanje - grecanje - izrada navoja. Postupci obrade lima: - rezanje lima - savijanje lima - ravnanje lima - probijanje lima - previjanje lima. - kovanje i prešanje - valjanje, vučenje, istiskivanje - lijevanje Spajanje razdvojivim vezama: - spajanje vijcima i maticama - spajanje zaticima i svornjacima - spajanje klinovima - spajanje spojkama Spajanje nerazdvojivim vezama: - spajanje zakivanjem - spajanje lemljenjem - spajanje zavarivanjem - spajanje lijepljenjem. Postupci strojne obrade Osnove teorije rezanja Bušenje Tokarenje Glodanje Brušenje Štancanje Ostali postupci strojne obrade.
3.	Osnove strojeva i uređaja	Razlikovati pojedine strojeve za pretvorbu energije, materijala i informacija	Podjela strojeva - pogonski strojevi - radni strojevi - strojevi s elektroničkom obradom podataka - proizvodna postrojenja Primjeri: CNC - alatni stroj kao tehnički sustav Centralno grijanje kao tehnički sustav

6.3. Nastavni predmet: Matematika u struci

Razred: prvi (1.), drugi (2.), treći (3.)

Tjedni (ukupni) fond sati: 1. razred 2 sata (70 sati)

2. razred 1 sat (35 sati)

3. razred 1 sat (32 sati)

Cilj: Stjecanje osnovnih znanja iz matematike koja će se moći primijeniti u struci i zanimanju.

Zadaci

Ponoviti znanja i uvježbati vještinu računanja, potenciranja i korjenovanja.

Usvojiti znanja o jednadžbama prvog stupnja i linearnim odnosima veličina.

Usvojiti osnovna znanja o veličinama i njihovim jedinicama kao i njihovim pretvorbama.

Usvojiti osnovna znanja o proračunima dužina, kutova, površina, volumena, oplošja i masa likova i tijela.

Usvojiti osnovna znanja o algebarskim operacijama i moći izračunati jednostavne zadatke.

Usvojiti osnovna znanja o kvadratnoj jednadžbi i moći izračunati jednostavne zadatke.

Usvojiti osnovna znanja o pravilu trojnom, postotnom i kamatnom računu i moći izračunati jednostavne zadatke.

Usvojiti osnovna znanja o trigonometriji i moći izračunati jednostavne zadatke s primjenom u praksi.

Usvojiti osnovna znanja o troškovima i moći izračunati jednostavnu kalkulaciju.

Znati i moći primijeniti osnovna matematička znanja u zanimanju brodomehaničar.

Literatura za učenike i nastavnike:

Literatura odobrena od Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa ili Zavoda za školstvo Republike Hrvatske, i :

1. Matošević M.: Stručni račun 1, Priručnik i zadaci u naukovanju, “UM” d.o.o., Nova Gradiška

Matematika u struci

Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom

Red. Nastavno područje Broj sati po obrazovnim godinama

Br. I. II. III. Ukupno

1. Osnovne matematičke operacije

2. Potenciranje

3. Korjenovanje

4. Jednadžbe prvog stupnja

5. Veličine i jedinice

6. Proračuni dužine i kutova

7. Proračuni površine, volumena i mase

8. Algebarske operacije

9. Kvadratna jednadžba

10. Osnove trigonometrije

11. Pravilo trojno

12. Postotni i kamatni račun

13. Proračuni u zanimanju

14. Osnovni proračuni troškova

15. Izrada kalkulacija u zanimanju

UKUPNO SATI: 70 35 32 137

Matematika u struci - prva godina: Cilj i zadaci nastavnih područja

Red. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj

br.

1 2 3 4

1. Osnovne matematičke Ponoviti znanja i uvježbati Vrste brojeva.

operacije, vještinu računanja. Zbrajanje i oduzimanje. Množenje i dijeljenje.

Osnovne računske operacije s razlomcima.

2. Potenciranje Znati i umjeti računati Pojam potencije.

s potencijama. Zbrajanje i oduzimanje

potencija.

Množenje i dijeljenje

potencija.

Potenciranje potencija.

3. Korjenovanje Znati i umjeti računati Pojam korjenovanja.

s korijenima. Računske operacije.

4. Jednadžbe Znati i umjeti računati Općenito o jednadžbama.

i linearni odnos veličina s linearnim jednadžbama Ekvivalentne jednadžbe.

s jednom nepoznanicom. Linearne jednadžbe s jednom nepoznanicom.

Upoznati odnose Omjeri i razmjeri, prosto

među veličinama. pravilo trojno, postotni račun.

Razumjeti sličnost Sličnost trokuta,

u trokutu. odnos stranica u trokutu,

odnos stranica za 30°, 45° i 60°.

Upoznati vektorske veličine. Pojam vektorske veličine,

zbroj vektora, množenje

vektora s brojem.

Prikazati linearne zavisnosti Koordinatni sustav,

jednadžba pravca.

5. Veličine i jedinice Naučiti osnovne veličine. Veličine.

Znati pretvoriti jedinice. Pretvorba jedinica.

6. Proračuni dužina Znati i umjeti proračunati Proračuni podjele dužine.

i kutova podjelu dužine i kutova. Proračuni opsega kruga i njegovih dijelova.

Proračuni razvijene dužine. Pravokutni trokut

Pitagorin poučak.

Trigonometrijske funkcije pravokutnog trokuta.

7. Proračuni površina, Znati i umjeti proračunati Proračuni površina:

volumena, oplošja i mase površinu, volumen, ravni likovi,

oplošje i masu likova i tijela. krug, dijelovi kruga, elipsa

Proračuni volumena i

oplošja tijela:

kocka, kvadar, piramida

valjak, stožac, kugla.

Proračuni mase i težine.

Matematika u struci: Druga godina

Cilj i zadaci nastavnih područja

Red. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj

br.

1 2 3 4

1. Algebarske operacije Upoznati opće brojeve, Kvadrat i kub binoma i

računanje s njima rastavljanje na faktore,

algebarski razlomci.

2. Kvadratna jednadžba Znati riješiti korijene Rješenja kvadratne

kvadratne jednadžbe. jednadžbe, graf funkcije,

korijen negativnog broja.

3. Trigonometrijske funkcije Znati primijeniti Jedinična kružnica.

trigonometrijske funkcije. Trigonometrijske funkcije.

Primjena trigonometrije.

Pravokutni i kosokutni

trokut.

Mjerenje kuta.

4. Pravilo trojno Znati primijeniti Jednostavno pravilo trojno.

pravilno trojno. Složeno pravilo trojno.

5. Postotni i kamatni račun Znati primijeniti Pojam postotnog računa.

postotni i kamatni račun. Pojam kamatnog računa.

Matematika u struci: Treća godina

Cilj i zadaci nastavnih područja

Red. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj

br.

1 2 3 4

1. Izračun troškova Poznavanje troškova i Materijalni troškovi,

njihovo izračunavanje vrijeme izrade, ukupni

troškovi izrade, cijena

proizvoda ili usluge,

izračun norme.

2. Kalkulacija Obračun posla i zarade Izrada predračuna za

jednostavniji posao.

3. Proračuni u struci Praktična primjena znanja Izrada zadataka iz

i zanimanju Priprema za završni ispit struke i zanimanja.

6.4. Nastavni predmet: Računalstvo

Razred: Prvi

Tjedni (ukupni) fond sati: 1. razred 1,5 sati (53 sata)

Cilj: Osposobiti učenika za samostalno korištenje računala kao osnovnog alata u poslovanju

Zadaci:

Naučiti učenika da se koristi mišem i tipkovnicom.

Upoznati učenika s principima korištenja tekst procesora i tabličnih kalkulatora.

Upoznati učenika s korištenjem baza podataka i Interneta.

Upoznati učenika s osnovnim pomagalima u programima za crtanje

Cilj i zadaci nastavnih područja

Br.	Nastavno područje	Cilj (znanja i umijeća)	Sadržaj
1	2	3	4
1.	Upoznavanje s računalom	Osnove korištenja Windowsa, služenje mišem	Crtanje (MS Paint), igranje Solitaire
2.	Služenje tastaturom	Služenje tastaturom	Prepisivanje teksta
3.	Oblikovanje teksta	Služenje alatima za oblikovanje teksta	Izrada dopisa
4.	Tablični kalkulator	Izrada tabličnog proračuna	Izrada kalkulacije materijala i rada
5.	Tablični kalkulator kao baza podataka	Korištenje sredstava za unošenje i analizu podataka	Izrada baze podataka u tekst procesoru
6.	Tekst procesor kao baza podataka	Povezivanje tekst procesora i baze podataka	Izrada cirkularnih pisama
7.	Baze podataka	Unošenje, pretraživanje i ispis podataka	Rad s nekom bazom podataka
8.	Služenje pomoćnim sredstvima za crtanje	Korištenje pomoćnih sredstava za crtanje (grid, object snap, layers, blokovi)	Crtanje (MS Draw)
9.	Internet i e-mail	Korištenje Interneta	Programi za Internet i e-mail

Metodičke napomene:

Svu nastavu izvoditi kao praktični rad u računalnoj učionici.

Obveze učenika: Izraditi predviđene vježbe u sklopu nastave.

6.5.Nastavni predmet: Tehničko crtanje

Razred: prvi (1.)

drugi (2.)

Tjedni (ukupni) fond sati: 1. razred 1,5 sati (53 sata)

2. razred 1 sat (35 sati)

Cilj: Stjecanje osnovnih znanja iz tehničkog crtanja koja će omogućiti obavljanje poslova u zanimanju.

Zadaci

Znati i razumjeti čitati i primijeniti tehnički crtež u izradi dijelova, sklopova ili proizvoda.

Moći izraditi jednostavne tehničke crteža.

Znati i moći izraditi crteže i sheme sklopova i sustava u zanimanju za koje se školuje.

Znati i moći koristiti stručnu literaturu.

Osposobiti za cjeloživotno školovanje.

Provjera postignuća rada učenika

Grafički radovi prve godine: Izrada i usmena analiza rada

1 – Standardi u tehničkom crtanju

2 - Kotirani prikaz predmeta u izometriji

3 - Kotirani ortogonalni prikaz tijela

4 - Izrada radioničkog crteža

Grafički radovi druge godine: Izrada i usmena analiza rada

1 – Konstrukcija krivulje

2 – Konstrukcija presjeka valjka i crtanje mreže

3 – Konstrukcija elementa stroja (vijak, zupčanik...)

4 - Izrada radioničkog crteža iz sklopnog crteža u toleranciji i kvaliteti obrade.

Literatura za učenike i nastavnike:

1. Koludrović Ć., Koludrović-Harbić I., Koludrović R.: Tehničko crtanje u slici s kompjutorskim aplikacijama, Ćiril Koludrović, Rijeka – priručnik

2. Žunar M.: Tehničko crtanje, Pučko otvoreno učilište, Zagreb - udžbenik

Tehničko crtanje

1. Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom

R. br. Nastavno područje Broj sati po obrazovnim godinama

I. II. III. Ukupno

1. Tehničko crtanje (1. godina = 53 sata)

Standardi za tehničko crtanje 4 4

Prostorno prikazivanje i kotiranje 10 10

Pravokutno projiciranje i kotiranje 16 16

Presjeci 6 6

Tolerancije, znakovi obrade 6 6

Pojednostavljeno i shematsko crtanje 6 6

Izrada radioničkog crteža 5 5

2. Tehničko crtanje (2. godina = 35 sati)

Crtanje krivulja 8 8

Presjeci geometrijskih tijela i razvijanje plašteva 7 7

Vježbe: Crtanje detalja na temelju sklopnog crteža 20 20

UKUPNO SATI 53 35 88

2.1. Cilj i zadaci nastavnih područja

Tehničko crtanje (1. godina = 53 sata)

Br. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj

1 2 3 4

1.	Vrste crteža i standardi u tehničkom crtanju	Upoznati učenike s vrstama crteža i standardima i propisima izrade tehničke dokumentacije.	Vrste crteža. Standardi u tehničkom crtanju: - crte - formati crteža - mjerila - zaglavlja i sastavnice.
2.	Prostorno prikazivanje i kotiranje	Znati prikazati predmete i jednostavnije sklopove u prostornim projekcijama. Znati kotirati predmete i jednostavnije sklopove u prostornim projekcijama.	Pojam prostornog prikazivanja. Prikazivanje predmeta u izometriji i kotiranje. Prikazivanje predmeta u dimetriji i kotiranje. Prikazivanje predmeta u kosoj projekciji i kotiranje.
3.	Pravokutno projiciranje i kotiranje	Znati prikazati predmete i jednostavnije sklopove u ortogonalnoj projekciji. Znati kotirati predmete i jednostavnije sklopove u ortogonalnoj projekciji. Znati skicirati predmete i jednostavnije sklopove u ortogonalnoj projekciji.	Osnovni pojmovi iz nacrtne geometrije: oktanti, ravnine, projekcije. Nacrt, tlocrt, bokocrt. Skiciranje ortogonalnih projekcija.
4.	Presjeci	Znati nacrtati presjeke jednostavnih dijelova.	Puni presjeci. Predočavanje presjeka šrafurom.
5.	Tolerancije, znakovi kvalitete obrade	Upoznati važnost tolerancija i znakova kvalitete obrade na tehničkim crtežima. Znati izabrati tolerancije iz tablica. Proračunati tolerancije provrta i osovine. Prepoznati znakove kvalitete obrade na tehničkom crtežu.	Dužinske tolerancije. ISO sustav tolerancija. Dosjedi. Postupci obrade i označavanje hrapavosti. Stupnjevi i razredi površinske hrapavosti.
6.	Pojednostavljeno crtanje i kotiranje	Znati pojednostavljeno nacrtati i kotirati standardne dijelove.	Pojednostavljenja pri crtanju i kotiranju provrta, upuštenja i navoja. Pojednostavljenja pri crtanju i kotiranju standardnih dijelova.
7.	Izrada radioničkog crteža	Znati i umjeti nacrtati i čitati prave radioničke crteže jednostavnih strojnih dijelova.	Vježba: Izrada radioničkog crteža.

2.2. Cilj i zadaci nastavnih područja

Tehničko crtanje (2. godina = 35 sati)

Br. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj

1 2 3 4

Osnovne geometrijske konstrukcije i konstrukcije krivulja

Znati nacrtati osnovne geometrijske konstrukcije.

Znati nacrtati osnovne krivulje koje imaju primjenu na strojnim elementima.

Osnovne geometrijske konstrukcije.

Konstrukcije kružnih prijelaza.

Konstrukcija elipsa.

Konstrukcija hiperbola.

Konstrukcija parabola.

Konstrukcija Arhimedove spirale.

Konstrukcija cikloide.

Konstrukcija evolvente.

Presjeci geometrijskih tijela i razvijanje plašteva

Znati nacrtati presjeke osnovnih geometrijskih tijela.

Znati razviti plašteve presjeka osnovnih geometrijskih tijela.

Presjek valjka i razvijanje plašta.

Presjek stošca i razvijanje plašta.

Presjek kugle i razvijanje plašta.

Presjek prizme i razvijanje

plašta.

Presjek piramide i razvijanje

plašta.

Crtanje detalja na temelju sklopnog crteža

Znati i umjeti iz sastavnog crteža nacrtati radionički crtež pojedine pozicije.

Izrada radioničkog crteža na temelju sastavnog crteža:

- ortogonalne projekcije

- kotiranje

- presjeci

- tolerancije

- znakovi obrade.

6.6.Nastavni predmet: Osnove tehničke mehanike

Razred: prvi (1.)

drugi (2.)

Tjedni (ukupni) fond sati: 1. razred 1 sat (35 sati)

2. razred 1 sat (35 sati)

Cilj: Stjecanje znanja iz osnova tehničke mehanike koja će omogućiti obavljanje poslova u zanimanju.

Zadaci

Upoznati zadatke i zakone tehničke mehanike.

Ovladati osnovnim pojmovima statike krutih tijela.

Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz osnova statike krutih tijela.

Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz područja ravnoteže punih jednostavnijih nosača.

Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz područja trenja.

Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz područja čvrstoće, a primijenjeno na elementima strojeva.

Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz kinematike, a primijenjeno u elementima strojeva i tehnologiji zanimanja.

Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz dinamike, a primijenjeno u elementima strojeva i tehnologiji zanimanja.

Znati i moći koristiti stručnu literaturu.

Osposobiti za cjeloživotno školovanje.

Provjera postignuća rada učenika:

- znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim ispitivanjem sadržaja kao i izradom praktičnih radova;

- vještine: primjena znanja korištenjem literature;

- zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

Literatura za učenike i nastavnike:

1. Špiranec V.: Tehnička mehanika, ŠK, Zagreb

2. Kruz V.: Tehnička mehanika, ŠK, Zagreb

3. Matošević M.: Stručni račun 1, Priručnik i zadaci u naukovanju, “UM” d.o.o., Nova Gradiška

Osnove tehničke mehanike

1. Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom

R. br. Nastavno područje Broj sati po obrazovnim godinama

I. II. III. Ukupno

1. Osnove tehničke mehanike (1. godina = 35 sati)

Uvod u mehaniku 5 5

Statika krutog tijela

- sustavi sila u ravnini 12 12

- ravnoteža ravnih punih nosača 8 8

- određivanje težišta 5 5

Trenje 5 5

2. Osnove tehničke mehanike (2. godina = 35 sati)

Osnove čvrstoće 15 15

Osnove kinematike 10 10

Osnove dinamike 10 10

UKUPNO SATI 35 35 70

2.1. Cilj i zadaci nastavnih područja

Osnove tehničke mehanike (1. godina = 35 sati)

Br. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj

1 2 3 4

Uvod u mehaniku

Usvojiti pojmove veličina i jedinica u mehanici.

Naučiti pojam, zadatke i podjelu mehanike.

Naučiti osnovne zakone mehanike.

Veličine i jedinice u mehanici.

Pojam, zadaci i podjela mehanike.

Osnovni zakoni mehanike.

Statika krutog tijela

Usvojiti opće pojmove statike.

Upoznati osnovne elemente jednostavnih statičkih konstrukcija.

Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz osnova statike krutih tijela.

Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz područja ravnoteže punih jednostavnijih nosača.

Opći pojmovi

Podjela statike.

Zakoni statike.

Sila kao vektor.

Veze i njihove reakcije.

Statički sustavi sila.

Statički momenti sila.

Sustavi sila u ravnini

Sile djeluju na jednu točku:

- sastavljanje sila metodom plana

sila

- rastavljanje sile u dvije

komponente

- ravnoteža sila

- metoda projekcija

- analitički uvjeti ravnoteže

- statički određeni zadaci.

Sile djeluju na krutu ploču:

- statički moment sile

- Varignonov teorem

- spreg sila

Grafostatika:

- metoda plana sila

- metoda Verižnog poligona

- sastavljanje sila raznog pravca

- grafički uvjeti ravnoteže.

Analitičko i grafičko razmatranje ravnoteže sila u ravnini:

- rješavanje jednostavnijih

zadataka sila reakcija

(analitički i grafički).

Ravnoteža ravnih punih nosača

Pojam, vrste, statički određeni i neodređeni nosači.

Određivanje momenata

savijanja

– grafički i analitički.

Određivanje poprečnih i

uzdužnih sila

– grafički i analitički.

Rješavanje zadataka na:

-nosačima s dva oslonca

- konzoli

-kontinuirano opterećenim

nosačima.

Trenje

Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz područja trenja.

Pojam, vrste i uloga trenja u praksi.

Trenje klizanja.

Trenje valjanja.

Rješavanje zadataka na primjerima iz prakse (trenje na kosini, vijku, klinu, ležaju).

2.2. Cilj i zadaci nastavnih područja

Osnove tehničke mehanike (2. godina = 35 sati)

Br. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj

1 2 3 4

Osnove čvrstoće

Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz područja čvrstoće, a primijenjeno na elementima strojeva.

Vrste naprezanja i opterećenja.

Naprezanje na vlak.

Naprezanje na tlak.

Naprezanje na savijanje.

Naprezanje na odrez.

Naprezanje na uvijanje.

Naprezanje na izvijanje.

Rješavanje zadataka na primjerima iz elementa strojeva.

Osnove kinematike

Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz kinematike, a primijenjeno u elementima strojeva i tehnologiji zanimanja.

Pojam i zadatak kinematike.

Jednoliko pravocrtno gibanje.

Jednoliko kružno gibanje.

Jednoliko ubrzano i usporeno gibanje.

Srednja brzina.

Slobodni pad i hitac uvis.

Rješavanje zadataka na primjerima iz elemenata strojeva i tehnologije zanimanja.

Osnove dinamike

Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz dinamike, a primijenjeno u elementima strojeva i tehnologiji zanimanja.

Pojam i zadatak dinamike.

Mehanički rad.

Mehanička energija.

Mehanička snaga.

Mehanički stupanj iskoristivosti.

Količina gibanja.

Centrifugalna i centripetalna sila.

Rješavanje zadataka na primjerima iz elemenata strojeva i tehnologije zanimanja.

6.7. Nastavni predmet: Osnove brodogradnje

Razred: prvi (1.)

Tjedni (ukupni) fond sati: 1. razred - 1 sat (35 sati)

Cilj: Upoznati učenike s osnovama brodogradnje, brodogradilištem, konstrukcijom i opremom plovila.

Zadaci

Upoznati osnovne pojmove o brodu i brodogradilištu.

Upoznati konstrukcije brodskog trupa.

Upoznati i znati nazive pojedinih brodskih prostora te njihovu funkciju u konstrukciji plovila.

Upoznati opremu plovila i njenu funkciju.

Provjera postignuća rada učenika:

- znanje poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim ispitivanjem sadržaja;

- vještine: primjena znanja korištenjem literature;

- zalaganje; sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

Literatura za učenike i nastavnike:

Furlan, Lučin, Pavelić: Osnove brodogradnje, Školska knjiga, Zagreb

2. Cilj i zadaci nastavnih područja

Br.	Nastavno područje	Cilj (znanja i umijeća)	Sadržaj
1	2	3	4
1.	Brod	Upoznati osnovna znanja o brodu	Pojam, vrste, svojstva, povijesni razvoj i podjela broda.
2.	Brodogradilišta	Upoznati organizaciju rada u brodogradilištu	Shema, pogoni
3.	Brodska forma	Upoznati osnovne brodske forme	Dijelovi čeličnog broda, glavne dimenzije, koeficijenti brodske forme, istisnina ili deplasman broda, vlastita težina broda, nosivost i stupanj nosivosti, nadvode, zapremina broda, zagaznice i trim broda.
4.	Elementi broda	Upoznati osnovne dijelove broda	Standardi – propisi. Sustavi gradnje broda. Vanjsko opločenje, kobilica oplata, završni spoj, ljuljna kobilica. Dvadno, uzdužnjaci, rebrenice, pokrov dvadna, rubna ploča dvadna. Orebrenja u poprečnom, uzdužnom i kombiniranom sustavu gradnje broda. Poveze (pregrade i upore, minimalni broj pregrada). Konstrukcije nepropusnih pregrada, ravne pregrade, korugurane pregrade i upore. Palube i otvori na palubama, spajanje i podveze, grotla, prežnice i linice. Konstrukcija strojarnice, dvodno strojarnice. Strukturni i nestrukturni tankovi, platforme. Konstrukcija pramčanog i krmenog piha. Nadgrade, palubne kučice, kaštel i kostur.
5.	Oprema broda	Upoznati osnovne vrste i karakteristike brodske opreme	Oprema za sidrenje i vez (opći pojmovi, vrste, konstrukcija, princip rada i rukovanje). Oprema za spašavanje. Oprema za ukrcavanje i iskrcavanje tereta, načini ukrcavanja i iskrcavanja. Protupožarna oprema. Navigacijska oprema. Oprema nastambi i prostorija za stanovanje. Rashladni prostori na brodu. Ventilacija, grijanje i klimatizacija.

6.8. Nastavni predmet: Elementi strojeva

Razred: drugi (2.)

Tjedni (ukupni) fond sati: 1 (0,5 +0,5) 35 sati

A) CILJEVI I ZADAĆE PROGRAMA

Ciljevi: Stjecanje temeljnih znanja o elementima strojeva u strojogradnji i finomehanici (funkcija, materijal i izrada, opterećenje i naprezanje, ugradnja i održavanje), koja su potrebna u području rada i obrazovnom profilu.

Zadaće:

- stjecanje znanja o vrsti elemenata, karakteristikama i funkciji u podsklopovima i sklopovima,

- stjecanje znanja o vrsti materijala za izradu elemenata, postupcima izrade, ugradnji u podsklopove i sklopove i održavanju u eksploataciji,

- stjecanje znanja o vrsti opterećenja, naprezanja i dimenzioniranje elemenata strojeva i uređaja,

- upoznavanje standarda i tehničke literature i stjecanje znanja o uporabi standarda i tehničke literature koja obrađuje elemente strojeva i uređaja,

- razvijanje osjećaja za točnost, urednost i sistematičnost u području izrade, ugradnje i održavanja elemenata strojeva i uređaja.

B) SADRŽAJ PROGRAMA

Red. broj	Naziv nastavne cjeline	Okvirni sadržaji
1.	Uvod u elemente strojeva u strojogradnji i finomehanici.	Zadaće i značenje elemenata u strojogradnji i finomehanici. Standardizacija elemenata strojeva. Podjela elemenata strojeva.
2.	Tolerancija i dosjedi strojnih dijelova.	Pojam i značenje tolerancije. Tolerancije dužina. ISO sustav tolerancija. Pojam dosjeda i sustavi dosjeda. Tolerancije oblika. Označavanje tolerancija na tehničkom crtežu.
3.	Elementi za spajanje u strojogradnji i finomehanici
3.1	Nerastavljivi spojevi	- Zakovani, zavareni, lemljeni, lijepljeni, utaljeni, utisnuti, porubljeni i prekopljeni (vrste i svojstva, materijal, izvedba, područje primjene).
3.2.	Rastavljivi spojevi	- Elementi za rastavljivo kruto spajanje: vijci (navoj, vrste navoja i vijaka, materijal za izradu, standardi, područje primjene) - Zatici i svornjaci (vrste, materijal, područje primjene) - Elementi za elastično rastavljivo spajanje: opruge i gibnjevi, uteg, zamašnjak, njihalo, giroskop i elastični elementi (svojstva, vrste, materijal, izrada i primjena) - Stezni spojevi, stezne trake i stezni obruči, uprešani i uvrnuti spojevi (vrste, svojstva, izvedba i primjena) - Spojevi s glavinama (vrste, svojstva, izvedba i primjena) - Spojevi s klinovima i perima (vrste, svojstva, izvedba i primjena).
4.	Elementi za okretno i pravocrtno gibanje i prijenos snage u strojogradnji i finomehanici	- Osovine i vratila (vrste, materijal, izrada, primjena, pojam kritičnog broja okretaja). - Spojke ( zadaća, vrste, svojstva i primjena). - Ležaji: zadaća i podjela ležaja, klizni, kotrljajući, šiljati, nožasti, zračni i magnetski ležaji, prizme i vodilice (materijal za izradu, izbor ležaja, ugradnja, podmazivanje i održavanje ležaja). - Remeni prijenos snage (prijenosi s plosnatim i klinastim remenjem). - Konopni i užni prijenosi, tarni prijenosi, lančani prijenosi. - Zupčani prijenosi (osnovni elementi zupčanika, zakon ozubljenja, prijenosni omjer, materijal za izradu, vrste i primjena zupčanika). Pužni prijenos. Planetarni prijenos. Reduktori.
5.	Elementi za pretvaranje gibanja	- Vijčani, polužni, krivuljni.
6.	Otpornici	- Ustavljači, graničnici, prigušnice, kočnice i spojke.
7.	Uklopnici, prekidači, zapinjače i uskočnice
8.	Regulatori
9.	Logički sklopovi	I, ILI, NE, Bistabil
10.	Elementi za protok i regulaciju	Cijevi i cijevni elementi (ventili, slavine, pipci, zasuni,…).
11.	Brtve i brtvljenje	Zadaća, vrste i ugradnja.
12.	Elementi i uređaji za podmazivanje	Zadaća podmazivanja, načini podmazivanja.
13.	Mehanizmi dotičnog zanimanja
14.	Vježbe	- Nerastavljivi spojevi. Crtanje, odabir za ugradnju i ugradnja s osnovama proračuna, - Rastavljivi spojevi. Crtanje, odabir za ugradnju, osnove proračuna i ugradnja, - Elementi za okretno i pravocrtno gibanje i prijenos snage: crtanje, objašnjenje njihove funkcije u sklopu, odabir materijala, osnove proračuna, ugradnja i održavanje, - mehanizmi za pravocrtno gibanje: crtanje, odabir za ugradnju, funkcija, osnove proračuna, ugradnja i održavanje, - Brtve i brtvljenje: izbor za ugradnju, prema potrebi crtanje, ugradnja i održavanje, - Elementi i uređaji za podmazivanje: funkcija, eventualno crtanje, odabir za ugradnju, ugradnja i održavanje, - Mehanizmi dotičnog obrazovnog programa. Crtanje, funkcija, odabir za pojedine uređaje, održavanje te eventualni proračun.

Objašnjenje

Pri izradi izvedbenog programa potrebno je u program ugraditi specifičnost dotične struke i zanimanja. Svako teorijsko objašnjenje potkrijepiti odgovarajućim primjerima.

Od ukupnog fonda sati elemenata strojeva 25 posto trebaju biti odgovarajuće vježbe.

Vježbe se izvode u podgrupama od 12 do 16 učenika. Vježbe se mogu realizirati istodobno i s cijelim razredom, ako je prostorija dovoljno velika, ali s dva izvršitelja. Vježbe je dovoljno realizirati klasičnim priborom za tehničko crtanje.

Od navedenih vježbi nastavnik izabire odgovarajuće vježbe i realizira ih nakon svakog sukladnoga kompleksa gradiva.

Pri provjeri znanja koristi različite metode s naglaskom na pismenoj provjeri (izvršiti najmanje četiri provjere godišnje).

U nastavi elemenata strojeva treba osigurati što viši stupanj zornosti primjenom demonstracijskih metoda. Težište treba dati na funkciju elemenata, tolerancije, ugradnju, crtanje i održavanje elemenata. Numeričke zadatke koristiti radi boljeg shvaćanja izloženih zakonitosti i pojava.

C) LITERATURA KOJA SE PREPORUČUJE

EDO HERCIGONJA: Elementi strojeva, ''Školska knjiga'' Zagreb.
REĐEP, PAVUNA, ČELAN, KOROMAN: Elementi finomehanike, ''Školska knjiga'' Zagreb, 1991.

3. Strojarski priručnici i Tehnička enciklopedija.

6.9. Nastavni predmet: Elektrotehnika

Razred: treći (3.)

Tjedni (ukupni) fond sati: - 1 ( 1+0 ) 32 sata

A/ CILJEVI I ZADAĆE PROGRAMA

Cilj je nastave ovog predmeta da omogućiti učenicima koji se obrazuju prema obrazovnom programu za obrt, stjecanje osnovnih znanja iz područja elektrotehnike, koja su povezana s poslovima upravljanja, održavanja i nadzora strojeva i uređaja.

Zadaće nastave ovog predmeta su:

- usvajanje osnovnih zakonitosti elektrotehnike s gledišta primjene u području strojarstva, brodogradnje i metalurgije;

- usvajanje osnovnih znanja o svojstvima i primjeni elektrotehničkih elemenata;

- upoznavanje osnovne građe, principa rada i primjene električnih strojeva;

- upoznavanje električke energije i mogućnosti primjene u pogonima i uređajima,

- upoznavanje osobina niskonaponskih sklopnih aparata i instalacija,

- upoznavanje opasnosti od dodirnog napona i usvajanje postupaka zaštite.

B) SADRŽAJ PROGRAMA

III. razred 32 sati

Red. broj	Naziv nastavne cjeline	Okvirni sadržaji
1.	Osnove elektrotehnike	Električki strujni krug (izvor, vodovi i trošila). Ohmov zakon. Serijsko i paralelno spajanje trošila. Djelovanje električne struje (kemijsko, toplotno, svjetlosno, magnetsko i fiziološko). Mjerenje napona i struje. Snaga električke struje. Električki kapacitet i kondenzatori. Magnetsko polje struje (polje ravnog vodiča, polje zavojnice). Elektromagneti, induktivitet zavojnice. Izmjenični napon i struja (trenutna, vršna i efektivna vrijednost, perioda i frekvencija). Radni otpor, kondenzator i zavojnica u krugu izmjenične struje. Snaga izmjenične struje. Trofazni sustav (spajanje trošila u trofaznom sustavu, fazni i linijski napon i struja, snaga u trofaznom sustavu).
2.	Elektronika	Ustrojstvo i funkcijska struktura uređaja upravljanja i zaštite. Analogni i digitalni signal. Diode i ispravljački spojevi. Tranzistor. Optoelektronički elementi. Digitalni sklopovi.
3.	Električni strojevi	Transformatori (osnovna konstrukcija, fizikalna slika rada, primjene). Sinkroni strojevi (konstrukcija, fizikalna slika rada, primjene). Asinkroni strojevi (konstrukcija, fizikalna slika rada trofaznog asinkronog motora, problematika pokretanja i brzine vrtnje, jednofazni asinkroni motor, zagrijavanje i hlađenje motora). Kolektorski strojevi (osnovna konstrukcija, fizikalna slika rada u generatorskom i motorskom režimu rada, način uzbude, problematika pokretanja i reguliranje brzine vrtnje).
4.	Niskonaponski razvod električke struje	Niskonaponske instalacije. Niskonaponski sklopni aparati (prekidi, sklopke, sklopnici, rastavljači, osigurači; vrste, osobine, primjena). Zaštita u strujnim krugovima niskonaponskih razvoda. Osigurači i releji. Prekostrujna i toplinska zaštita.

Objašnjenja

U nastavi predmeta treba osigurati što viši stupanj zornosti primjenom demonstracijskih eksperimenata (zakonitosti elektrotehnike, svojstva i primjena elektroničkih elemenata, rad motora, djelovanje zaštite).

Pri izlaganju težište treba biti na fizikalnoj slici rada i primjeni (upravljanje i pogon strojeva i uređaja).

Numeričke zadatke koristiti u namjeri u kojoj pomažu boljem shvaćanju zakonitosti i pojava.

Pri provjeri znanja koristiti različite metode s naglaskom na pismenoj provjeri (za svako polugodište najmanje jedna pismena provjera).

C) LITERATURA KOJA SE PREPORUČUJE:

E. Stanić: Osnove elektrotehnike,''Školska knjiga'' Zagreb.

H. Meluzin: Elektrotehnika na lak način, ''Tehnička knjiga'', Zagreb,

1982.

T. Jelaković: Uvod u elektrotehniku i elektroniku, ''Školska knjiga''

Zagreb, 1985.

6.10. Nastavni predmet: Materijali za gradnju plovila

Razred: prvi (1.)

drugi (2.)

Tjedni (ukupni) fond sati: 1. razred – 1 sat (1+0) – 35 sati

2. razred – 1 sat (0+1) – 35 sati

A) CILJEVI I ZADAĆE PROGRAMA

Zadaće nastave ovog predmeta su da se učenici:

- upoznaju tehnička svojstva plastičnih materijala i greške koje nastaju u materijalu pri radu;

- upoznaju tehnička svojstva, mogućnost zamjene, uvjete i upotrebu pojedinog materijala;

- osposobe za korektan izbor s obzirom na svrhu i pojedine elemente plovila;

- osposobe za racionalno korištenje materijala;

- stručno upoznaju redovne (pomoćne) materijale koji se primjenjuju u brodogradnji, tj. da nauče sastav, vrstu, tehnička svojstva i upotrebu pojedinih materijala;

- upoznaju kemijska svojstva anorganskih materijala za gradnju plovila;

- osposobe za uočavanje sinteze i analize plastičnih masa;

- upoznaju sa konkretnim vjeržbama s procesom sinteze i analize, kao i s karakteristikama plastičnih masa;

- upoznaju s mogućnostima primjene i osnovama tehnologije procesa stakloplastike u brodogradnji.

B) SADRŽAJ PROGRAMA

1. razred

1. Uvod u nastavne sadržaje

Općenito o plastičnim masama i primjeni u brodogradnji.

2. Podjela plastičnih masa

Prirodne tvari. Derivati bjelančevina. Sintetske plastične mase: polikondezati, poliesteri, silikoni, polimerizati, poliandusti.

3. Općenito o polimerizaciji

Mehanizam i kemizam polimerizacije. Polimerizacija u homogenoj fazi. Polimerizacija u otapalima. Emulzijska polimerizacija.

4. Karakteristike procesa polimerizacije

Mehanička svojstva. Fizikalna svojstva. Kemijska svojstva.

2. razred

5. Kontrola procesa polimerizacije

Prema vremenu. Prema načinu. Laboratorijska ispitivanja.

6. Standardi i norme

Standardi i norme u primjeni plastičnih masa.

7. Prerada plastičnih masa

Općenito o tehnologiji prerade plastičnih masa. Pomoćne operacije prerade i dorade. Dodaci za poboljšavanje – karakteristike plastičnih masa. Ekstrudiranje. Kolaudiranje. Ubrizgavanje. Lijrvanje. Vakuumiranje i ekspandiranje. Prešanje. Plastificiranje. Proizvodnja poliestera. Strojna obrada plastičnih masa.

8. Novi materijali za gradnju plovila – posebne vrste plovila

6.11. Nastavni predmet: Linije plovila

Razred: drugi (2.)

Treći (3.)

Tjedni (ukupni) fond sati: 2. razred – 1 sat (0+1) – 35 sati

3. razred – 2 sata (1+1) – 64 sata

A/ CILJEVI I ZADAćE PROGRAMA

Cilj je da učenici teorijski i praktično nauče crtanje linija drvenog i plastičnog plovila na stvarnim primjerima.

Zadaci:

- naučiti trasiranje na klasični i numerički način,

- služenje tablicama za izbor glavnih izmjera plovila,

- ovladavanje znanjem i vještinama trasiranja linije plovila,

- crtanje kontura pramca i krme,

- crtanje vodnih linija,

- provjera usklađenosti pomoću širnica.

B) SADRŽAJ PROGRAMA

II. razred 35 sati

Red. broj	Naziv nastavne cjeline	Okvirni sadržaji
1.	Uvod u trasiranje
2.	Metode trasiranja:	klasični i numerički način.
3.	Dvorana za trasiranje
4.	Glavne izmjere plovila i tablice očitanja
5.	Pribor za trasiranje
6.	Trasiranje linija:	- Raspored projekcija pri izradi linija plovila. - Mreža linija plovila. - Vodne linije, uzdužnice, rebra. - Konstrukcija uzvoja.

III. razred 64 sati

Red. broj	Naziv nastavne cjeline	Okvirni sadržaji
7.	Trasiranje linija:	- Ucrtavanje mreže unošenje točaka rebara na poprečni plan ucrtavanje rebara. - Ucrtavanje kontura pramca i krma. - Crtanje vodnih linija i uzdužnica.
8.	Provjera usklađenosti pomoću širnica
9.	Rad na računalu

Objašnjenje

Građenje brodskih konstrukcija tehnički je i tehnološki složen proces. U tom se procesu izrađuju, montiraju i opremaju pojedini dijelovi plovila. S obzirom na tu činjenicu, potrebno je u realizaciji programa koristiti karakteristične primjere iz područja brodogradnje. Posebnu pozornost valja obratiti standardima i oznakama za obradu koju zahtijeva proces proizvodnje. Osim toga, u realizaciji programa je potrebno povezivanje sa znanjima koje su učenici stekli usvajanjem građe iz tehničkog crtanja u prvoj godini.

Za obradu dijelova programa, koji se odnose na čitanje i služenje dokumentacijom, treba koristiti konkretnu proizvodnu dokumentaciju. U realizaciji programa treba imati u vidu da su ovdje stečena znanja u izravnoj vezi sa sadržajima elemenata plovila i praktične nastave. Za uspješno usvajanje znanja potrebno je da tijekom školske godine učenici realiziraju četiri programa, od kojih je obvezan program linija plovila. Prilikom odabiranja programskih zadataka nastavnik tehničkog crtanja dužan je konzultirati nastavnika elemenata plovila. Pri izradi izvedbenog i operativnog programa nastavnik mora posebnu pozornost obratiti izboru nastavnih metoda i oblika rada. Odnos broja sati obrade novog gradiva, u odnosu na vježbe, treba svesti u razumne granice. Vježbe izvoditi u grupama do 15 učenika. Ispitivanje znanja treba provoditi usmenim i pismenim putem. Tijekom školske godine obvezne su četiri grafičke zadaće. Nastavu obavezno izvoditi u bloku od dva sata.

C) LITERATURA KOJA SE PREPORUčUJE

Kao za nastavni predmet Tehničko crtanje.

6.12. Nastavni predmet: Konstrukcije plovila

Razred: drugi (2.)

treći (3.)

Tjedni (ukupni) fond sati: 2. razred – 2 sata (1+1) – 70 sati

3. razred – 3 sata (2+1) – 96 sati

A/ CILJEVI I Zadaće PROgRAMA:

- naučiti i shvatiti sustav gradnje plastičnog plovila;

- upoznati detalje konstrukcije brodskog trupa nadgrađe i opreme i shvatiti njihovu funkciju;

- naučiti samostalno čitati radioničke i montažne nacrte, uz poznavanje tehnologije gradnje plastičnog plovila;

- upoznati optimalne oblike pojedinih elemenata i izbor najracionalnije izvedbe.

B) SADRŽAJ PROGRAMA

II. razred 70 sati

Red. broj	Naziv nastavne cjeline	Okvirni sadržaji
1.	Osnovni pojmovi o brodu i brodogradnji	Opis plovila, definicija plovila i njegove funkcije, podjela plovila. Podjela plovila prema vrsti. Podjela plovila prema veličini (kod plastične gradnje). Definicija pojmova, pramac, krma, krmica, most, kaštel, skladište, tank, strojarnica i dr. Gradnja plovila: projektiranje, crtanje i trasiranje, faze gradnje i porinuće.
2.	Osnove geometrije plovila	Prostorna podjela plovila: pramac, sredina, krma, strana plovila, JUJ.
3.	Brodograđevno tehnički pojmovi	Pojam KVL, TVL, LV. Gaz. Pretega, zatega plovila. Tonaža BRT i NRT. Pojam uzgona - deplasmana. Težište sistema i deplasmana. Poprečni i uzdužni presjek plovila - glavna brodska dimenzija. Oznake nadvođa i gaza plovila. Odnosi dimenzija i relativnih brzina. Glavni nautički uvjeti plovila. Klasifikacijski zavodi.
4.	Elementi strukture	Spajanje elemenata lijepljenjem. Spoj oplate na stik. Kutno spajanje oplate i rebra. Spajanje rebra na stik. Spajanje pomoću vijaka. Spajanje pomoću vijaka s maticom. Spajanje pomoću samostalnih vijaka. Spajanje pomoću zakovica. Spajanje pomoću mehaničkih veza kod "sendvič" konstrukcije. Vanjska oplata i opločenje palube. Kobilica. Pramčana i krmena statva. Bočna kobilica (ljuljna kobilica). Profil rebara - ukrepe. Orebrenje trupa s jednostrukom oplatom: poprečna rebra, uzdužna rebra, razmak rebra, proveze dna, čvorovi međusobnog presjeka greda - orebrenje. Tipovi "sendvič" konstrukcije. Spojevi palube s vanjskom oplatom. Pregrade: pregrade od stakloplastike, drvene pregrade, konstrukcija čvorova prelaza uzdužnih greda kroz poprečne pregrade. Razma. Dokoštitnici. Upore i njihovo spajanje s trupom.

III. razred 96 sati

Red. broj	Naziv nastavne cjeline	Okvirni sadržaji
5.	Konstrukcija trupa plovila	Konstrukcija trupa – općenito. Načini obrađivanja veličine elemenata. Konstrukcije trupa. Tipovi konstrukcije trupa: - trup plovila bez rebara, s jednostrukom glatkom oplatom - trup plovila s minimalnim brojem ulaza, s glatkom ili naboranom oplatom - trup s dvostrukom oplatom - trup s jednostrukom oplatom i rebrima - trup s oplatom iz "sendvič" konstrukcije - kompozitna konstrukcija trupa.
6.	Oprema i spajanje opreme i uvrtanja s trupom	Postolje glavnog stroja i postolje pomoćnih strojeva. Tankovi za ulje, balast, pitku vodu. Strukturni tank. Nestrukturni tank. Materijal za izradu tankova. Otvori na tanku. Otvori na palubi i njihovi poklopci. Spoj cijevi kroz nepropusnu pregradu kroz koju prolazi. Postolja jarbola. Kormilo, vrste i djelovanje. Kormilarski uređaji, vrste i princip djelovanja. Statvena cijev. Jarboli, samarice, sohe čamaca. Vitla, sidra, lanci i konopi. žabe, buke, bitve, zjevače, oka. Ograda linice.
7.	Popravak oštećenog plovila od stakloplastike	Popravci manjih oštećenja. Popravak onog dijela trupa kome je jedna strana nepristupačna. Popravak velikih oštećenja.
8.	Brodogradilište	Ležaji - navozi. Potklade - saonike, saone i vodilice. Dokovi - suhi i plovni. Oprema obala.

Objašnjenje

Nastavu treba organizirati tako da osigurava aktivnost učenika. Učenici se trebaju služiti informacijama i dokumentacijom, privikavati na samostalni rad, na radu u skupini, što je posebno značajno za samostalno donošenje odluka i njihovo provjeravanje. Svaka nastavna jedinica iz ovog predmeta je profesionalnog značenja za uspješno obavljanje poslova i radnih zadataka. U ostvarivanju programa maksimalno koristiti radioničke i montažne nacrte. Preporučuje se demonstracija konstrukcija i elemenata u proizvodnom pogonu. Posebnu pozornost (u pedagoškom smislu) treba obratiti konkretnim problemima iz prakse te upućivati učenika na značenje što ga ima nastava konstrukcija plastičnog plovila za nastavak obrazovanja i za primjenu u nastavnim predmetima Tehnologija zanimanja i Obrada i montaža.

C) LITERATURA KOJa SE PREPORUčUJE

Skupina autora: Tehnička enciklopedija, Grafički zavod Hrvatske

6.13. Nastavni predmet: Tehnologija gradnje plovila

NASTAVNI PREDMET :

Razred: drugi (2.)

treći (3.)

Tjedni (ukupni) fond sati: 2. razred – 2 sata (1+1) – 70 sati

3.razred –2 sata (1+1) – 64 sata

A/ CILJEVI I Zadaće PROGRAMA:

- naučiti sistematiziranom obliku pojmove koji se odnose na područja tehnologije gradnje drvenog i plastičnog plovila;

- dobiti objašnjenja za razne tehnološke postupke, kako bi osmislili i uspostavili vezu između tehničko-tehnološke zakonitosti i praktičnog rada;

- shvatiti ulogu racionalizacije, uštede na radu i sl.;

- ponovno i svjesnije uočiti potrebu primjene mjera sigurnosti i zaštite na radu;

- steći osnovu i potrebu za daljnjim usavršavanjem.

B) SADRŽAJ PROGRAMA

II. razred 70 sati

Red. broj	Naziv nastavne cjeline	Okvirni sadržaji
1.	Općenito o rasporedu i organizaciji prostora u brodogradilištu	Vrste i raspored radionica, skladišta i navoza. Putovi i veze između radionice, skladišta i navoza. Osnovna transportna sredstva.
2.	Prostor gradnje plovila	Ležajevi - navozi otvoreni i zatvoreni. Potklade - saonik, saone i vodilice. Dokovi suhi i plovni. Oprema obala.
3.	Organizacija i faze gradnje plovila u stakloplastici	Projektiranje plovila i osnovne karakteristike. Faze gradnje: trasiranje, izrada elemenata, montaža dijelova i oprema plovila. Porinuće i primopredaja.
4.	Tehničko-tehnološka dokumentacija	Montažni nacrti. Radionički nacrti. Specifikacija materijala. Narudžbenica, izdatnica. Radni list.
5.	Traserski radovi	Crtanje linija. Izrada šablona. Centriranje i montaža orebrenja.
6.	Izrada kalupa	Kalupi, vrste i primjena. Priprema kalupa za rad.
7.	Izrada i spajanje elemenata trupa	Tehnološki proces izrade. Izrada iz 1 komada. Izrada iz 2 polovine. Izrada kobilice. Izrada pramčane i krmene statve. Izrada posebnih elemenata i njihovo spajanje. Izrada i montaža rebara. Orebrenje trupa s jednostrukom oplatom. Izrada trupa plovila s jednostrukom oplatom. Izrada trupa plovila s jednostrukom glatkom oplatom. Izrada trupa s minimalnim brojem ulaza s glatkom ili naboranom oplatom. Izrada trupa s dvostrukom oplatom. Izrada trupa s jednostrukom oplatom i rebrima. Izrada trupa s oplatom iz "sendvič" konstrukcije. Spajanje palube s vanjskom oplatom. Izrada razme i postavljanje bokoštitnica. Izrada pregrada od drva i stakloplastike, montiranje pregrada. Izrada upora i njihovo spajanje s trupom.

III. razred 64 sati

Red. broj	Naziv nastavne cjeline	Okvirni sadržaji
8.	Izrada otvora i prolaza	Izrada otvora za prozore i montiranje prozora. Izrada otvora na palubi. Izrada i montiranje poklopaca otvora na palubi.
9.	Spajanje detalja opreme s trupom	Spajanje postolja strojeva. Izrada tankova uzgona. Postavljanje tankova. Postavljanje brtva i zjevača.
10.	Greške pri spajanju brodskih elemenata	Greške s gledišta čvrstoće. Greške s gledišta nepropusnosti. Greške s gledišta funkcionalnosti.
11.	Predaja plovila moru	Pripremanje ležaja za porinuće. Postavljanje kolijevke. Vrste izvedbi kolijevke i saonica. Vrste predaje plovila moru.
12.	Izvlačenje plovila na kopno	Izvlačenje na navoz. Izvlačenje dizalicom. Izvlačenje na doku.
13.	Popravak plastičnih plovila	Vrste oštećenja. Utvrđivanje oštećenja. Utvrđivanje kvalitete i vrste materijala. Snimanje oštećenja. Određivanje načina popravka. Izbor materijala, metoda i tehnika.
14.	Adaptacija plastičnih plovila	Snimanje postojećeg stanja. Utvrđivanje namjene. Utvrđivanje dotrajalosti postojećeg objekta. Izrada tehničke dokumentacije. Izrada uputa za izradu. Utvrđivanje gaza i dimenzija plovila u skladu s novim namjenama.

Objašnjenje

Polazeći od osnovnog cilja programa da ovi sadržaji u najvećoj mjeri definiraju zanimanje brodograditelj u stakloplastici, učenicima trebaju dati što više informacija i ilustracija - primjera iz svakodnevne prakse. Treba koristiti različite nastavne metode, prvenstveno demonstraciju modela (poželjno) i grafičkih prikaza tehničke dokumentacije, dijalog koristiti u raspravi o problemima koji se javljaju na radu i tako poticati misaonu aktivnost učenika, kako na nastavi tako i u proizvodnom radu. Voditi računa da učenici neće u svom proizvodnom radu raditi na svim poslovima koje obrađuju teme ovog programa. Proizvodni rad obavlja se u pogonima brodogradilišta, a ne u specijaliziranim radionicama, što onemogućava izbor poslova. Zbog toga je nužno u obradi sadržaja manje ili više intenzivirati pojedina područja u ovisnosti o tome da li učenici imaju prilike vidjeti pojedine elemente, strojeve ili uređaje. Jasno da takav pristup zahtijeva suradnju i koordinaciju nastavnika Tehnologije i Praktične nastave.

C) LITERATURA KOJA sE PREPORUčUJE

Furlan, Lučin, Pavelić: Osnovne brodogradnje, "Školska knjiga", Zagreb

Skupina autora: Tehnička enciklopedija, Grafički zavod Hrvatske

Nastavni predmet: Izborna nastava – Osnove tehničke mehanike

Razred: prvi (1.)

Tjedni (ukupni) fond sati: 1. razred 1 sat (35 sati)

Cilj: Utvrđivanje znanja o osnovama tehničke mehanike koja će omogućiti obavljanje poslova u struci i zanimanju.

Zadaci

Utvrditi rješavanje jednostavnih zadataka o osnovama statike krutih tijela.

Utvrditi rješavanje jednostavnih zadataka iz područja osnovnih proračuna sila i njihovih momenata.

Utvrditi rješavanje jednostavnih zadataka iz područja trenja.

Znati i moći koristiti se stručnom literaturom.

Osposobiti za cjeloživotno školovanje.

Provjera postignuća rada učenika:

- znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim ispitivanjem sadržaja te izradom praktičnih radova.

- vještine: primjena znanja korištenjem literature.

- zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

Literatura za učenike i nastavnike:

1. Matošević M.: Stručni račun 1, priručnik i zadaci u naukovanju, “UM”d.o.o., Nova Gradiška

2. CD – Datenbank Metalltechnik: CD s formulama i tablicama za interaktivno učenje

Napomena : vježbe je moguće izvoditi na dva načina:

1. klasičnim računanjem,

2. radom na računalu primjenjujući korisničke programe.

Izborna nastava: Osnove tehničke mehanike - Prva godina

Cilj i zadaci nastavnih područja

Br. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj

1 2 3 4

Statika krutog tijela

Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz osnova statike krutih tijela.

Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz područja ravnoteže punih jednostavnijih nosača.

Osnovni proračuni sila:

- sastavljanje u istom pravcu

- paralelogram sila

- rastavljanje sile u dvije

komponente.

Proračuni momenata sila:

- poluga

- sila reakcija u osloncima

- kosina

- klin

- vijak

- kolotura

Trenje

Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz područja trenja.

Sile trenje klizanja.

Rješavanje zadataka na primjerima iz prakse (trenje na kosini, vijku, klinu, ležaju).

Nastavni predmet: Izborna nastava – Osnove tehničke mehanike

Razred: drugi (2.)

Tjedni (ukupni) fond sati: 2. razred 1 sat (35 sati)

Cilj: Utvrđivanje znanja osnovama tehničke mehanike koja će omogućiti obavljanje poslova u struci i zanimanju.

Zadaci

Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz područja čvrstoće primjenjujući ih na elementima strojeva.

Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz kinematike primjenjujući ih na elementima strojeva i tehnologiji zanimanja.

Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz dinamike, a primjenjujući ih na elementima strojeva i tehnologiji zanimanja.

Znati i moći koristiti se stručnom literaturom.

Osposobiti se za cjeloživotno školovanje.

Provjera postignuća rada učenika:

- znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim ispitivanjem sadržaja te izradom praktičnih radova;

- vještine: primjena znanja korištenjem literature;

- zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

Literatura za učenike i nastavnike:

1. Matošević M.: Stručni račun 1, priručnik i zadaci u naukovanju, “UM”d.o.o., Nova Gradiška

2. CD – Datenbank Metalltechnik: CD s formulama i tablicama za interaktivno učenje

Napomena :vježbe je moguće izvoditi na dva načina:

1. klasičnim računanjem,

2. radom na računalu primjenjujući korisničke programe.

Nastavni predmet: Izborna nastava – Ispitivanje tehničkih materijala

Razred: drugi (2.)

Tjedni (ukupni) fond sati: 1 sat (35 sati)

Cilj: Stjecanje osnovnih znanja i vještina o ispitivanjima tehničkih materijala koja će omogućiti obavljanje poslova u zanimanjima u brodogradnji.

Zadaci

Upoznati vrste i osnovne postupke ispitivanja najvažnijih tehničkih materijala.

Osposobiti učenika za pripremu određenog materijala za ispitivanje.

Osposobiti učenike za razumijevanje rezultata ispitivanja prema zahtjevima crteža ili drugih podataka.

Osposobiti učenika za samostalno korištenje literaturom i drugim izvorima podataka o području tehničkih

materijala.

Steći potrebna znanja za samoobrazovanje i usavršavanje u struci i zanimanju.

Provjera postignuća rada učenika:

- znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim ispitivanjem sadržaja (zadaci objektivnog tipa);

- vještine: primjena znanja korištenjem literature, pravilnim rukovanjem alatom i pravilnim izvođenjem određenih operacija;

- zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

Literatura za učenike i nastavnike:

Mijo Matošević, prof.: Tehnologija obrade i montaže,

udžbenik za prvi razred strojarske struke,

Mijo Matošević, prof.: Tehnologija obrade i montaže,

metodički priručnik za nastavnike,

Mijo Matošević, prof.: Tehnologija obrade i montaže,

zbirka grafofolija u boji.

Izborna nastava: Ispitivanje tehničkih materijala – druga godina

Cilj i zadaci nastavnih područja

Br. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj

1 2 3 4

1.	Uvod	Ponoviti i utvrditi znanje o najvažnijim tehničkim materijalima u praksi. Ponoviti znanja o osnovnim svojstvima tehničkih materijala.	Značenje tehničkih materijala. Podjela tehničkih materijala. Osnovna svojstva tehničkih materijala. Osnovne postupci ispitivanja najvažnijih tehničkih materijala
2.	Radionička ispitivanja	Usvojiti osnovna znanja o postupcima radioničkih ispitivanja. Moći samostalno radionički ispitati pojedine skupine najvažnijih materijala.	Vrste radioničkih ispitivanja. Utvrđivanje materijala prema površini. Ispitivanje materijala iskrenjem. Ispitivanje materijala prijelomom.
3.	Mehaničko – tehnološka ispitivanja	Usvojiti osnovna znanja o postupcima mehaničko - tehnoloških ispitivanja. Moći samostalno ili u grupi ispitati pojedine skupine najvažnijih materijala.	Ispitivanje vlačne čvrstoće. Ispitivanje tlačne čvrstoće. Ispitivanje čvrstoće na savijanje. Ispitivanje žilavosti i umora. Ispitivanje tvrdoće. Ispitivanje limova.
4.	Ispitivanje materijala bez razaranja.	Usvojiti osnovna znanja o postupcima ispitivanja materijala bez razaranja.	Magnetsko fluidna defektoskopija. Elektromagnetska defektoskopija. Ispitivanje ultrazvukom. Ispitivanje rendgenskim zrakama.
5.	Ostali postupci ispitivanja materijala	Usvojiti osnovna znanja o ostalim postupcima ispitivanja materijala.	Metalografska ispitivanja. Kemijska ispitivanja. Spektralna analiza.

Nastavni predmet: Izborna nastava – Matematika u struci

Razred: drugi (2.)

Tjedni (ukupni) fond sati: 2. razred 1 sat (35 sati)

Cilj: Utvrđivanje osnovnih znanja o trigonometriji, pravilu trojnom, postotnom i kamatnom računu primjenjujući ih u struci i zanimanju.

Zadaci

Utvrđivanje osnovnih znanja o trigonometriji, osposobiti za izračun jednostavnih zadataka primjenjujući ih u praksi.

Utvrđivanje osnovna znanja o pravilu trojnom, postotnom i kamatnom računu te moći izračunati jednostavne zadatke.

Znati i moći koristiti se stručnom literaturom.

Osposobiti za cjeloživotno školovanje.

Provjera postignuća rada učenika:

- znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim ispitivanjem sadržaja te izradom praktičnih radova;

- vještine: primjena znanja korištenjem literature;

- zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

Literatura za učenike i nastavnike:

1. Matošević M.: Stručni račun 1, priručnik i zadaci u naukovanju, “UM”d.o.o., Nova Gradiška

2. CD – Datenbank Metalltechnik: CD s formulama i tablicama za interaktivno učenje

Napomena

Vježbe je moguće izvoditi na dva načina:

1. klasičnim računanjem,

2. radom na računalu primjenjujući korisnički program.

Izborna nastava: Matematika u struci - druga godina

Cilj i zadaci nastavnih područja:

Red. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj

br.

1 2 3 4

1. Trigonometrijske funkcije Utvrditi primjenu Jedinična kružnica.

trigonometrijske funkcije. Trigonometrijske funkcije.

Primjena trigonometrije.

Pravokutni i kosokutni

trokut.

Mjerenje kuta.

2. Pravilo trojno Utvrditi primjenu Jednostavno pravilo trojno.

pravila trojnog. Složeno pravilo trojno.

3. Postotni i kamatni račun Utvrditi primjenu Pojam postotnog računa.

postotnog i kamatnog računa. Pojam kamatnog računa.

Nastavni predmet: Izborna nastava – Osnove tehničke mehanike

Razred: Drugi

Tjedni (ukupni) fond sati: 2. razred 1 sat (35 sati)

Cilj: Utvrđivanje znanja osnovama tehničke mehanike koja će omogućiti obavljanje poslova u struci i zanimanju.

Zadaci

Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz područja čvrstoće primjenjujući ih na elementima strojeva.

Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz kinematike primjenjujući ih na elementima strojeva i tehnologiji zanimanja.

Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz dinamike, a primjenjujući ih na elementima strojeva i tehnologiji zanimanja.

Znati i moći koristiti se stručnom literaturom.

Osposobiti se za cjeloživotno školovanje.

Provjera postignuća rada učenika:

- znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim ispitivanjem sadržaja te izradom praktičnih radova;

- vještine: primjena znanja korištenjem literature;

- zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

Literatura za učenike i nastavnike:

1. Matošević M.: Stručni račun 1, priručnik i zadaci u naukovanju, “UM”d.o.o., Nova Gradiška

2. CD – Datenbank Metalltechnik: CD s formulama i tablicama za interaktivno učenje

Napomena: vježbe je moguće izvoditi na dva načina:

3. klasičnim računanjem,

4. radom na računalu primjenjujući korisničke programe.

Nastavni predmet: Izborna nastava – Matematika u struci

Razred: treći (3.)

Tjedni (ukupni) fond sati: 3. razred 1 sat (32 sati)

Cilj: Utvrđivanje osnovnih znanja iz matematike, mehanike i elemenata strojeva

s primjenom u struci i zanimanju.

Zadaci

Znati i moći primijeniti osnovna matematička znanja u zanimanju.

Utvrditi osnovna znanja o troškovima i moći izračunati jednostavnu kalkulaciju.

Znati i moći koristiti se stručnom literaturom.

Osposobiti za cjeloživotno školovanje.

Provjera postignuća rada učenika

- znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim ispitivanjem sadržaja, kao i izradom praktičnih radova;

- vještine: primjena znanja korištenjem literature;

- zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

Literatura za učenike i nastavnike:

1. Matošević M.: Stručni račun 1, priručnik i zadaci u naukovanju, “UM”d.o.o., Nova Gradiška

2. CD – Datenbank Metalltechnik: CD s formulama i tablicama za interaktivno učenje

Napomena: vježbe je moguće izvoditi na dva načina:

1.klasičnim računanjem,

2.radom na računalu primjenjujući korisničke programe.

Izborna nastava: Matematika u struci - treća godina

Cilj i zadaci nastavnih područja:

Red. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj

br.

1 2 3 4

1. Proračuni u struci Praktična primjena znanja Izrada zadataka iz

i zanimanju struke i zanimanja.

2. Izračun troškova Poznavanje troškova i Materijalni troškovi,

njihovo izračunavanje vrijeme izrade, ukupni

troškovi izrade, cijena

proizvoda ili usluge,

izračun norme.

3. Kalkulacija Obračun posla i zarade Izrada predračuna za

jednostavniji posao.

Nastavni predmet: Izborna nastava - Osnovni standardi strojarstva

Razred: treća (3.)

Tjedni (ukupni) fond sati: 1 sat (32 sati)

Cilj: Stjecanje osnovnih znanja i vještina o primjeni kompjutorskih korisničkih programa u nastavi stručnih predmeta.

Zadaci

Upoznati se s korisničkim programima u struci i zanimanju.

Osposobiti učenika za primjenu kompjutorskih korisničkih programa.

Osposobiti učenika za samostalno korištenje literaturom i drugim izvorima podataka o području tehničkih materijala.

Steći potrebna znanja za samoobrazovanje i usavršavanje u struci i zanimanju.

Provjera postignuća rada učenika:

- vještine: primjena znanja korištenjem literature, pravilno rukovanje alatom te pravilno izvođenje pojedinih operacija;

- zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

Literatura za učenike i nastavnike:

1. CD – Datenbank Metalltechnik: CD s formulama i tablicama za interaktivno učenje

Područja korisničkih programa izborne nastave:

1. tehničko komuniciranje i standardi

2. proizvodna tehnika

3. upravljanje i regulacija

prilog: materijalni uvjeti

PROSTOR I OPREMA ZA POTREBE BRODOGRAĐEVNIH PREDMETA

Za ove potrebe nastave se treba izvoditi u sljedećim prostorima:

- specijalizirana učionica za brodogradnju - brodograđevnom kabinetu

- specijaliziranoj učionici za tehnologiju brodogradnje,

Zbog optimalnosti i racionalnog korištenja nastavne opreme potrebno je da ovi prostori budu u jednom bloku. Poseban se zahtjev postavlja u vezi prostornog organiziranja specijalizirane učionice za brodogradnju i brodograđevnog kabineta, između kojih bi se trebao nalaziti kabinet za nastavnike.

U školama s malim brojem brodograđevnih odjela može se objediniti specijalizirana učionica za brodogradnju i specijalizirana učionica za tehnologiju brodogradnje.

1. Specijalizirana učionica za brodogradnju

Ova učionica služi za izvođenje sljedećih nastavnih predmeta: osnove brodogradnje; Elementi plovila; Konstrukcija plovila; Konstrukcije drvenog i plastičnog plovila; Projektiranje i gradnja drvenog plovila, Teorija plovila; Otpor i provi plovila; Osnove projektiranja plovila; Tehničko crtanje i Linije plovila.

1.1. Nastavni prostor
Veličina potrebnog plovila	80 m²
Prostorija treba imati mogućnost zamračenja
1.2. Nastavna oprema
1.2.1. Opća oprema
- stol s mogućnošću podešavanja plohe pod nagibom 1300x600	15 kom.
- stolica s naslonom učenička	30 kom.
- stol s ladicama (za nastavnika)	1 kom.
- stolica s naslonom za nastavnika	1 kom.
- školska ploča (zidna) 122x366 s krilnom pločom (bijelo-zeleno) 122x122 cm	1 kom.
- stalak pokretni za nastavna sredstva	1 kom.
- stalak pokretni za AV tehnička pomagala	1 kom.
- ormar za nastavna sredstva (100×50×190 )	2 kom.
- vitrina viseća	4-6 kom.
- konzolni nosač za sheme	1 kom.
Instalacije:
- utičnica za električnu struju (220 V)	4 kom.
- dovod i odvod vode	1 priključak
1.2.2. Posebna oprema	15 kom.
- priložnik (1300 m)	15 kom.
- trobridno mjerilo	15 kom.
- školski trokuti, šestar, kutomjer, priložnik	2 gar.
- šabloni za slova	1 gar.
- brodski krivuljari	2 gar.
- planimetri	2 kompl.
- letvice za izvlačenje krivulja	20 kom.
- utezi od 1 kg	30 kom.
1. 3. Nastavna sredstva
1.3.1. Modeli
- polumodeli plovila sa ucrtanim rebrima i opločenjem
- modeli sekcija (ili karakterističnih dijelova sekcija)
- modeli presjeka glavnog rebra (s obzirom na tip gradnje plovila)
- makete plovila.
1.3.2. Slike, sheme, dijafilmovi, filmovi, razna tehničko-tehnološka dokumentacija
- slike različitih vrsta plovila
- sheme karakterističnih dijelova plovila
- crteži linija plovila
- razni grafički prikazi
- dijafilmovi
- filmovi:
"Modelsko ispitivanje plovila",
"Od projekta do plovila",
Reklamni filmovi brodogradilišta
- projektna dokumentacija iz odabranih područja
- tehničko-tehnološka dokumentacija
- standardi brodogradnje
- razni katalozi i prospektni materijali
- standardi klasifikacijskih društava
1.4. Tehnička pomagala
- grafoskop (portabl)	1 kom.
- episkop	1 kom.
- dijaprojektor s daljinskim upravljanjem	1 kom.

2. Brodograđevni kabinet je prostor namijenjen izvođenju sljedećih nastavnih predmeta: Razvijanje i trasiranje; Tehničko crtanje i Linije plovila;

2.1. Nastavni prostor
Veličina predviđenog prostora	90 - 100 m²
Prostorija mora imati mogućnost zamračenja
2.2. Nastavna oprema
2.2.1. Opća oprema
- stol s mogućnošću podešavanja radne plohe s nagibom 1800 - 700 mm	10 kom.
- stol za računala	6 kom.
- stolice s naslonom (učeničke)	16 kom.
- stol s ladicama (za nastavnika)	1 kom.
- stolac s naslonom (za nastavnika)	1 kom.
- školska ploča (zidna) 122x366 cm s krilnom pločom (bijelo-zelena) 122x122 cm	1 kom.
- stalak pokretni za nastavna sredstva	1 kom.
- stalak pokretni za AV tehnička pomagala	1 kom.
- ormar za nastavna sredstva	4 kom.
- vitrina viseća	4-6 kom.
- konzolni nosač za sheme	1 kom.
Instalacije:
- instalacije za električnu struju (220V)
- dovod i odvod vode i izljev
2.2.2. Posebna oprema
- mreža rebara, u M 1:10 (prikladnog plovila), na panel pločama s mogućnošću sklapanja	1 kom.
- dio poda uređen za razvijanje i trasiranje	30 m²
- rasklopne ravnine za demonstraciju projektiranja	1 kom.
- priložnik 1800 mm	10 kom.
- trobridno mjerilo	10 kom.
- školski trokuti, čestar, kutomjer, priložnik	2 gar.
- veliki šestar za prenošenje i dijeljenje dužina	3 kom.
- veliki šestar za olovku (za crtanje na podu)	3 kom.
- ugaonik 90 (stupnjeva) veliki (za crtanje na podu)	3 kom.
- pomični ugaonik	3 kom.
- ploča sa ucrtanim kutovima od 0 do 180 stupnjeva	3 kom.
- štapovi različitih presjeka za prenošenje trasiranih veličina	30 kom.
- letvice za izvlačenje krivulja	40 kom.
- utezi od 0,5 do 2 kg	60 kom.
- šabloni za slova	l gar.
- brodski krivuljari	4 gar.
- planimetri	2 kompl.
- stolovi za računala	9 kom.
- stol za ploter AO	1 kom.
- 9 računala	1 kom.

Aplikativni software za potrebe nastavnih sredstava

2.3. Nastavna sredstva

2.3.1. Modeli

- polumodeli plovila s ucrtanim rebrima i opločenjem

- modeli sekcija (ili karakteristični dijelovi sekcija)

- makete plovila

- modeli jednostavnih brodskih sklopova (sklopovi limova i profila).

2.3.2. Slike, sheme, dijafilmovi, razna tehničko-tehnološka dokumentacija

- slike različitih vrsta plovila

- sheme karakterističnih dijelova plovila

- crteži linije plovila

- razni grafički prikazi

- dijafilmovi

- standardi

- tehničko-tehnološka dokumentacija

- standardi brodogradnje

- standardi klasifikacijskih društava

- razni katalozi i prospekti.

2.4. Tehnička pomagala

- grafoskop 1 kom.

- episkop 1 kom.

- dijaprojektor s daljinskim upravljanjem 1 kom.

7. ISPITNI KATALOG ZA POMOĆNIČKI /ZAVRŠNI ISPIT

Svrha završnog/pomoćničkog ispita je dokazivanje ispitanika da je stekao vještine i stručno-teorijska znanja, utvrđena nastavnim planom i programom za zanimanje graditelj plastičnih brodova , nužna za obavljanje poslova u tom zanimanju.

II.

Završni/pomoćnički ispit se sastoji iz praktičnoga i teorijskog dijela.

III.

Za praktični dio ispita zadaje se, u skladu s nastavnim planom praktičnog dijela naukovanja, praktična zadaća (uradak i radne probe) iz područja:

ručna i strojna obrada stakloplastike;
upotreba i održavanje ručnih alata, ručnih mehaniziranih alata, sredstava i pribora za obradu stakloplastike;
izrada broda, izrada kalupa, izrada elemenata broda, priprema i nanošenje ukrasnog sloja, montiranje i spajanje dijelova opreme;
plastificiranje drvenih brodova;
preinaka plovila;
popravak drvenih i plastičnih brodova.

Ispitanik mora u zadanom roku, primjereno pomoćničkom statusu, izraditi uradak ili obaviti radnu probu.

POMOĆNIČKI URADAK

Vrsta uratka	Opis uratka
Priprema i izrada kobilice	Kandidat mora znati izabrati potreban materijal za izradu prema svojstvima i namjeni, izabrati i pripremiti alate, strojeve i uređaje prema radnom postupku, utvrditi postupke izrade kobilice, te izraditi kobilicu
Izrada i montaža rebara	Kandidat mora znati izabrati potreban materijal za izradu prema svojstvima i namjeni, izabrati i pripremiti alate, strojeve i uređaje prema radnom postupku, utvrditi redoslijed postupaka izrade rebara, te izraditi i montirati rebra
Izrada pramčane ili krmene statve	Kandidat mora znati izabrati potreban materijal za statvu, pripremiti alate, strojeve i uređaje prema radnom postupku izrade, utvrditi redoslijed postupaka izrade pramčane ili krmene statve, te izraditi pramčanu ili krmenu statvu
Izrada i postavljanje pojačanja	Kandidat mora znati izabrati potreban materijal za pojačanja, pripremiti alate, strojeve i uređaje prema radnom postupku izrade, utvrditi redoslijed postupaka izrade pojačanja te izraditi i postaviti pojačanja
Priprema i nanošenje slojeva laminata	Kandidat mora znati pripremiti i odabrati sredstva za nanošenje slojeva laminata, izabrati i pripremiti alate pribor i uređaje te izvesti nanošenje laminata
Izrada poklopaca na otvorima palube	Kandidat mora znati izabrati potreban materijal izrade prema svojstvima i namjeni, izabrati i pripremiti alate, strojeve i uređaje prema radnom postupku, utvrditi redoslijed postupaka izrade raznih otvora na palubi, te izraditi otvore
Izrada i montiranje pregrade	Kandidat mora znati izabrati potreban materijal za izradu prema svojstvima i namjeni, izabrati i pripremiti alate, strojeve i uređaje prema radnom postupku, utvrditi redoslijed postupaka izrade pregrade, te izraditi i montirati pregradu
Izrada i montaža brodske palube i nadgrađa	Kandidat mora znati utvrditi redoslijed postupaka izrade brodske palube i nadgrađa, izabrati potreban materijal za izradu prema svojstvima i namjeni, izabrati i pripremiti alate, strojeve i uređaje prema radnom postupku, te izraditi i montirati brodsku palubu i nadgrađe
Izrada otvora i prolaza	Kandidat mora znati izabrati potreban materijal za izradu prema svojstvima i namjeni, izabrati i pripremiti alate, strojeve i uređaje prema radnom postupku, utvrditi redoslijed postupaka izrade raznih otvora i pregrada, te izraditi razne otvore i pregrade
Izrada i montaža opreme	Kandidat mora znati izabrati potreban materijal za izradu prema svojstvima i namjeni, izabrati i pripremiti alate, strojeve i uređaje prema radnom postupku, utvrditi redoslijed postupaka izrade pojedine opreme broda (police, spremnike), te izraditi i montirati opremu.
Plastificiranje drvenih dijelova broda	Kandidat mora znati odabrati sredstva za plastificiranje, izabrati i pripremiti alate pribor i uređaje za plastificiranje, zatim plastificirati drvene dijelove broda
Pripremanje i nanošenje završnoga vanjskog sloja	Kandidat mora znati pripremiti i odabrati sredstva za nanošenje završnoga vanjskog sloja, izabrati i pripremiti alate pribor i uređaje te izvesti nanošenje završnog sloja

RADNA PROBA

Vrsta radne probe	Opis radne probe
Centriranje i premazivanje kalupa	Kandidat mora znati odabrati sredstva za premazivanje kalupa, izabrati i pripremiti alate pribor i uređaje za centriranje i premazivanje te centrirati i premazati kalup
Obrada plastičnih materijala ručnim električnim i pneumatskim alatom	Kandidat mora znati izabrati ručne alate te rukovati ručnim alatima i izvršiti obradu plastičnih materijala ručnim električnim i pneumatskim alatima
Izrada šablona i kontura, trasiranje u naravnoj veličini	Kandidat mora znati izabrati i pripremiti alate i pribor za izradu šablona i kontura, te opremu i uređaje za trasiranje (vrpce, letvice, utege, optičke uređaje, računala). Kandidat mora znati izraditi šablone i konture, prenijeti dimenzije s crteža s umanjenim mjerilom na pod trasirnice (ručno, optički mehanografski), te izvršiti kontrolu
Nanošenje laminata	Kandidat mora znati izabrati i pripremiti alate pribor i uređaje te izvesti nanošenje laminata
Obrada vanjskih površina plastičnog broda	Kandidat mora znati izabrati i pripremiti alate, pribor, opremu i uređaje za obradu vanjskih površina, utvrditi redoslijed postupaka obrade, te obraditi vanjske površine plastičnih brodova
Utvrđivanje oštećenja i popravak na plastičnom dijelu broda	Kandidat mora znati utvrditi oštećenje broda izabrati i pripremiti alate za demontažu, skinuti dotrajale i oštećene dijelove broda, očistiti dijelove od kučine i smole i izraditi šablone za krojenje dijelova broda za popravak i izvršiti popravak
Bojanje i zaštita nadvodnoga i podvodnog dijela broda	Kandidat mora znati izabrati i pripremiti alat, pribor i uređaje za bojanje te odrediti vrstu boja i zaštitnih premaza za nadvodni ili podvodni dio broda. Kandidat mora izvesti bojanje i zaštitu broda
Navoženje, transport i porinuće broda	Kandidat mora znati izabrati vrstu porinuća i pripremiti opremu za porinuće, odrediti tehniku spuštanja broda izraditi saonice, saonik i ležaj, namjestiti saonice, saonik i ležaj, namjestiti poklade te znati spustiti i izvući brod. Također, mora poznavati načine kočenja brodova nakon porinuća (sidra, lanci, ravne pregrade ispred krme, debeli konopci s uvojcima )

Pri izradi praktične zadaće ispitanik (naučnik) se mora pridržavati propisanih mjera zaštite na radu i zaštite okoliša te ostalih uvjeta koje odredi ispitna komisija.

Ispitanik mora ispitnoj komisiji priložiti mapu praktičnog dijela naukovanja za sve godine obrazovanja iz koje je vidljivo da je uspješno svladao ovaj dio naukovanja.

IV.

Stručno-teorijski dio ispita obuhvaća teorijska znanja nužna za obavljanje praktičnih postupaka u zanimanju koja su propisana nastavnim planom i programom za teorijski dio naukovanja iz nastavnih područja.

NASTAVNA područja

Zaštita na radu
Sigurnost na radu

3. Postupak ručne i strojne obrade skidanjem strugotine;

4. Postupak ručne i strojne obrade bez skidanja strugotine;

5. Postupak spajanja elemenata ostvarivanjem rastavljivih i nerastavljivih spojeva.

6. Fizikalna, kemijska i tehnološka svojstva materijala;

7. Vrste, osobine, način dobivanja i primjenu plastičnih materijala kao osnovnog materijala za gradnju plastičnog plovila;

8. Sredstva za oplemenjivanje, poboljšanje i konzerviranje plastičnih materijala.

9. Vrste, funkciju i upotrebu hidrauličkih, pneumatskih i strojem s unutarnjim izgaranjem;

10. Vrste, način rada i primjena kompresora, crpki i strojeva za obradu plastičnih masa;

11. Režime rada, potrebne alate i pribor za rad na: tokarskim strojevima, blanjalici, glodalici, brusilici, blanjalici;

12. Teoretske sadržaje vezane za trasiranje i izradu šablona potrebnih za izradu (kobilice, statve, hrptenice, spone, podveze itd.);

13. Sadržaje iz područja proizvodnje i tehnologije prerade plastičnih materijala.

Prostorno prikazivanje i kotiranje
Izrada i analiza radioničkog crteža elemenata plovila
Tehnološki postupci razvijanje i trasiranje
Primjena računala u brodogradnji
Mjerni instrumenti i postupci
Izračunavanje tehničkih veličina (prava dužina lima, specifikacija materijala)
Izračunavanje prave dužine elemenata plovila
Izračunati raspodjelu opterećenja po dužini plovila
Proračun elemenata za porinuće plovila
Izračunavanje kamata, troškova i sl.

OCJENJIVAČKI LIST

I. PRAKTIČNI DIO ISPITA

Radnje obavljene u okviru praktične zadaće	Broj bodova
Priprema tehničko-tehnološke dokumentacije	0 – 10
Priprema radnog mjesta i red u radnim prostorijama	0 – 10
Izbor radnih postupaka, strojeva, uređaja, alata i materijala.	0 – 10
Izvođenje postupaka izrade zadanog uratka	0 – 20
Način rukovanja mehaniziranim alatima	0 – 10
Redoslijed i ispravnost postupka u rukovanju ručnim alatima i uređajima	0 – 10
Racionalna uporaba energije	0 – 10
Racionalna uporaba materijala	0 – 10
Kvaliteta i točnost izrade	0 – 10
Upotreba tehničko-tehnološke dokumentacije	0 – 10
Mjere zaštite na radu	0 – 10
Brzina i spretnost te vrijeme izrade uratka	0 – 10
Završni izgled uratka	0 – 10
UKUPNO BODOVA	140

BODOVNA LISTA

Postotak (%) bodova	Ocjena
92 – 100	Odličan ( 5 )
81 – 91	Vrlo dobar ( 4 )
67 – 80	Dobar ( 3 )
50 – 66	Dovoljan ( 2 )
0 – 49	Nedovoljan ( 1 )

II. STRUČNO – TEORIJSKI DIO

Stručno-teorijski dio ispita je u pisanom obliku, a sastoji se od pitanja i zadaća koje postavlja ispitna komisija. Zanimanja za koja postoji katalog ispitnih pitanja i zadataka za pomoćničke ispite, koristi se taj katalog.

Ocjena se utvrđuje prema ovoj ljestvici:

BODOVNA LISTA

Postotak (%) bodova	Ocjena
90 – 100	Odličan ( 5 )
80 – 89	Vrlo dobar ( 4 )
70 – 79	Dobar ( 3 )
60 – 69	Dovoljan ( 2 )
Manje od 30	Nedovoljan ( 1 )

Ispitanik koji postigne od 30 do 59 posto (%) bodova, upućuje se na usmeni ispit.

Na usmenom ispitu u pravilu se provjeravaju znanja iz onih područja iz kojih naučnik nije pokazao dostatna znanja na pismenom dijelu ispita.

Ovaj nastavni plan i program stupa na snagu danom objave u „Narodnim novinama“, a primjenjuje se od 1. rujna 2004. godine.

Klasa: 133-02/04-02/7

Ur. Broj: 526-12/04-50

Zagreb, 1. srpnja 2004.

Ministar

Branko Vukelić, v.r.

Ostalo, NN 112/2004-2144

Više

Dio NN: Službeni

Vrsta dokumenta: Ostalo

Izdanje: NN 112/2004

Broj dokumenta u izdanju: 2144

Donositelj:MINISTARSTVO GOSPODARSTVA, RADA I PODUZETNIŠTVA

Datum tiskanog izdanja: 13.8.2004.

ELI: /eli/sluzbeni/2004/112/2144

Jedinstveni nastavni plan i okvirni obrazovni program za zanimanje graditelj plastičnih plovila

NN 112/2004 (13.8.2004.), Jedinstveni nastavni plan i okvirni obrazovni program za zanimanje graditelj plastičnih plovila

ministar gospodarstva, rada i poduzetništva

JEDINSTVENI NASTAVNI PLAN I OKVIRNI OBRAZOVNI PROGRAM ZA ZANIMANJE

GRADITELJ PLASTIČNIH PLOVILA

1. OSNOVNA OBILJEŽJA OBRAZOVNOGA PROGRAMA

Cilj:

Stjecanje znanja, vještina i navika koji će omogućiti obavljanje poslova u zanimanju: graditelj plastičnog plovila.

2. NASTAVNI PLAN

Broj sati

Ukupno

Ukupno

Broj sati

Obvezni načini provjere i ocjenjivanja znanja i umijeća

Nastavnik

6. 1. Praktični dio obrazovanja – naukovanja

A) CILJEVI I ZADAĆE PROGRAMA

C) LITERATURA KOJA SE PREPORUČUJE

A/ CILJEVI I ZADAĆE PROGRAMA

A) CILJEVI I ZADAĆE PROGRAMA

POMOĆNIČKI URADAK

Vrsta radne probe

NASTAVNA područja

OCJENJIVAČKI LIST

Opći uvjeti korištenja

Zaštita privatnosti

Jedinstveni nastavni plan i okvirni obrazovni program za zanimanje graditelj plastičnih plovila

NN 112/2004 (13.8.2004.), Jedinstveni nastavni plan i okvirni obrazovni program za zanimanje graditelj plastičnih plovila

ministar gospodarstva, rada i poduzetništva

JEDINSTVENI NASTAVNI PLAN I OKVIRNI OBRAZOVNI PROGRAM ZA ZANIMANJE

GRADITELJ PLASTIČNIH PLOVILA

1. OSNOVNA OBILJEŽJA OBRAZOVNOGA PROGRAMA

Cilj: Stjecanje znanja, vještina i navika koji će omogućiti obavljanje poslova u zanimanju: graditelj plastičnog plovila.

2. NASTAVNI PLAN

Broj sati

Ukupno

Ukupno

Broj sati

Obvezni načini provjere i ocjenjivanja znanja i umijeća

Nastavnik

6. 1. Praktični dio obrazovanja – naukovanja

A) CILJEVI I ZADAĆE PROGRAMA

C) LITERATURA KOJA SE PREPORUČUJE

A/ CILJEVI I ZADAĆE PROGRAMA

A) CILJEVI I ZADAĆE PROGRAMA

POMOĆNIČKI URADAK

Vrsta radne probe

NASTAVNA područja

OCJENJIVAČKI LIST

Opći uvjeti korištenja

Zaštita privatnosti

Cilj:

Stjecanje znanja, vještina i navika koji će omogućiti obavljanje poslova u zanimanju: graditelj plastičnog plovila.