2157
Na temelju članka 44. stavka 5. Zakona o obrtu („Narodne
novine“ , br. 49/03. – pročišćeni tekst), ministar gospodarstva, rada i
poduzetništva, nakon prethodno pribavljena mišljenja Hrvatske obrtničke komore
i uz suglasnost ministra znanosti, obrazovanja i športa, donosi
1. OSNOVNA OBILJEŽJA OBRAZOVNOGA PROGRAMA
Stjecanje znanja, vještina i navika koji će
omogućiti obavljanje poslova u zanimanju:
-
ljevač
Zadaci:
Usvojiti spoznaju o važnost organizacije rada i
racionalnog korištenja energije.
Upoznati i uputiti učenike o zaštiti na radu, čuvanju zdravlja
i zdrave čovjekove okoline.
Upoznati osnovna svojstva, dobivanje i primjenu najvažnijih
tehničkih materijala.
Osposobiti učenike da mogu izabrati materijal prema zahtjevu tehničkog
crteža.
Znati i razumjeti
čitati i primijeniti tehnički crtež u održavanju dijelova, sklopova ili
proizvoda.
Znati izraditi jednostavne tehničke crteže.
Upoznati glavne dijelove mjernih alata, principe i
pravila rada.
Znati primijeniti mjerenja u praksi.
Upoznati najvažnije postupke ručne i strojne obrade
odvajanjem čestica.
Usvojiti pojmove o plastičnoj obradi..
Znati izabrati i primijeniti alate i postupke pojedinih plastičnih obrada u
izradi određenog zadatka..
Znati izabrati i primijeniti alate i postupke u spajanju i montaži određenog
zadatka.
Usvojiti pojmove o toplinskoj obradi.
Upoznati peći za zagrijavanje i sredstva za hlađenje.
Znati izabrati i primijeniti najvažnije postupke toplinske obrade.
Usvojiti osnovne pojmove o koroziji i upoznati
ponašanje materijala prema koroziji.
Znati izabrati i primijeniti najvažnije postupke površinske zaštite.
Upoznati elemente prijenosa snage i gibanja.
Znati izabrati elemente i sastaviti jednostavne
pneumatske i hidrauličke sustave.
Usvojiti pojmove o primjeni lijevanja i metalurgiji lijevanja.
Upoznati postupke lijevanja.
Znati pripremiti radno
mjesto, pripremiti ručni ljevački alat, ljevački pijesak, kalupnike, sredstva
za zaprašivanje, premaze, uljevke i oduške, ljevačke čavle i armaturu te nakon
toga znati izraditi jezgru i kalup
ručnim postupcima
Znati pripremiti radno mjesto,
pripremiti ručni ljevački alat, ljevački pijesak, kalupnike, sredstva za zaprašivanje,
premaze, uljevke i oduške, ljevačke čavle i armaturu te nakon toga znati izraditi jezgru i kalup strojnim
tj. mehaniziranim postupcima u serijskoj proizvodnji.
Znati pripremiti radno mjesto,
pripremiti ručni ljevački alat, ljevački pijesak, šablone, sredstva za
zaprašivanje, premaze, kalupnike, uljevke i oduške, ljevačke čavle i armaturu
te nakon toga znati izraditi jezgru i
kalup pomoću šablone.
Znati
dimenzionirati pojedine dijelove, odnosno elemente sustava za ulijevanje
(čaša, ispust, provodnik–razvodnik), odrediti načine ulijevanja te izraditi
sustav za ulijevanje.
Znati izabrati kokile za
lijevanje s obzirom na njihov učinak, odrediti režime lijevanja dijelova te znati izvršiti lijevanje jednostavnih dijelova u kokilama.
Znati izabrati potreban
alat i pribor za izradu mješavina za lijevanje i pripremu pijeska, odrediti
sastav mješavine za modeliranje, povratne mješavine, mješavine za izradu jezgre, mješavine za pripremu pijeska pri izradi kalupa i jezgre.
Znati izabrati potreban
alat i pribor za lijevanje, očistiti i osušiti kalup, poslagati jezgre u kalup,
sklopiti kalup te znati izvesti
ulijevanje taline u kalup
Znati izraditi:
mješavine za modeliranje, povratne mješavine, jezgre mješavine, prirediti
pijesak za izradu kalupa i pijesak za izradu jezgre.
Znati i umjeti koristiti stručnu literaturu.
Osposobiti učenike za cjeloživotno školovanje.
Uvjeti za napredovanje i završetak obrazovanja
Trajanje
obrazovanja: 3 godine
Uvjeti
za upis: završena osnovna škola,
liječnička svjedodžba, provjera sposobnosti (prema potrebi) i Ugovor
Prijelaz u
viši razred:
Utvrđuje se
Pravilnikom
Završetak
obrazovanja:
Utvrđuje se
Pravilnikom
Nakon završenoga
školovanja i tri godine radnoga iskustva u zanimanju može se polagati
majstorski ispit, čime se stječe zvanje majstora- ljevača
(Zakon o obrtu, NN 77/93 i 64/2001).
Učenici sa završenim obrazovanjem za obrtnička zanimanja mogu pod određenim uvjetima nastaviti školovanje u tehničkoj školi ili na veleučilištu.
2.
NASTAVNI PLAN
Naziv
predmeta |
Broj sati |
Ukupni
broj sati |
|||||
1. razred |
2. razred |
3. razred |
|||||
tjedno |
godišnje |
tjedno |
godišnje |
tjedno |
godišnje |
||
Hrvatski jezik |
3 |
105 |
3 |
105 |
3 |
96 |
306 |
Strani jezik |
2 |
70 |
2 |
70 |
2 |
64 |
204 |
Povijest |
2 |
70 |
- |
- |
- |
- |
70 |
Vjeronauk/Etika |
1 |
35 |
1 |
35 |
1 |
32 |
102 |
Tjelesna i zdravstvena
kultura |
1 |
35 |
1 |
35 |
1 |
32 |
102 |
Politika i gospodarstvo |
- |
- |
2 |
70 |
- |
- |
70 |
Osnove računalstva |
1,5 |
53 |
0 |
0 |
0 |
0 |
53 |
Matematika u struci |
2 |
70 |
1 |
35 |
1 |
32 |
137 |
Tehničko crtanje |
1,5 |
53 |
0 |
0 |
0 |
0 |
53 |
Osnove tehničkih
materijala |
1 |
35 |
0 |
0 |
0 |
0 |
35 |
Osnove tehničke mehanike |
0 |
0 |
2 |
70 |
0 |
0 |
70 |
Elementi strojeva i
konstruiranje |
0 |
0 |
2 |
70 |
0 |
0 |
70 |
Osnove automatizacije |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
64 |
64 |
Nove tehnologije |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
64 |
64 |
Izborna nastava |
1 |
35 |
2 |
70 |
2 |
64 |
169 |
Tjelesna i zdravstvena kultura Strukovni predmeti Matematika u struci |
|
|
|
|
|
|
|
Praktična nastava |
|
900 |
|
900 |
|
800 |
2600 |
Praktična
nastava u školi Praktična nastava u školskoj radionici Tehnologija obrade i
montaže Tehnologija
ljevarstva Praktična nastava u radnom
procesu |
|
340 560 |
|
270 630 |
|
160 640 |
|
Ukupno |
16 |
1461 |
16 |
1460 |
14 |
1248 |
4169 |
Praktična nastava (objašnjenje):
U okviru godišnjeg fonda sati nalaze se i vježbe iz tehnologija koje su sadržajno u suglasju s praktičnom nastavom što je vidljivo u tablicama NASTAVNI PLAN (OBJAŠNJENJE)
NASTAVNI PLAN – OBJAŠNJENJE
A)
Općeobrazovni dio
Naziv predmeta |
Broj sati |
Ukupni
broj sati |
|||||
1. razred |
2. razred |
3. razred |
|||||
tjedno |
godišnje |
tjedno |
godišnje |
tjedno |
godišnje |
||
Hrvatski jezik |
3 |
105 |
3 |
105 |
3 |
96 |
306 |
Strani jezik |
2 |
70 |
2 |
70 |
2 |
64 |
204 |
Povijest |
2 |
70 |
0 |
0 |
0 |
0 |
70 |
Vjeronauk/Etika |
1 |
35 |
1 |
35 |
1 |
32 |
102 |
Tjelesna i zdravstvena
kultura |
1 |
35 |
1 |
35 |
1 |
32 |
102 |
Politika i gospodarstvo |
0 |
0 |
2 |
70 |
0 |
0 |
70 |
Ukupno
|
9 |
315 |
9 |
315 |
7 |
224 |
854 |
B) Stručno- teorijski dio s izbornom nastavom
Naziv
predmeta |
Broj sati |
Ukupni
broj sati |
|||||
1. razred |
2. razred |
3. razred |
|||||
tjedno |
godišnje |
tjedno |
godišnje |
tjedno |
godišnje |
||
Osnove računalstva |
1,5 |
53 |
0 |
0 |
0 |
0 |
53 |
Matematika u struci |
2 |
70 |
1 |
35 |
1 |
32 |
137 |
Tehničko crtanje |
1,5 |
53 |
0 |
0 |
0 |
0 |
53 |
Osnove tehničkih
materijala |
1 |
35 |
0 |
0 |
0 |
0 |
35 |
Osnove tehničke mehanike |
0 |
0 |
2 |
70 |
0 |
0 |
70 |
Elementi strojeva i
konstruiranje |
0 |
0 |
2 |
70 |
0 |
0 |
70 |
Osnove automatizacije 3)P
|
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
64 |
64 |
Nove tehnologije 3)P |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
64 |
64 |
Izborni dio 4) Tjelesna i zdravstvena kultura Strukovni predmeti Matematika u struci |
1 |
35 |
2 |
70 |
2 |
64 |
169 |
Ukupno |
7 |
246 |
7 |
245 |
7 |
224 |
715 |
3)P - Tehnološke vježbe u
praktikumu.za pojedino zanimanje
4) - Prema
uvjetima škole i interesima učenika.
C) Praktični
dio – Praktična nastava
Naziv predmeta |
Broj sati |
Ukupni broj sati |
||
1. razred |
2. razred |
3. razred |
||
godišnje |
godišnje |
godišnje |
||
Praktična
nastava u školi s
vježbama : |
340 |
270 |
160 |
770 |
Praktična nastava u školskoj radionici najviše sati 4) |
270 |
165 |
32 |
|
Tehnologija
obrade i montaže |
70 |
105 |
|
|
Tehnologija ljevarstva |
- |
- |
128 |
|
Praktična nastava u radnom procesu – najmanje sati |
560 |
630 |
640 |
1830 |
Ukupno |
900 |
900 |
800 |
2600 |
Tehnologija obrade
i montaže i Tehnologija ljevarstva
– nastavni predmeti
koji su u korelaciji sa sadržajima Praktične nastave
4) – Svaka škola izrađuje Izvedbeni program
D) Ukupno nastave
|
Broj sati |
Ukupni
broj sati |
||
1. razred |
2. razred |
3. razred |
||
godišnje |
godišnje |
godišnje |
||
Općeobrazovni dio |
315 |
315 |
224 |
854 |
Stručno- teorijski dio s izbornom nastavom |
246 |
245 |
224 |
715 |
Praktični dio – Praktična nastava |
900 |
900 |
800 |
2600 |
Ukupno |
1461 |
1460 |
1248 |
4169 |
3. OBVEZNI NAČIN PROVJERAVANJA ZNANJA I UMIJEĆA
|
Obvezni načini provjere i ocjenjivanja znanja i umijeća
|
Osnove
računalstva |
pismeno, usmeno, praktični
rad |
Matematika
u struci |
usmeno, pismeno |
Osnove
tehničke mehanike |
usmeno, pismeno |
Tehničko
crtanje |
pismeno, praktičan rad |
Elementi
strojeva i konstruiranje |
usmeno, pismeno, praktični
rad |
Osnove
tehničkih materijala |
usmeno, pismeno, praktični
rad |
Tehnologija
obrade i montaže |
usmeno, pismeno, praktični
rad |
Tehnologija
ljevarstva |
usmeno, pismeno, praktični
rad |
Osnove
automatizacije |
usmeno, pismeno, praktični
rad |
Praktikum:
Nove tehnologije |
usmeno, pismeno, praktični
rad |
Praktična
nastava |
usmeno, pismeno, praktični
rad |
4. POTREBNA STRUČNA SPREMA NASTAVNIKA
Nastavni
predmeti strukovnoga dijela programa |
Nastavnik
|
Izobrazba |
Osnove
računalstva |
profesor računalstva, i
dipl. ing. strojarstva, dipl. ing. elektrotehnike i profesor strojarskih
predmeta, profesor PTO-a, dipl. ing. brodogradnje |
VSS |
Matematika
u struci |
profesor matematike, prof.
matematike i fizike, dipl. ing. strojarstva i profesor strojarskih predmeta,
dipl. ing. brodogradnje |
VSS |
Osnove
tehnička mehanika |
dipl. ing. strojarstva i
profesor strojarskih predmeta, profesor PTO-a, dipl. ing. brodogradnje |
VSS |
Tehničko
crtanje |
dipl. ing. strojarstva i
profesor strojarskih predmeta, profesor PTO-a, dipl. ing. brodogradnje |
VSS |
Elementi
strojeva i konstruiranje |
dipl. ing. strojarstva i
profesor strojarskih predmeta, profesor PTO-a, dipl. ing. brodogradnje |
VSS |
Osnove
tehničkih materijala |
dipl. ing. strojarstva i
profesor strojarskih predmeta, profesor PTO-a, dipl. ing..metalurgije, dipl. ing. brodogradnje |
VSS |
Tehnologija
obrade i montaže |
dipl. ing. strojarstva i
profesor strojarskih predmeta, profesor PTO-a, dipl. ing. brodogradnje |
VSS |
Tehnologija
ljevarstva |
dipl. ing. strojarstva i
profesor strojarskih predmeta, profesor PTO-a , dipl. ing. Metalurgije,
dipl. ing. brodogradnje |
VSS |
Osnove
automatizacije |
dipl. ing. strojarstva i
profesor strojarskih predmeta, profesor PTO-a , dipl. ing. brodogradnje |
VSS |
Praktikum:
Nove tehnologije |
dipl. ing. strojarstva i
profesor strojarskih predmeta, profesor PTO-a, dipl. ing. metalurgije,
dipl. ing. brodogradnje nastavnik
praktične nastave /suradnik
u nastavi/ majstor - stručni učitelj |
VSS, VŠS SSS |
Izborni
dio |
prema pravilniku o
stručnoj spremi i pedagoško psihološkom obrazovanju |
|
Praktična
nastava |
dipl. ing. strojarstva i
profesor strojarskih predmeta, profesor
PTO-a , dipl. ing. metalurgije, dipl. ing. brodogradnje, nastavnik praktične nastave- stručni
učitelj, /suradnik u nastavi/ majstor |
VSS, VŠS SSS |
Osim
navedenih nastavnika nastavne predmete mogu izvoditi i drugi nastavnici prema
pravilniku o stručnoj spremi i pedagoško -psihološkom obrazovanju nastavnika u
srednjem školstvu, «NN» 1/96.
5. IZVOĐENJE PROGRAMA
5.1. Rad s učenicima u skupinama -
dijeljenje razrednog odjela u skupine i sudjelovanje suradnika u nastavi
(minimalni standard)
Nastavni
predmet |
Razred |
Nastavnik |
Broj sati |
Broj
učenika |
Osnove računalstva |
1. |
profesor |
1,5 sat (0,5 + 1) 18 sati - zajedno 35 sati - 2 grupe |
30 učenika 15 učenika |
Matematika u struci |
1., 2 i 3 |
|
1.razr.- 2 sata (2+0) 70 sati-zajedno 2.razr.- 1 sat (1+0) 35 sati-zajedno 3.razr.- 1 sat (1+0) 32 sata-zajedno |
30 učenika 30 učenika 30 učenika |
Osnove tehničke mehanike |
2. |
profesor |
2.razr.- 2 sata (1+1) 35 sati-zajedno 35 sati - 2 grupe |
30 učenika 15 učenika |
Tehničko crtanje |
1. |
profesor |
1.razr.- 1,5 sati (1+0,5) 35 sati-zajedno 18 sati-2 grupe |
30 učenika 15 učenika |
Elementi strojeva i
konstruiranje |
2. |
profesor |
2 sata (1 + 1) 35 sati - zajedno 35 sati - 2 grupe |
30 učenika 15 učenika |
Osnove tehničkih materijala |
1. |
profesor |
1.razr.- 1 sat (1+0) 35 sati-zajedno |
30 učenika |
Tehnologija obrade i montaže |
1. i 2. |
profesor, nastavnik PN suradnik majstor |
2. razred - 2 sata (1 + 1) 35 sati zajedno 35 sati - 2 grupe 2. razred - 3 sata (1+2) 35 sati - zajedno 70 sati - 2 grupe |
30 učenika 15 učenika 30 učenika 15 učenika |
Tehnologija ljevarstva |
3. |
profesor, nastavnik PN suradnik majstor |
4 sata (2 + 2) 64 sati - zajedno 64 sati - 2 grupe |
30 učenika 15 učenika |
Osnove automatizacije |
3. |
profesor |
2 sata (1 + 1) 32 sati - zajedno 32 sati - 2 grupe |
30 učenika 15 učenika |
Praktikum novih tehnologija |
3. |
profesor, nastavnik PN suradnik majstor |
2 sata (1+1) 32 sata-zajedno 32 sata-2 grupe |
30 učenika 15 učenika |
Praktična nastava |
1., 2., 3. |
profesor, nastavnik PN suradnik majstor |
1. g. 900 sati 2. g. 900 sati 3. g. 800 sati |
Školske radionice 8-16 učenika. Gospodarske
radionice-izvodi se pedagoška pomoć i nadzor |
5.2. Minimalni materijalni uvjeti za izvođenje
programa
Prostor |
Oprema |
Nastavni
predmeti |
Računalna učionica |
Standardna oprema 1 + 16
radnih mjesta |
Osnove računalstvo Stručni predmeti |
Klasična učionica |
Klasična učionica (1 + 32
mjesta) 1 radno mjesto sa PC + LCD,
grafoskop/ |
Tehnologija obrade i
montaže Tehnologija ljevarstva Tehničko crtanje Elementi strojeva i
konstruiranje Matematika u struci Osnove tehničke mehanike |
Klasična učionica + Praktikum za Tehnologije |
Klasična učionica sa
ormarima 1 radno mjesto sa PC + LCD,
grafoskop/ Školska radionica za ručnu,
strojnu obradu, i spajanje i montažu |
Tehnologija obrade i
montaže Tehnologija ljevarstva |
Praktikum za Osnove automatizacije |
1 radno mjesto sa PC + LCD,
grafoskop/ + 8 radnih mjesta sa
standardnom opremom za pneumatsko i hidrauličko upravljanje, robotiku i drugo |
Tehnologija obrade i
montaže Tehnologija ljevarstva Osnove automatizacije |
Praktikum za nove
tehnologije: CAD - CAM |
1 radno mjesto sa PC + LCD,
grafoskop/ + 8 radnih mjesta sa
standardnom opremom CAD - CAM tehnologiju |
Tehnologija obrade i
montaže Tehnologija ljevarstva Nove
tehnologije Izborni
sadržaji |
Školska radionica za ručnu obradu i montažu |
Prema standardu za 16 RM |
Praktična nastava u ŠR |
Školska radionica za strojnu obradu |
Prema standardu za 8 - 10
RM |
Praktična nastava u ŠR |
6.
NASTAVNI PROGRAM - KATALOG ZNANJA
Okvirni programi Praktičnog dijela osnova su za izradu Izvedbenog i Operativnog programa.
Praktični dio izvodi se kod obrtnika i u školskim radionicama Obrtničke škole.
Nastavni proces treba organizacijski i programski postaviti tako da daje optimalne obrazovne i odgojne učinke.
Svaka škola izrađuje u suradnji sa obrtnicima i poduzećima model prema zadanom cilju, a u izvedbenim i operativnim programima definira konkretne radne i proizvodne zadatke, te vježbe u kojima će se ostvariti sadržaj programa.
Mora se definirati praćenje ostvarivanja sadržaja programa, kao i ocjenjivanje rada učenika prema propisanim uputama nadležnih Ministarstava.
Praktična
nastava – 1. godina; sva zanimanja u strojarstvu
Br. |
Nastavno područje |
Sadržaj programa - Cilj (znanja i vještine) |
1 |
2 |
3 |
1. |
Obrazovanje za
zanimanje |
Objasniti značenje Ugovora o obrazovanju – naukovanju. |
2. |
Ustrojstvo i
organizacija obrazovnih pogona |
Upoznati ustrojstvo, zadaće i osnovne funkcije pogona za obrazovanje: - školska radionica - obrtnička radionica - pogoni poduzeća, gradilišta i slično. |
3. |
Radno pravo Zaštita na radu |
Navesti bitne dijelove Ugovora o obrazovanju - naukovanju. Objasniti zadaće pogonske zaštite na radu. Navesti bitne odredbe iz Zakona o zaštiti na radu koje vrijede za obrazovni pogon. |
4. |
Sigurnost na radu,
zaštita okoliša i
racionalno korištenje energije |
Primijeniti strukovne propise o zaštiti na radu. Opisati načine ponašanja kod nesreće na radu, i uvoditi mjere prve pomoći. Navesti bitne propise za sprečavanje požara, te upoznati protupožarne aparate i sredstva. Upozoriti na opasnosti koje prouzrokuju pare, plinovi, lako zapaljivi materijali i električna struja. Navesti moguće zagađivače okoline koji su uvjetovani radnim mjestom. Navesti vrste energije koje se koriste u pogonu i omogućavaju racionalnu uporabu energije u strukovnom području rada. |
5. |
Planiranje i
priprema rada |
Osigurati tok tehnološkog postupka rada uvažavajući pismeni ili usmeni plan i pripremu. Pripremiti prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji: - materijal predmeta obrade - alate, pribor, uređaje i strojeve - sredstva osobne zaštite na radu Pripremiti radno mjesto s obzirom na radni nalog. Kontrolirati i ocjenjivati rezultat rada. |
6. |
Tehničko crtanje; - čitanje,
primjena i izrada tehničko- tehnološke dokumentacije |
Čitati i primijeniti jednostavne oznake sa tehničkih crteža, uputa, kataloga, tablica, dijagrama. Znati i umjeti skicirati jednostavni radionički crtež. Upoznati osnove norme i standardizacije. Razumjeti oznake sa jednostavnih tehničkih crteža: - projekcije i kote, tolerancije, oznake kvalitete obrade. |
7. |
Mjerenje i
kontrola |
Znati i umjeti izmjeriti dužine: -metrom, pomičnim mjerilom, mikrometrom, komparatorom. Znati i umjeti mjeriti i kontrolirati jednostrukim mjerilima: etalonima, kalibrima, račvama, šablonskim mjerilima. Znati i umjeti mjeriti i kontrolirati kutove: kutnicima i univerzalnim kutomjerima. |
8. |
Ručna obrada |
Znati i umjeti ocrtati i obilježiti predmet obrade prije narednih operacija. Znati i umjeti izvesti sječenje materijala sjekačima. Znati i umjeti piliti limove, cijevi i profile ručnim pilama.. Znati i umjeti turpijati ravne površine i oblike. Znati i umjeti izraditi vanjski i unutarnji navoj. Znati i umjeti rezati limove ručnim i stolnim škarama. Znati i umjeti ručno ravnati limove. Znati i umjeti ručno i strojno savijati limove pod kutom i kružno. Znati i umjeti previti lim. Znati i umjeti probiti limo probijačem. Znati ručno iskovati jednostavni oblik. |
9. |
Obrada spajanjem |
Znati i umjeti ispitati stanje površina i dijelova koje treba spajati. Znati i umjeti spojiti i osigurati spoj pomoću vijaka, matica i elemenata za osiguranje protiv odvijanja prema redoslijedu spajanja. Znati i umjeti spojiti elemente pomoću klinova i zatika. Znati i umjeti spojiti limove ručnim zakivanjem. Znati i umjeti izvršiti spajanje limova mekim lemljenjem. Znati i umjeti izvršiti spajanje limova tvrdim lemljenjem. Znati i umjeti izvršiti spajanje limova elektrolučnim zavarivanjem. Znati i umjeti izvršiti spajanje limova plinskim zavarivanjem. Znati i umjeti izvršiti spajanje limova lijepljenjem. |
10. |
Lijevanje |
Upoznati i usvojiti osnovne pojmove lijevanja: - lijevanje u pješčane kalupe - lijevanje u metalne kalupe. |
11. |
Korozija i
površinska zaštita |
Upoznati i usvojiti osnovne pojmove o koroziji i površinskoj zaštiti: - znati i umjeti pripremiti metalne dijelove za zaštitu od korozije - znati i umjeti izvršiti zaštitu predmeta od korozije. |
12. |
Strojna obrada |
Bušenje; Prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji pripremiti bušilicu, materijal predmeta obrade, alate za izradu provrta, pomoćna sredstva - umjeti pravilno stegnuti predmet obrade i alate - znati odrediti potrebni broj okreta i posmak alata. - umjeti bušiti prema zahtjevu crteža na traženu točnosti i kvalitetu obrade - pridržavati se propisa zaštite na radu. Brušenje i oštrenje
alata; Znati pravilno oštriti alate: sjekač, crtaća igla, točkalo, svrdlo, tokarski nož. Znati i umjeti brusiti ravne površine. Tokarenje; Prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji pripremiti tokarilicu, materijal predmeta obrade, alate za tokarenje, pomoćna sredstva. - umjeti pravilno stegnuti predmet obrade i alate - znati odrediti potrebni broj okreta i posmak alata. - umjeti tokariti jednostavne dijelove prema zahtjevu crteža na traženu točnosti i kvalitetu obrade - pridržavati se propisa zaštite na radu. Glodanje; Prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji pripremiti glodalicu, materijal predmeta obrade, alate za glodanje, pomoćna sredstva. - umjeti pravilno stegnuti predmet obrade i alate - znati odrediti potrebni broj okreta i posmak alata. - umjeti glodati jednostavne dijelove prema zahtjevu crteža na traženu točnosti i kvalitetu obrade - pridržavati se propisa zaštite na radu. |
Praktična
nastava – 2. godina; zanimanja: ljevač
Br. |
Nastavno područje |
Sadržaj programa - Cilj (znanja i vještine) |
1 |
2 |
3 |
1. |
Obrazovanje za
zanimanje |
Ponoviti značenje Ugovora o obrazovanju – naukovanju. |
2. |
Ustrojstvo i
organizacija obrazovnih
pogona - Proširiti znanja |
Ponoviti ustrojstvo, zadaće i osnovne funkcije pogona za obrazovanje: - školska radionica - obrtnička radionica - pogoni poduzeća gradilišta i slično. |
3. |
Radno pravo Zaštita na radu - Proširiti znanja |
Ponoviti bitne dijelove Ugovora o obrazovanju - naukovanju. Ponoviti zadaće pogonske zaštite na radu. Ponoviti bitne odredbe iz Zakona o zaštiti na radu koje vrijede za obrazovni pogon. |
4. |
Sigurnost na radu,
zaštita okoliša i
racionalno korištenje energije - Proširiti znanja |
Primijeniti strukovne propise o zaštiti na radu. Opisati načine ponašanja kod nesreće na radu, i uvoditi mjere prve pomoći. Navesti bitne propise za sprečavanje požara, te upoznati protupožarne aparate i sredstva. Upozoriti na opasnosti koje prouzrokuju pare, plinovi, lako zapaljivi materijali i električna struja. Navesti moguće zagađivače okoline koji su uvjetovani radnim mjestom. Navesti vrste energije koje se koriste u pogonu i omogućavaju racionalnu uporabu energije u strukovnom području rada. |
5. |
Planiranje i
priprema rada - Proširiti znanja i vještine - Planiranje i
priprema u zanimanju |
Osigurati tok tehnološkog postupka rada uvažavajući pismeni ili usmeni plan i pripremu. Pripremiti prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji: - materijal predmeta obrade - alate, pribor, uređaje i strojeve - sredstva osobne zaštite na radu Pripremiti radno mjesto s obzirom na radni nalog. Utvrditi i osigurati organizacijski tok rada. Procijeniti opseg rada. Kontrolirati i ocjenjivati rezultat rada. |
6. |
Tehničko crtanje; - čitanje,
primjena i izrada tehničko-tehnološke dokumentacije - Proširiti znanja i vještine - Dokumentacija u zanimanju |
Čitati i primijeniti oznake sa tehničkih crteža, uputa, kataloga, tablica, dijagrama. Znati i umjeti skicirati. Upoznati norme i standardizaciju. Razumjeti oznake sa tehničkih crteža: - projekcije i kote - tolerancije - oznake kvalitete obrade. Primijeniti pogonske upute i upute za posluživanje strojeva i uređaja. Zapisati tehničke sadržaje, osobito u obliku zapisnika i izvještaja. |
7. |
Mjerenje i
kontrola - Proširiti znanja i vještine - Mjerenje i
kontrola u zanimanju |
Znati i umjeti izmjeriti dužine: -metrom, pomičnim mjerilom, mikrometrom, komparatorom. Znati i umjeti mjeriti i kontrolirati jednostrukim mjerilima: etalonima, kalibrima, račvama, šablonskim mjerilima. Znati i umjeti mjeriti i kontrolirata kutove: kutnicima i univerzalnim kutomjerima. Znati i umjeti mjeriti fizikalnim i električnim mjerilima. Znati i umjeti ispitati točnosti oblika i dimenzija digitalnim mjernim alatima i uređajima. Znati i umjeti ispitati stanje površina ovisno o funkciji. Znati i umjeti ispitati površine na trošenje i oštećenje. |
8. |
Ručna obrada - Proširiti znanja i vještine - Ručna obrada u
zanimanju |
Znati i umjeti ocrtati i obilježiti predmet obrade prije narednih operacija. Znati i umjeti izvesti sječenje materijala sjekačima. Znati i umjeti piliti limove, cijevi i profile ručnim pilama.. Znati i umjeti turpijati ravne površine i oblike. Znati i umjeti izraditi vanjski i unutarnji navoj. |
9. |
Obrada spajanjem - Proširiti znanja i vještine - Spajanja u zanimanju |
Znati i umjeti ispitati stanje površina i dijelova koje treba spajati. Znati i umjeti spojiti i osigurati spoj pomoću vijaka, matica i elemenata za osiguranje protiv odvijanja prema redoslijedu spajanja. Znati i umjeti spojiti elemente pomoću klinova i zatika. Znati i umjeti izvršiti spajanje utiskivanjem. |
10. |
Toplinska obrada u
zanimanju |
Znati izabrati određeni postupak toplinske obrade prema zahtjevima crteža. Znati i umjeti izvršiti kaljenje jednostavnijih alata. Znati i umjeti ispitati tvrdoću materijala. Znati se služiti podacima iz literature. |
11. |
Ručna izrada kalupa |
Znati pripremiti radno mjesto, pripremiti ručni ljevački alat, ljevački pijesak, kalupnike, sredstva za zaprašivanje, premaze, uljevke i oduške, ljevačke čavle i armaturu te nakon toga izraditi jezgru i kalup ručnim postupcima. |
12. |
Izrada
kalupa pomoću šablone
|
Znati pripremiti radno mjesto, pripremiti ručni ljevački alat, ljevački pijesak, šablone, sredstva za zaprašivanje, premaze, kalupnike, uljevke i oduške, ljevačke čavle i armaturu te nakon toga izraditi jezgru i kalup pomoću šablone. |
13. |
Izrada jednostavnih strojnih dijelova
lijevanjem |
Znati izabrati potreban alat i pribor za
lijevanje, odabrati pravilnu veličinu ljevačkog kalupnika, pripremiti i
sabiti pijesak, sklopiti kalup, odrediti način ulijevanja te izvesti ulijevanje taline u kalup. |
Praktična nastava – 3. godina; zanimanja:
ljevač
Br. |
Nastavno područje |
Sadržaj programa - Cilj (znanja i vještine) |
1 |
2 |
3 |
1. |
Obrazovanje za
zanimanje |
Objasniti značenje Ugovora o obrazovanju – naukovanju. |
2. |
Planiranje i
priprema rada - Proširiti znanja i vještine. |
Znati samostalno osigurati tok tehnološkog postupka rada uvažavajući pismeni ili usmeni plan i pripremu. Pripremiti prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji: - materijal predmeta obrade - alate, pribor, uređaje i strojeve - sredstva osobne zaštite na radu Pripremiti radno mjesto s obzirom na radni nalog. Utvrditi i osigurati organizacijski tok rada. Procijeniti opseg rada. Kontrolirati i ocjenjivati rezultat rada. |
3. |
Tehničko crtanje; - čitanje,
primjena i izrada tehničko-tehnološke dokumentacije - Proširiti znanja i vještine |
Znati i umjeti samostalno čitati i primijeniti oznake sa tehničkih crteža, uputa, kataloga, tablica, dijagrama. Znati i umjeti skicirati. Znati i umjeti samostalno odrediti standardne dijelove. Znati i umjeti samostalno razumjeti oznake sa tehničkih crteža: - projekcije i kote Znati i umjeti samostalno čitati pogonske upute i upute za posluživanje strojeva i uređaja. Znati i umjeti samostalno napisati tehničke sadržaje, osobito u obliku zapisnika i izvještaja. |
4. |
Strojna izrada
kalupa |
Znati pripremiti radno mjesto, pripremiti ručni ljevački alat, ljevački pijesak, kalupnike, sredstva za zaprašivanje, premaze, uljevke i oduške, ljevačke čavle i armaturu te nakon toga izraditi jezgru i kalup strojnim tj. mehaniziranim postupcima u serijskoj proizvodnji |
5. |
Priprema kalupa za lijevanje i postupak
lijevanja |
Znati izabrati potreban alat i pribor za lijevanje, očistiti i osušiti kalup, poslagati jezgre u kalup, sklopiti kalup te izvesti ulijevanje taline u kalup |
6. |
Izrada mješavina za lijevanje |
Znati izraditi: - mješavine za modeliranje - povratne mješavine - jezgre mješavine - pijesak za izradu kalupa - pijesak za izradu jezgre
|
7. |
Izrada sustava za
ulijevanje |
Znati
dimenzionirati pojedine dijelove, odnosno elemente sustava za ulijevanje
(čaša, ispust, provodnik–razvodnik), odrediti načine ulijevanja te izraditi
sustav za ulijevanje |
8. |
Lijevanje u
kokile |
Znati izabrati
kokile za lijevanje s obzirom na njihov učinak, odrediti režime lijevanja
dijelova te izvršiti lijevanje jednostavnih dijelova u kokilama. |
2 - Stručno-teorijski dio obrazovanja
1.
Tehnologija
obrade i montaže (1. r.)
2.
Tehnologija
obrade i montaže (2.r.)
3. Tehnologija lijevanja (3.r.)
1.1. Pregled nastavnih
područja s vremenskim rasporedom
R.br. Nastavno
područje Broj
sati po obrazovnim godinama
Opći
stručni sadržaji I
II III Ukupno
Tehnologija
obrade i montaže s tehnološkim vježbama (70 sati)
1. Osnove proizvodne tehnike 50
- - 50
2. Tehnološke vježbe 20 - - 20
Tehnologija obrade i montaže s tehnološkim vježbama (105 sati)
1. Tehnički materijali - 35 - 10
2.
Izrada modela -
10 - 10
3.
Izrada
pješčanih kalupa -
15 - 15
4. Tehnološke vježbe - Projekt:
45 - 45
Tehnološki postupak ručne
izrade odljevaka u pješčane kalupe
Tehnologija kovanja s tehnološkim vježbama (128 sati)
1. Tehnički materijali - - 16 16
2. Strojna izrada kalupa -
- 16 16
3. Održavanje strojeva, uređaja i
postrojenja - -
16 16
4. Tehnološke vježbe –
Projekt: Tehnološki postupak
izrade odljevaka- - 16
16
Lijevanje u kokilama
- - 16
16
Lijevanje i ljusku - - 8 8
Mikrolijev 8 8
Izvođenje
specijalnih postupaka lijevanja
- - 8 8
Ispitivanje materijala
za lijevanje - - 8 8
Provjeravanje
kakvoće rada i izrade odljevaka- - 8 8
Zaštita na radu - - 8 8
UKUPNO
SATI 128 128
6.1. Nastavni predmet: Tehnologija
obrade i montaže
Razred:
Prvi /sva zanimanja u strojarstvu
Tjedni
(ukupni) fond sati: 2 sata (70 sati)
Cilj:
Stjecanje osnovnih znanja, vještina i
navika koji će omogućiti obavljanje poslova u zanimanjima:
- ljevač
Zadaci:
Usvojiti spoznaju o
značaju organizacije rada i racionalnog korištenja energije.
Upoznati i uputiti učenike o zaštiti na radu, čuvanju zdravlja i zdrave čovjekove
okoline.
Upoznati osnovna svojstva, dobivanje i primjenu
najvažnijih tehničkih materijala.
Naučiti
pojedine postupke obrade i montaže.
Upoznati
principe rada, alata i strojeva s tehničko tehnološkog stajališta.
Znati i
umjeti po potrebi sami odabrati određeni postupak obrade materijala i montaže
dijelova.
Steći
potrebna znanja za samoobrazovanje i usavršavanje u struci i zanimanju.
Provjera postignuća rada učenika
-
znanje; poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i
pismenim ispitivanjem sadržaja (zadaci
objektivnog tipa)
-
vještine; primjena znanja korištenjem literature i pravilno rukovanje alatom i
pravilno izvođenje pojedinih operacija
-
zalaganje; sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.
Literatura za učenike i nastavnike
Literatura odobrena od Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa ili Zavoda za školstvo Republike Hrvatske i :
Mijo Matošević, prof.: Tehnologija obrade i montaže, udžbenik
za prvi razred strojarske struke
Mijo Matošević, prof.: Tehnologija obrade i montaže, metodički
priručnik za nastavnike
Mijo Matošević, prof.: Tehnologija obrade i montaže, zbirka
grafofolija u boji
Mapa
za Praktičnu nastavu
Tehnologija obrade i
montaže - Prva godina: sva zanimanja u strojarstvu
Cilj i zadaci nastavnih područja
Br.
Nastavno područje Cilj (znanja
i umijeća) Sadržaj
1 2
3 4
1. Osnove proizvodne Upoznati
princip rada Postupci ručne
obrade
tehnike alate i postupke pojedinih odvajanjem čestica:
obrada - osnove mjerenja i kontrole
-
ocrtavanje i obilježavanje
- osnovni kutovi reznog alata
- sječenje
- piljenje
- turpijanje
- grecanje
- izrada navoja.
Postupci obrade lima:
- rezanje lima
- ravnanje lima
- savijanje lima
- probijanje lima
- previjanje lima. Kovanje i prešanje.
Valjanje, vučenje, istiskivanje
Lijevanje
Upoznati postupke spajanja Spajanje razdvojivim vezama:
- spajanje vijcima i maticama
- spajanje zaticima i svornjacima
- spajanje klinovima
- spajanje spojkama.
Spajanje nerazdvojivim vezama:
- spajanje zakivanjem
- spajanje lemljenjem
- spajanje zavarivanjem
- spajanje lijepljenjem.
Upoznati princip rada, Postupci strojne obrade
alate i postupke Osnove teorije rezanja:
pojedinih strojnih Bušenje
Tokarenje
Glodanje
Brušenje
Ostali postupci strojne obrade.
2. Tehnološke vježbe
6.2. Nastavni predmet: Tehnologija
obrade i montaže
Razred:
Drugi /bravar, limar, kovač, ljevač, kotlar
Tjedni
(ukupni) fond sati: 3 sata (105 sati)
Cilj: Stjecanje osnovnih znanja, vještina i navika koji će omogućiti
obavljanje poslova u zanimanjima:
- ljevač
Zadaci:
Usvojiti spoznaju o značaju organizacije rada i
racionalnog korištenja energije.
Upoznati i uputiti učenike o zaštiti na radu, čuvanju zdravlja i zdrave čovjekove
okoline.
Upoznati glavne dijelove mjernih alata, principe i pravila rada.
Znati primijeniti mjerenja u praksi.
Usvojiti pojmove o toplinskoj obradi.
Upoznati peći za zagrijavanje i sredstva za hlađenje.
Znati izabrati i primijeniti najvažnije postupke toplinske obrade.
Usvojiti pojmove o primjeni lijevanja i
metalurgiji lijevanja.
Upoznati postupke lijevanja.
Znati pripremiti radno
mjesto, pripremiti ručni ljevački alat, ljevački pijesak, kalupnike, sredstva
za zaprašivanje, premaze, uljevke i oduške, ljevačke čavle i armaturu te nakon
toga izraditi jezgru i kalup ručnim postupcima
Znati pripremiti radno mjesto,
pripremiti ručni ljevački alat, ljevački pijesak, kalupnike, sredstva za
zaprašivanje, premaze, uljevke i oduške, ljevačke čavle i armaturu te nakon
toga izraditi jezgru i kalup strojnim tj. mehaniziranim postupcima u serijskoj
proizvodnji.
Znati pripremiti radno mjesto,
pripremiti ručni ljevački alat, ljevački pijesak, šablone, sredstva za
zaprašivanje, premaze, kalupnike, uljevke i oduške, ljevačke čavle i armaturu
te nakon toga izraditi jezgru i kalup pomoću šablone
Znati dimenzionirati pojedine dijelove, odnosno elemente
sustava za ulijevanje (čaša, ispust, provodnik–razvodnik), te znati odrediti načine ulijevanja te izraditi sustav za
ulijevanje.
Znati i umjeti koristiti stručnu literaturu.
Osposobiti učenike za cjeloživotno školovanje.
Provjera postignuća rada učenika
-
znanje; poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i
pismenim ispitivanjem sadržaja (zadaci
objektivnog tipa)
-
vještine; primjena znanja korištenjem literature i pravilno rukovanje alatom i
pravilno izvođenje pojedinih operacija
-
zalaganje; sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.
Literatura za učenike i nastavnike
Literatura odobrena od Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa ili Zavoda za školstvo Republike Hrvatske i :
Mijo Matošević, prof.:
Tehnologija obrade i montaže, udžbenik za prvi razred strojarske struke
Mijo Matošević, prof.:
Tehnologija obrade i montaže, metodički priručnik za nastavnike
Mijo Matošević, prof.:
Tehnologija obrade i montaže, zbirka grafofolija u boji
Mapa
za Praktičnu nastavu
Tehnologija obrade i
montaže
Zanimanja:
ljevač
Cilj i zadaci
nastavnih područja
Br.
Nastavno područje Cilj (znanja
i umijeća) Sadržaj
1 2 3 4
1. |
Tehnički
materijali i toplinska obrada |
Čelici - svojstva - poluproizvodi - primjena Obojeni metali: - svojstva - poluproizvodi - primjena. Žarenje |
|
2. |
Izrada modela |
Modeli. Materijali za izradu modela. Dimenzioniranje modela. Izrada modela. |
|
3. |
Izrada pješčanih
kalupa |
Priprema radnog mjesta. Pripremiti ručnog ljevačkog alata. Priprema ljevačkog pijeska, kalupnike, sredstva za zaprašivanje, premaza, uljevka i oduška, ljevačke čaše i armature. Izrada jezgru i kalupa ručnim postupcima. |
|
4. |
Tehnološke vježbe Projekt: |
Tehnološki postupak ručne
izrade odljevaka u pješčane kalupe |
6.3. Nastavni predmet: Tehnologija
lijevanja
Razred:
Treći/ ljevač
Tjedni
(ukupni) fond sati: 4 sata
(128 sati)
Cilj: Stjecanje osnovnih znanja, vještina i navika koji će omogućiti
obavljanje poslova u zanimanjima:
ljevač
Zadaci:
Usvojiti spoznaju o značaj organizacije rada i
racionalnog korištenja energije.
Upoznati i uputiti učenike o zaštiti na radu, čuvanju zdravlja
i zdrave čovjekove okoline.
Upoznati osnovna svojstva, dobivanje i primjenu
najvažnijih tehničkih materijala.
Znati i razumjeti
čitati i primijeniti tehnički crtež u izradi dijelova, sklopova ili proizvoda.
Znati izraditi jednostavne tehničke crteža.
Usvojiti pojmove o toplinskoj obradi.
Upoznati peći za zagrijavanje i sredstva za hlađenje.
Znati izabrati i primijeniti najvažnije postupke toplinske obrade.
Usvojiti osnovne pojmove o koroziji.
Upoznati ponašanje materijala prema koroziji.
Znati izabrati i primijeniti najvažnije postupke površinske zaštite.
Usvojiti pojmove o primjeni lijevanja i metalurgiji lijevanja.
Upoznati postupke lijevanja.
Znati pripremiti radno
mjesto, pripremiti ručni ljevački alat, ljevački pijesak, kalupnike, sredstva
za zaprašivanje, premaze, uljevke i oduške, ljevačke čavle i armaturu te nakon
toga izraditi jezgru i kalup ručnim postupcima
Znati pripremiti radno mjesto,
pripremiti ručni ljevački alat, ljevački pijesak, kalupnike, sredstva za
zaprašivanje, premaze, uljevke i oduške, ljevačke čavle i armaturu te nakon
toga izraditi jezgru i kalup strojnim tj. mehaniziranim postupcima u serijskoj
proizvodnji.
Znati pripremiti radno mjesto,
pripremiti ručni ljevački alat, ljevački pijesak, šablone, sredstva za
zaprašivanje, premaze, kalupnike, uljevke i oduške, ljevačke čavle i armaturu
te nakon toga izraditi jezgru i kalup pomoću šablone
Znati dimenzionirati pojedine dijelove, odnosno elemente
sustava za ulijevanje (čaša, ispust, provodnik–razvodnik), te znati odrediti načine ulijevanja te
izraditi sustav za ulijevanje.
Znati izabrati kokile za
lijevanje s obzirom na njihov učinak, odrediti režime lijevanja dijelova te izvršiti lijevanje jednostavnih
dijelova u kokilama.
Znati izabrati potreban
alat i pribor za izradu mješavina za lijevanje i pripremu pijeska, odrediti
sastav mješavine za modeliranje, povratne mješavine, mješavine za izradu jezgre,
mješavine za pripremu pijeska
pri izradi kalupa i jezgre.
Znati izabrati potreban
alat i pribor za lijevanje, očistiti i osušiti kalup, poslagati jezgre u kalup,
sklopiti kalup te izvesti ulijevanje taline u kalup
Znati izraditi:
mješavine za modeliranje, povratne mješavine, jezgre mješavine, prirediti
pijesak za izradu kalupa i pijesak za izradu jezgre
Znati i umjeti koristiti stručnu
literaturu.
Osposobiti učenike za cjeloživotno školovanje.
Provjera postignuća rada učenika
-
znanje; poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i
pismenim ispitivanjem sadržaja (zadaci
objektivnog tipa)
-
vještine; primjena znanja korištenjem literature i pravilno rukovanje alatom i
pravilno izvođenje pojedinih operacija
-
zalaganje; sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.
Literatura za učenike i nastavnike
Literatura odobrena od Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa ili Zavoda za školstvo Republike Hrvatske i :
Mijo Matošević, prof.: Tehnologija obrade i montaže, udžbenik
za prvi razred strojarske struke
Mapa za Praktičnu nastavu
Tehnologija lijevanja –
Treća godina:
Cilj
i zadaci nastavnih područja
Br.
Nastavno područje Cilj
(znanja i umijeća) Sadržaj
1 2 3 4
1. |
Tehnički
materijali |
Metalurgija lijevanja. Temperature taljenja. Skupljanja pri hlađenju. Peći za taljenje. |
|
2. |
Strojna izrada
kalupa
|
Izrada kalupa strojno. Izrada proračuna i
konstrukcija sustava za ulijevanje i
uložaka za različite postupke taljenja kovina i legura. Izrada sustava za ulijevanje i način ulijevanja. |
|
3. |
Održavanje strojeva, uređaja i postrojenja |
Služba održavanja strojeva, uređaja i postrojenja Zadaci pripreme rada održavanja Snimanje kvarova Podmazivanje strojeva Preventivni pregledi Plansko održavanje Dokumentacija održavanja Radionice održavanja |
|
4. |
Projekt |
Razraditi tehnološki postupak izrade uz uporabu skica, tablica, dijagrama, standarda, propisa i drugih
dostupnih podataka Razraditi tehnološke poslova izrade kalupa i izvođenja lijevanja. |
Tehnološki postupak izrade i montaže Sastavni i radionički crtež. Određivanje količine materijala Određivanje količine materijala Izbor broja i redoslijeda operacija. Izbor alata. Izbor stroja. Određivanje režima rada. Određivanje vremena izrade. Analiza ekonomičnosti izrade. Određivanje vremena izrade. Tehnološka lista. Operacijska lista. Karta alata i naprava. Popis poslova montaže. Radna mjesta za montažu. Alati i pribor za montažu. Vrijeme montaže. Zaštita na radu. |
|
Lijevanje u kokilama |
Upoznati kokile i |
Kokile. Strojevi za lijevanje u kokile. |
|
Lijevanje i ljusku |
Upoznati postupak lijevanja
u ljusku. |
Lijevanje i ljusku. |
|
Mikrolijev |
Upoznati Mikrolijev postupak lijevanja. |
Mikrolijev. |
|
Izvođenje specijalnih
postupaka lijevanja |
Izvođenje specijalnih postupaka lijevanja. |
|
|
Ispitivanje materijala
za lijevanje |
Ispitivanje materijala za lijevanje. |
|
|
Provjeravanje kakvoće
rada i izrade odljevaka |
Provjeravanje kakvoće rada i izrade odljevaka. |
|
|
Zaštita na radu |
Opasnosti pri kovanju. Zaštitna sredstva. Propisi o zaštiti na radu. |
6.4. Nastavni predmet: Osnove
tehničkih materijala
Razred:
Prvi (sva zanimanja u strojarstvu)
Tjedni
(ukupni) fond sati: 1 sat (35 sati)
Cilj:
Stjecanje osnovnih znanja o tehničkim
materijalima koja će omogućiti
obavljanje poslova u zanimanjima u strojarstvu.
Zadaci:
Upoznati vrste, osnovna
svojstva, dobivanje i primjenu najvažnijih tehničkih materijala.
Osposobiti izabrati određeni materijal prema zahtjevu
tehničkog crteža, prema standardima i trgovačkim
oznakama.
Osposobiti učenika na samostalno korištenje literature
i drugih izvora podataka iz područja tehničkih
materijala.
Steći potrebna znanja za samoobrazovanje i usavršavanje u struci i zanimanju.
Provjera postignuća rada učenika:
-
znanje; poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i
pismenim ispitivanjem sadržaja (zadaci
objektivnog tipa)
-
vještine; primjena znanja pravilnog izbora materijala i korištenje literature
-
zalaganje; sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.
Literatura za učenike i nastavnike:
Literatura odobrena od Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa ili Zavoda za školstvo Republike Hrvatske i :
Mijo Matošević, prof.:
Tehnologija obrade i montaže, udžbenik za prvi razred strojarske struke
Mijo Matošević, prof.:
Tehnologija obrade i montaže, metodički priručnik za nastavnike
Mijo Matošević, prof.:
Tehnologija obrade i montaže, zbirka grafofolija u boji
Osnove
tehničkih materijala
1. Pregled
nastavnih područja s vremenskim rasporedom
R.br. Nastavno
područje Broj sati po obrazovnim godinama
I II III Ukupno
1. |
Uvod |
2. |
Sirovo željezo, dobivanje |
3. |
Prerada sirovog
željeza u lijevano željezo |
4. |
Prerada
sirovog željeza u čelik. |
5. |
Vrste, svojstva,
primjena i označavanje čelika i lijevanog željeza |
5. |
Obojeni metali i
njihove legure |
6. |
Sinterirani
materijali |
7. |
Nemetali |
8. |
Goriva i maziva |
|
|
UKUPNO SATI 35 - 35
Osnove
tehničkih materijala
Cilj
i zadaci nastavnih područja
Br.
Nastavno područje Cilj (znanja
i umijeća) Sadržaj
1 2
3 4
1. |
Uvod |
Značenje tehničkih materijala. Podjela tehničkih materijala. Osnovna svojstva tehničkih materijala. Osnove metalografije: - osnovni pojmovi - kristalografija i kristalizacija - dijagrami stanja |
|
2. |
Sirovo željezo - dobivanje |
Usvojiti osnovna znanja o sirovom željezu. |
|
3. |
Prerada sirovog
željeza u lijevano željezo |
Usvojiti osnovna znanja |
Prerada sirovog željeza: - Sivi lijev; lijevano željezo s lamelarnim grafitom - Žilavi (Modularni) lijev - Tvrdi lijev - Kovkasti (Temper) lijev - Čelični lijev |
4. |
Prerada
sirovog željeza u čelik. |
Usvojiti osnovna znanja o preradi sirovog željeza u čelik. |
Postupci dobivanja čelika: Bessemerov i Thomasov postupak – konvertori. Siemens Martenov postupak. Postupak dobivanja čelika s upuhivanjem kisika. Elektro postupak dobivanja čelika. |
5. |
Vrste, svojstva,
primjena i označavanje čelika i lijevanog željeza |
Osposobiti izabrati određeni materijal prema zahtjevu tehničkog crteža, prema standardima i trgovačkim oznakama. Osposobiti učenika na samostalno korištenje literature i drugih izvora podataka iz područja tehničkih materijala. |
Podjela čelika. Konstrukcijski čelici. Alatni čelici. Označavanje čelika prema standardima. Označavanje lijevanog željeza prema standardima. |
6. |
Obojeni metali i
njihove legure |
Usvojiti osnovna znanja o podjeli, svojstvima i primjeni najvažnijih obojenih metala i njihovih legura. Osposobiti izabrati određeni materijal prema zahtjevu tehničkog crteža, prema standardima i trgovačkim oznakama. Osposobiti učenika na samostalno korištenje literature i drugih izvora podataka iz područja tehničkih materijala. |
Vrste obojenih metala i njegovih legura. Teški obojeni metali. Legure teških obojenih metala. Laki metali. Legure lakih metala. |
7. |
Sinterirani
materijali |
Usvojiti osnovna znanja o podjeli, postupku izrade, svojstvima i primjeni najvažnijih sinteriranih materijala. |
Postupak izrade. Sinterirani željezni materijali. Sinterirani obojeni metali. Tvrdi metali. Oksidno keramički rezni materijali. |
8. |
Nemetali |
Usvojiti osnovna znanja o podjeli, svojstvima i primjeni najvažnijih nemetala. |
Vrste nemetala. Plastične mase. Drvo, guma, koža, tekstil. Staklo, porculan, azbest. |
9. |
Goriva i maziva |
Usvojiti osnovna znanja o podjeli, svojstvima i primjeni najvažnijih goriva i maziva. |
Goriva. Maziva. |
6.5. Nastavni predmet: Matematika
u struci
Razred:
Prvi
Drugi
Treći
Tjedni
(ukupni) fond sati: 1. razred 2
sata (70 sati)
2. razred 1 sat (35 sati)
3. razred 1 sat (32 sati)
Cilj: Stjecanje osnovnih znanja iz
matematike koja će se moći primijeniti u struci i zanimanju.
Zadaci:
Ponoviti znanja i uvježbati vještinu računanja, potenciranju i korjenovanju.
Usvojiti znanja o jednadžbama prvog stupnja i linearnim odnosima veličina.
Usvojiti osnovna znanja o veličinama i njihovim jedinicama, kao i njihovim pretvorbama.
Usvojiti osnovna znanja o proračunima dužina, kutova, površina, volumena, oplošja i masa likova i tijela.
Usvojiti osnovna znanja o algebarskim operacijama i moći izračunati jednostavne zadatke.
Usvojiti osnovna znanja o kvadratnoj jednadžbi i moći izračunati jednostavne zadatke.
Usvojiti osnovna znanja o pravilu trojnom, postotnom i kamatnom računu i moći izračunati jednostavne zadatke.
Usvojiti osnovna znanja o trigonometriji i moći izračunati jednostavne zadatke s primjenom u praksi.
Usvojiti osnovna znanja o troškovima i moći izračunati jednostavnu kalkulaciju.
Znati i moći primijeniti osnovna matematička znanja u zanimanju ljevač.
Literatura za učenike i nastavnike:
Literatura odobrena od Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa ili Zavoda za školstvo Republike Hrvatske i :
1. Matošević M.: Stručni
račun 1, Priručnik i zadaci u naukovanju, “UM”d.o.o. Nova Gradiška
Matematika u
struci
1. Pregled nastavnih područja
Red. Nastavno
područje
br.
1. Osnovne matematičke operacije
2.
Potenciranje
3.
Korjenovanje
4. Jednadžbe prvog stupnja
5. Veličine i jedinice
6. Proračuni dužine i kutova
7. Proračuni površine, volumena i mase
8. Algebarske operacije
9. Kvadratna jednadžba
10. Osnove trigonometrije
11. Pravilo trojno
12. Postotni i kamatni račun
13.
Proračuni u
zanimanju
14. Osnovni proračuni troškova
15. Izrada kalkulacija u zanimanju
Matematika u struci: Prva
godina: Cilj i zadaci nastavnih područja:
Red. Nastavno
područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj
br.
1 2 3
4
1. Osnovne matematičke Ponoviti znanja i uvježbati Vrste brojeva.
operacije vještinu računanja. Zbrajanje i oduzimanje.
Množenje i dijeljenje.
Osnovne računske operacije s razlomcima.
2. Potenciranje Znati i umjeti računati Pojam potencije.
s potencijama. Zbrajanje i oduzimanje
potencija.
Množenje i dijeljenje
potencija.
Potenciranje potencija.
3. Korjenovanje Znati i umjeti računati Pojam korjenovanja.
s korijenima. Računske operacije.
4. Jednadžbe Znati i umjeti računati Općenito o jednadžbama..
i linearni odnos veličina s linearnim jednadžbama Ekvivalentne jednadžbe.
s jednom nepoznanicom. Linearne jednadžbe s jednom nepoznanicom.
Upoznati odnose Omjeri i razmjeri, prosto
među veličinama pravilo trojno, postotni račun
Razumjeti sličnost Sličnost trokuta,
u trokutu odnos stranica u trokutu,
odnos stranica za 30°, 45°i 60°.
Upoznati vektorske veličine Pojam vektorske veličine,
zbroj vektora, množenje
vektora s brojem
Prikazati linearne zavisnosti Koordinatni sustav,
jednadžba pravca.
5. Veličine i jedinice Naučiti osnovne veličine. Veličine..
Znati pretvoriti jedinice. Pretvorba jedinica.
6. Proračuni dužina Znati i umjeti proračunati Proračuni podjele dužine.
i kutova podjelu dužine i kutova. Proračuni opsega kruga i njegovih dijelova.
Proračuni razvijene dužine. Pravokutni trokut -
Pitagorin poučak.
Trigonometrijske funkcije pravokutnog trokuta.
7. Proračuni površina Znati i umjeti proračunati Proračuni površina:
volumena, oplošja i mase površinu, volumen, ravni likovi,
oplošje
i masu likova i tijela. krug, dijelovi
kruga, elipsa
Proračuni volumena i
oplošja tijela:
kocka, kvadar, piramida
valjak, stožac, kugla.
Proračuni mase i težine.
Matematika u struci: Druga
godina: Cilj i zadaci nastavnih područja:
Red. Nastavno
područje Cilj (znanja i
umijeća) Sadržaj
br.
1 2 3
4
1. Algebarske operacije Upoznati opće brojeve Kvadrat i kub binoma, i
računanje s njima rastavljanje na faktore,
algebarski razlomci
2. Kvadratna jednadžba Znati riješiti korijene Rješenja kvadratne
kvadratne jednadžbe. jednadžbe, graf funkcije,
korijen negativnog broja.
4. Trigonometrijske funkcije Znati primijeniti Jedinična kružnica.
trigonometrijske funkcije. Trigonometrijske funkcije.
Primjena trigonometrije.
Pravokutni i kosokutni
trokut.
Mjerenje kuta.
5. Pravilo trojno Znati primijeniti Jednostavno pravilo trojno.
pravilno trojno. Složeno pravilo trojno.
6. Postotni i kamatni račun Znati primijeniti Pojam postotnog računa.
postotni i kamatni račun. Pojam kamatnog računa.
Matematika u struci: Treća
godina: Cilj i zadaci nastavnih područja:
Red. Nastavno
područje Cilj (znanja i
umijeća) Sadržaj
br.
1 2 3
4
1. Izračun troškova Poznavanje
troškova i Materijalni
troškovi,
njihovo izračunavanje vrijeme izrade, ukupni
troškovi izrade, cijena
proizvoda ili usluge,
izračun norme.
2. Kalkulacija Obračun posla i zarade Izrada predračuna za
jednostavniji posao.
3. Proračuni u struci Praktična primjena znanja Izrada zadataka iz
i zanimanju Priprema za završni ispit. struke i zanimanja.
6.6. Nastavni predmet: Osnove
računalstva
Razred:
Prvi
Tjedni
(ukupni) fond sati: 1. razred 1,5 sati (53 sata)
Cilj:
Osposobiti učenika za samostalno
korištenje računala kao osnovnog alata u poslovanju
Zadaci:
Naučiti
učenika da se koristi mišem i tipkovnicom.
Upoznati
učenika s principima korištenja tekst procesora i tabličnih kalkulatora.
Upoznati
učenika s korištenjem baza podataka i Interneta.
Upoznati
učenika s osnovnim pomagalima u programima za crtanje
Cilj i zadaci nastavnih područja
Br.
Nastavno područje Cilj
(znanja i umijeća) Sadržaj
1 2 3 4
1. |
Upoznavanje s računalom |
Crtanje (MS Paint), igranje Solitaire |
|
2. |
Služenje tastaturom |
Prepisivanje teksta |
|
3. |
Oblikovanje teksta |
Izrada dopisa |
|
4. |
Tablični kalkulator |
Izrada kalkulacije materijala i rada |
|
5. |
Tablični kalkulator kao baza podataka |
Izrada baze podataka u tekst procesoru |
|
6. |
Tekst procesor kao baza podataka |
Izrada cirkularnih pisama |
|
7. |
Baze podataka |
Rad sa nekom bazom podataka |
|
8. |
Služenje pomoćnim sredstvima za crtanje |
Korištenje pomoćnih sredstava za crtanje (grid, object snap, layers, blokovi) |
Crtanje (MS Draw) |
9. |
Internet i e-mail |
Programi za Internet i e-mail |
Metodičke napomene:
Svu
nastavu izvoditi kao praktični rad u računalnoj učionici.
Obveze
učenika: Izraditi predviđene vježbe u sklopu nastave.
6.7. Nastavni predmet: Tehničko
crtanje
Razred:
Prvi
Tjedni
(ukupni) fond sati: 1. razred 1,5 sati (53 sata)
Cilj:
Stjecanje osnovnih znanja iz tehničkog
crtanja koja će omogućiti obavljanje
poslova u zanimanju: ljevač
Zadaci:
Znati i razumjeti
čitati i primijeniti tehnički crtež u izradi dijelova, sklopova ili proizvoda.
Moći izraditi jednostavne tehničke crteža.
Znati
izraditi crteže i sheme sklopova i sustava u zanimanju za koje se
školuje.
Znati
i umjeti koristiti stručnu literaturu.
Osposobiti
učenike za cijeloživotno školovanje.
Provjera postignuća rada učenika
Grafički radovi prve godine: Izrada i usmena analiza rada
1 – Standardi u tehničkom crtanju
2 - Kotirani prikaz predmeta u izometriji
3 - Kotirani ortogonalni prikaz tijela
4 - Izrada radioničkog crteža
Literatura za učenike i nastavnike:
Literatura odobrena od Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa ili Zavoda za školstvo Republike Hrvatske i :
1. Ć. Koludrović, I. Koludrović-Harbić, R. Koludrović: Tehničko crtanje u slici s kompjutorskim aplikacijama, Ćiril Koludrović, Rijeka – priručnik
2. M. Žunar: Tehničko
crtanje, Pučko otvoreno učilište, Zagreb - udžbenik
Tehničko crtanje
1. Pregled nastavnih
područja s vremenskim rasporedom
R.br. Nastavno
područje Broj sati po obrazovnim godinama
I II III Ukupno
1. Tehničko
crtanje
Standardi za tehničko crtanje 4 - - 4
Prostorno prikazivanje i kotiranje 10 - - 10
Pravokutno projiciranje i kotiranje 16 - - 16
Presjeci 6 - - 6
Tolerancije, znakovi obrade 6 - - 6
Uprošćeno i shematsko crtanje 6 - - 6
Izrada radioničkog crteža 5 - - 5
UKUPNO SATI 53 -
- 53
2.1. Cilj i
zadaci nastavnih područja
Tehničko crtanje (1. godina = 53 sata)
Br.
Nastavno područje Cilj (znanja
i umijeća) Sadržaj
1 2 3 4
1. |
Vrste crteža i
standardi u tehničkom crtanju |
Vrste crteža. Standardi u tehničkom crtanju: - crte - formati crteža - mjerila - zaglavlja i sastavnice. |
|
2. |
Prostorno
prikazivanje i kotiranje |
Pojam prostornog prikazivanja. Prikazivanje predmeta u izometriji i kotiranje. Prikazivanje predmeta u dimetriji i kotiranje. Prikazivanje predmeta u kosoj projekciji i kotiranje. |
|
3. |
Pravokutno
projiciranje i kotiranje |
Osnovni pojmovi iz nacrtne geometrije: oktanti, ravnine, projekcije. Nacrt, tlocrt, bokocrt. Skiciranje ortogonalnih projekcija. |
|
4. |
Presjeci |
Puni presjeci. Predočavanje presjeka šrafurom. |
|
5. |
Tolerancije, znakovi kvalitete
obrade
|
Dužinske tolerancije. ISO sustav tolerancija. Dosjedi. Postupci obrade i označavanje hrapavosti. Stupnjevi i razredi površinske hrapavosti. |
|
6. |
Pojednostavljeno
crtanje i kotiranje |
Pojednostavljenja pri crtanju i kotiranju provrta, upuštanja i navoja. Pojednostavljenja pri crtanju i kotiranju standardnih dijelova. |
|
7. |
Izrada radioničkog
crteža |
Vježba: Izrada radioničkog crteža |
6.8. Nastavni predmet: Elementi
strojeva i konstruiranje
Razred:
Drugi
Tjedni
(ukupni) fond sati: 2. razred;
2 sata (70 sati)
Cilj:
Stjecanje znanja elemenata strojeva koja će omogućiti obavljanje poslova u
zanimanju: ljevač.
Zadaci:
Upoznati vrste elemenata strojeva.
Upoznati vrste materijala za izradu elemenata,
postupcima izrade, ugradnje u podsklopove
i sklopove i održavanje u radu.
Znati i moći dimenzionirati osnovne elemente strojeva.
Znati i moći služiti se standardima i stručnom
literaturom koja obrađuje elemente strojeva.
Razviti osjećaj za točnost, urednost, sustavnost u
području izrade, ugradnje i održavanja
elemenata strojeva.
Osposobiti učenike za cijeloživotno školovanje.
Grafički radovi druge godine: Izrada i usmena analiza rada
1 – Konstrukcija krivulje
2 – Konstrukcija presjeka valjka i crtanje mreže
Provjera postignuća rada učenika
-
znanje; poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i
pismenim ispitivanjem sadržaja, kao i
izradom praktičnih radova.
-
vještine; primjena znanja korištenjem literature.
-
zalaganje; sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.
Literatura za učenike i nastavnike:
Literatura odobrena od Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa ili Zavoda za školstvo Republike Hrvatske i :
1.
E.
Hercigonja: Elementi strojeva, Š.K., Zagreb
2.
Grupa
autora: Elementi finomehanike, Š.K. Zagreb
3.
Strojarski
priručnici, Katalozi, CD
Elementi strojeva
1. Pregled nastavnih
područja
R.br. Nastavno
područje
1. Uvod
u elemente strojeva
2. Tolerancije
i dosjedi strojnih dijelova
3. Elementi
za nerastavljivo spajanje
4. Elementi
za rastavljivo spajanje
5. Elementi
za kružno i pravocrtno gibanje i prijenos snage
6.
Elementi i
uređaji za podmazivanje
7.
Elementi za
brtvljenje
8.
Elementi za
protok i regulaciju
9.
Konstruiranje
Crtanje krivulja
Presjeci geometrijskih tijela i razvijanje plašteva
2.1. Cilj i zadaci nastavnih
područja
Elementi
strojeva i konstruiranje (2. godina =
70 sati)
Br.
Nastavno područje Cilj
(znanja i umijeća) Sadržaj
1 2 3 4
1. |
Uvod u elemente
strojeva |
Podjela elemenata strojeva. Standardizacija elemenata strojeva. |
|
2. |
Tolerancije i
dosjedi strojnih dijelova |
Pojam i značenje tolerancija. Tolerancije dužina. ISO sustav tolerancija. Pojam i vrste dosjeda. Tolerancije oblika. Označavanje tolerancija na crtežu. |
|
3. |
Elementi za
nerastavljivo spajanje |
Zakovice i zakovični spojevi. Lemovi i lemljeni spojevi. Zavari i zavareni spojevi. Lijepljeni spojevi. Utisnuti spojevi. Porubljeni spojevi. Preklopljeni spojevi. |
|
4. |
Elementi za
rastavljivo spajanje |
Vijci, matice, osiguranje protiv odvijanja. Zatici i svornjaci. Opruge i gibnjevi. Klinovi i pera. Spojke. Stezni spojevi. Spojevi s glavinama. |
|
5. |
Elementi za kružno
i pravocrtno gibanje i prijenos snage |
Osovine i vratila. Ležaji. Tarni prijenos, tarenice. Remeni prijenos, remeni i remenice. Zupčani prijenos, zupčanici. Lančani prijenos, lančanici i lanci. Užetni prijenos. |
|
6. |
Elementi i uređaji
za podmazivanje |
Zadatak podmazivanja. Načini podmazivanja. Elementi za podmazivanje. |
|
7. |
Elementi za
brtvljenje |
Zadatak brtvljenja. Vrste brtvi. Način ugradnje brtvi. |
|
8. |
Elementi za protok
i regulaciju |
Cijevi i cijevni elementi. Ventili. Slavine. Pipe. Zasuni. |
|
9. |
Konstruiranje Osnovne
geometrijske konstrukcije i konstrukcije krivulja |
Osnovne geometrijske konstrukcije. Konstrukcije kružnih prijelaza. Konstrukcija elipsa. Konstrukcija hiperbola. Konstrukcija parabola. Konstrukcija Arhimedove spirale. Konstrukcija cikloide. Konstrukcija evolvente. |
|
|
Presjeci
geometrijskih tijela i razvijanje plašteva |
Presjek valjka i razvijanje plašta. Presjek stošca i razvijanje plašta. Presjek kugle i razvijanje plašta. Presjek prizme i razvijanje plašta. Presjek piramide i razvijanje plašta. |
6.9. Nastavni predmet: Osnove
tehničke mehanike
Razred: Drugi
Tjedni
(ukupni) fond sati: 2. razred - 2 sata (70 sati)
Cilj:
Stjecanje znanja iz osnova tehničke
mehanike koja će omogućiti obavljanje poslova u zanimanju: ljevač.
Zadaci:
Upoznati zadatke i zakone tehničke mehanike
Ovladati osnovnim pojmovima statike krutih tijela
Znati
riješiti jednostavne zadatke iz osnova statike krutih tijela.
Znati
riješiti jednostavne zadatke iz područja ravnoteže punih jednostavnijih
nosača.
Znati
riješiti jednostavne zadatke iz područja trenja.
Znati
riješiti jednostavne zadatke iz područja čvrstoće, a primijenjeno na
elementima strojeva.
Znati
riješiti jednostavne zadatke iz kinematike, a primijenjeno u elementima
strojeva i tehnologiji zanimanja.
Znati
riješiti jednostavne zadatke iz dinamike, a primijenjeno u elementima
strojeva i tehnologiji zanimanja.
Znati
i umjeti koristiti stručnu literaturu.
Osposobiti
učenike za cijeloživotno školovanje.
Provjera postignuća rada učenika
-
znanje; poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i
pismenim ispitivanjem sadržaja, kao i
izradom praktičnih radova.
-
vještine; primjena znanja korištenjem literature.
-
zalaganje; sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.
Literatura za učenike i nastavnike:
Literatura odobrena od Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa ili Zavoda za školstvo Republike Hrvatske i :
1.
Špiranec
V. : Tehnička mehanika, ŠK, Zagreb
2.
Kruz
V. : Tehnička mehanika, ŠK, Zagreb
3. Matošević M.: Stručni račun 1, Priručnik i zadaci u
naukovanju, “UM”d.o.o. Nova Gradiška
Osnove tehničke mehanike
1. Pregled nastavnih
područja s vremenskim rasporedom
R.br. Nastavno
područje Broj sati po obrazovnim godinama
I II III Ukupno
1. Uvod u mehaniku 5 5
2. Statika krutog tijela
- sustavi sila u ravnini 12 12
- ravnoteža ravnih punih nosača 8 8
- određivanje težišta 5 5
3. Trenje 5 5
4. Osnove čvrstoće 15 15
5. Osnove kinematike 10 10
6. Osnove dinamike 10 10
UKUPNO
SATI 70 70
2.1. Cilj i zadaci nastavnih
područja
Osnove
tehničke mehanike (2. godina = 70 sati)
Br.
Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj
1 2 3 4
1. |
Uvod u mehaniku |
Veličine i
jedinice u mehanici. Pojam, zadaci i
podjela mehanike. Osnovni zakoni
mehanike. |
|
2. |
Statika krutog
tijela |
Znati
i moći riješiti
jednostavne zadatke iz osnova statike krutih tijela. Znati
i moći riješiti
jednostavne zadatke iz područja ravnoteže punih jednostavnijih nosača. |
Opći pojmovi Podjela statike. Zakoni statike. Sila kao vektor. Veze i njihove reakcije. Statički sustavi sila Statički momenti sila. Sustavi sila u ravnini Sile djeluju na jednu točku: - sastavljanje sila metodom plana sila - rastavljanje sile u dvije komponente - ravnoteža sila - metoda projekcija - analitički uvjeti ravnoteže - statički određeni zadaci. Sile djeluju na krutu ploču: - statički moment sile - Varignonov teorem - spreg sila Grafostatika: - metoda plana sila - metoda Verižnog poligona - sastavljanje sila raznog pravca - grafički uvjeti ravnoteže. Analitičko i grafičko razmatranje ravnoteže sila u ravnini: - rješavanje jednostavnijih zadataka sila reakcija (analitički i grafički). Ravnoteža ravnih punih nosača Pojam, vrste, statički određeni i neodređeni nosači. Određivanje momenata savijanja – grafički i analitički. Određivanje poprečnih i uzdužnih sila – grafički i analitički. Rješavanje zadataka na: - nosačima sa dva oslonca - konzoli - kontinuirano opterećenim nosačima. |
3. |
Trenje |
Znati
i moći riješiti
jednostavne zadatke iz područja trenja. |
Pojam, vrste i
uloga trenja u praksi. Trenje klizanja. Trenje valjanja. Rješavanje
zadataka na primjerima iz prakse (trenje na kosini, vijku, klinu, ležaju. |
4. |
Osnove čvrstoće |
Znati
i moći riješiti
jednostavne zadatke iz područja čvrstoće, a primijenjeno na elementima
strojeva. |
Vrste naprezanja i
opterećenja. Naprezanje na
vlak. Naprezanje na
tlak. Naprezanje na
savijanje. Naprezanje na
odrez. Naprezanje na
uvijanje. Naprezanje na
izvijanje. Rješavanje
zadataka na primjerima iz elementa strojeva. |
5. |
Osnove kinematike |
Znati
i moći riješiti
jednostavne zadatke iz kinematike, a primijenjeno u elementima strojeva i
tehnologiji zanimanja.. |
Pojam i zadatak
kinematike. Jednoliko
pravocrtno gibanje. Jednoliko kružno
gibanje. Jednoliko ubrzano
i usporeno gibanje. Srednja brzina. Slobodni pad i
hitac uvis. Rješavanje zadataka
na primjerima iz elementa strojeva i tehnologije zanimanja. |
6. |
Osnove dinamike |
Znati
i moći riješiti
jednostavne zadatke iz dinamike, a primijenjeno u elementima strojeva i
tehnologiji zanimanja.. |
Pojam i zadatak
dinamike. Mehanički rad. Mehanička
energija. Mehanička snaga. Mehanički stupanj
iskoristivosti. Količina gibanja. Centrifugalna i
centripetalna sila. Rješavanje
zadataka na primjerima iz elementa strojeva i tehnologije zanimanja. |
6.10. Nastavni predmet: Praktikum
novih tehnologija:
CAD - CAM - CNC tehnologija
Razred:
Treći
Tjedni
(ukupni) fond sati: 3.
razred 2 sata (64 sata)
32 sata - CAD
32 sata - CAM
Cilj:
CAD: Osposobiti učenika za dvosmjerno grafičko komuniciranje u području strojarstva, tj. za zamišljanje dijelova i sklopova koji su prikazani tehničkim crtežima i za prikazivanje zamišljenih dijelova i sklopova pomoću tehničkog crteža.
CAM: Osposobiti učenika da može programirati izradu jednostavnih dijelova na numerički upravljanim alatnim strojevima.
Zadaci:
CAD:
- upoznati i usvojiti osnove 2D-crtanja pomoću računala
- razvijati preciznost, točnost, urednost u izradbi crteža
- shvatiti važnost komuniciranja pomoću crteža, vrijednost crteža, odgovornost osobe koja
izrađuje crtež i odgovornost osobe koja izrađuje predmet prema tehničkom crtežu
CAM:
- upoznati sustave programiranja numerički upravljanih alatnih strojeva.
- moći programirati izradu jednostavnih dijelova na numerički upravljanim alatnim strojevima.
Provjera postignuća rada učenika
-
znanje; poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i
pismenim ispitivanjem sadržaja, kao i
izradom praktičnih radova.
-
vještine; primjena znanja korištenjem literature i pravilno rukovanje alatom za
tehničko crtanje.
-
zalaganje; sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.
Literatura za učenike i nastavnike:
Literatura odobrena od Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa ili Zavoda za školstvo Republike Hrvatske
Praktikum: CAD – CNC
- CAM tehnologija (3. razred)
1. Pregled nastavnih
područja s vremenskim rasporedom
R.br. Nastavno
područje
III Ukupno
1. CAD 32
32
Crtanje pomoću
računala u dvije dimenzije
2. CAM 32 32
Osnove
numeričkog upravljanja alatnim strojevima
(CNC stroj)
UKUPNO SATI 64 64
2.1. Cilj i zadaci nastavnih
područja
Izborna nastava: CAD - CNC - CAM tehnologija
Br.
Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj
1 2 3 4
1. |
CAD Crtanje pomoću
računala u dvije dimenzije |
1.1. Osnove CAD programa 1.2. Otvaranje i spremanje crteža 1.3. Uporaba naredbi 1.4. Organiziranje crteža pomoću slojeva, boja i vrsta crta 1.5. Zadavanje koordinata 1.6. Postavljanje parametara crteža 1.7. Pregledavanje crteža 1.8. Uređivanje crteža pomoću osnovnih alata 1.9. Crtanje jednostavnih crta i likova 1.10. Crtanje krivulja točkastih objekata 1.11. Uređivanje crteža pomoću naprednih alata 1.12. Dobivanje informacija o crtežu i iz crteža 1.13. Kreiranje teksta 1.14. Crtanje kota 1.15. Kreiranje stilova kota i tolerancija 1.16. Iscrtavanje i ispis crteža |
|
2. |
CNC - CAM Osnove numeričkog upravljanja na CNC
strojevima |
Osposobiti učenika da može programirati izradu jednostavnih dijelova na numerički upravljanim strojevima. |
2.1. Sastavni dijelovi i ustroj CNC stroja 2.2. Mjerni sustavi 2.3. Koordinatni sustav 2.4. Nulte i referentne točke 2.5. Vrste upravljanja 2.6. Alatni sustavi i korekcija alata 2.7. Program i programiranje 2.8. Izrada predmeta na numerički upravljanom stroju
|
6.11. Nastavni predmet:
Osnove automatizacije
Razred:
Treći
Tjedni
(ukupni) fond sati: 3.
razred 2 sata (64 sata)
32 sata – Pneumatski sustavi
16 sati – Hidraulički
sustavi
16 sati - Osnove
robotike
Cilj:
Osposobiti učenika za izradu i održavanje jednostavnih pneumatskih i hidrauličkih sustava.
Zadaci:
Upoznati
elemente pneumatskih i hidrauličkih sustava.
Znati izabrati i sastaviti jednostavne pneumatske i hidrauličke sustave.
Upoznati
osnove robotike.
Provjera postignuća rada učenika
-
znanje; poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i
pismenim ispitivanjem sadržaja, kao i
izradom praktičnih radova.
-
vještine; primjena znanja korištenjem literature i pravilno elementima pneumatskih
i hidrauličkih sustava.
-
zalaganje; sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.
Literatura za učenike i nastavnike:
Literatura odobrena od Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa ili Zavoda za školstvo Republike Hrvatske i :
Nikolić G.: Pneumatika (III . izdanje), Školske novine, Zagreb 2002.
Nikolić G.: Novaković J.: Hidraulika (III. izdanje), Školske novine, Zagreb 1998.
Nikolić G.: Pneumatika i elektropneumatika, Radni listovi za vježbe, Tipex, Zagreb 1998.
Nikolić G.:Metodičko-didaktički priručnik Pneumatika i elektropneumatika, Školske novine, Zagreb 1998.
Nikolić G.: Upravljanje (II. izdanje), Školske novine, Zagreb 2003.
Šurina T., Crneković M.: Industrijski roboti, Školska knjiga, Zagreb 1990.
Osnove automatizacije
1. Pregled nastavnih
područja s vremenskim rasporedom
R.br. Nastavno
područje
III Ukupno
1. Pneumatski
sustavi 32
32
Izrada jednostavnih
pneumatskih sustava.
2. Hidraulički
sustavi 16
16
Izrada jednostavnih
hidrauličkih sustav.
3. Osnove
robotike 16
16
Upoznavanje
jednostavnih robota.
UKUPNO SATI 64 64
2. Cilj i zadaci nastavnih
područja
Osnove automatizacije
Br.
Nastavno područje Cilj (znanja
i umijeća) Sadržaj
1 2 3 4
1. |
Pneumatski sustavi |
Vježbe: V1; Izravno upravljanje V2; Neizravno upravljanje V3; Upravljanje I – funkcijom V4; Upravljanje ILI - funkcijom V5; Memorijsko upravljanje cilindrom (samodržanje) V6; Primjena Jednosmjerno-prigušnog i brzoispusnog ventila V7; Upravljanje ovisno o tlaku V8; Upravljanje ovisno o vremenu. |
|
2. |
Hidraulički
sustavi |
V1; Hidraulička preša V2; Vježba iz prakse |
|
3. |
Osnove robotike |
Građa robota. Princip rada. Primjena robota. |
IZBORNI
SADRŽAJI – 1. godina
Nastavni predmet: Izborna
nastava – Osnove tehničkih materijala
Razred:
Prvi (sva zanimanja u strojarstvu)
Tjedni
(ukupni) fond sati: 1 sat (35 sati)
Cilj:
Stjecanje osnovnih znanja o tehničkim
materijalima koja će omogućiti
obavljanje poslova u zanimanjima u strojarstvu.
Zadaci:
Upoznati vrste, osnovna
svojstva, dobivanje i primjenu najvažnijih tehničkih materijala.
Osposobiti izabrati određeni materijal prema zahtjevu
tehničkog crteža, prema standardima i trgovačkim
oznakama.
Osposobiti učenika na samostalno korištenje literature
i drugih izvora podataka iz područja tehničkih
materijala.
Steći potrebna znanja za samoobrazovanje i usavršavanje u struci i zanimanju.
Provjera postignuća rada učenika:
- znanje;
poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i
pismenim ispitivanjem sadržaja (zadaci
objektivnog tipa)
-
vještine; primjena znanja korištenjem literature
-
zalaganje; sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.
Literatura za učenike i nastavnike:
Literatura odobrena od Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa ili Zavoda za školstvo Republike Hrvatske i :
Mijo Matošević, prof.: Tehnologija
obrade i montaže, udžbenik za prvi razred strojarske struke
Mijo Matošević, prof.: Tehnologija
obrade i montaže, metodički priručnik za nastavnike
Mijo Matošević, prof.: Tehnologija
obrade i montaže, zbirka grafofolija u boji
Izborna
nastava - Osnove tehničkih materijala
Cilj
i zadaci nastavnih područja
Br.
Nastavno područje Cilj (znanja
i umijeća) Sadržaj
1 2
3 4
1. |
Uvod |
Značenje tehničkih materijala. Podjela tehničkih materijala. Osnovna svojstva tehničkih materijala. Osnove metalografije: - osnovni pojmovi - kristalografija i kristalizacija - dijagrami stanja |
|
2. |
Sirovo željezo - dobivanje |
Usvojiti osnovna znanja o sirovom željezu. |
|
3. |
Prerada sirovog
željeza u lijevano željezo |
Usvojiti osnovna znanja |
Prerada sirovog željeza: - Sivi lijev; lijevano željezo s lamelarnim grafitom - Žilavi (Modularni) lijev - Tvrdi lijev - Kovkasti (Temper) lijev - Čelični lijev |
4. |
Prerada
sirovog željeza u čelik. |
Usvojiti osnovna znanja o preradi sirovog željeza u čelik. |
Postupci dobivanja čelika: Bessemerov i Thomasov postupak – konvertori. Siemens Martenov postupak. Postupak dobivanja čelika s upuhivanjem kisika. Elektro postupak dobivanja čelika. |
5. |
Vrste, svojstva,
primjena i označavanje čelika i lijevanog željeza |
Osposobiti izabrati
određeni crteža, prema standardima i trgovačkim oznakama. Osposobiti učenika na samostalno korištenje literature i drugih izvora podataka iz područja tehničkih materijala. |
Podjela čelika. Konstrukcijski čelici. Alatni čelici. Označavanje čelika prema standardima. Označavanje lijevanog željeza prema standardima. |
6. |
Obojeni metali i
njihove legure |
Usvojiti osnovna znanja o podjeli, svojstvima i primjeni najvažnijih obojenih metala i njihovih legura. Osposobiti izabrati
određeni trgovačkim oznakama. Osposobiti učenika na samostalno korištenje literature i drugih izvora podataka iz područja tehničkih materijala. |
Vrste obojenih metala i njegovih legura. Teški obojeni metali. Legure teških obojenih metala. Laki metali. Legure lakih metala. |
7. |
Sinterirani
materijali |
Usvojiti osnovna znanja o podjeli, postupku izrade, svojstvima i primjeni najvažnijih sinteriranih materijala. |
Postupak izrade. Sinterirani željezni materijali. Sinterirani obojeni metali. Tvrdi metali. Oksidno keramički rezni materijali. |
8. |
Nemetali |
Usvojiti osnovna znanja o podjeli, svojstvima i primjeni najvažnijih nemetala. |
Vrste nemetala. Plastične mase. Drvo, guma, koža, tekstil. Staklo, porculan, azbest. |
9. |
Goriva i maziva |
Usvojiti osnovna znanja o podjeli, svojstvima i primjeni najvažnijih goriva i maziva. |
Goriva. Maziva. |
Nastavni predmet: Izborna nastava – Matematika u struci
Razred:
Prvi
Tjedni
(ukupni) fond sati: 1. razred 1
sat (35 sati)
Cilj:
Utvrđivanje osnovnih znanja iz matematike
s primjenom u struci i zanimanju.
Zadaci:
Utvrditi osnovna znanja o veličinama i njihovim jedinicama, kao i njihovim pretvorbama.
Utvrditi osnovna znanja o proračunima dužina, kutova, površina, volumena, oplošja i masa likova i tijela.
Provjera postignuća rada učenika:
-
znanje; poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i
pismenim ispitivanjem sadržaja, kao i
izradom praktičnih radova.
-
vještine; primjena znanja korištenjem literature.
-
zalaganje; sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.
Literatura za učenike i nastavnike:
Literatura odobrena od Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa ili Zavoda za školstvo Republike Hrvatske i :
Matošević M.: Stručni račun
1, Priručnik i zadaci u naukovanju, “UM”d.o.o. Nova Gradiška
CD – Datenbank Metalltechnik: CD sa formulama i tablicama
za interaktivno učenje
Napomena: Vježbe je
moguće izvoditi na dva načina:
Klasičnim računanjem
Radom na računalu uz primjenu korisničkog programa.
Izborna nastava: Matematika u struci - Prva godina
Cilj
i zadaci nastavnih područja:
Red. Nastavno
područje Cilj (znanja i
umijeća) Sadržaj
br.
1 2 3
4
1. Veličine i jedinice Naučiti osnovne veličine. Veličine..
Znati pretvoriti jedinice. Pretvorba jedinica.
2. Proračuni dužina Znati i umjeti proračunati Proračuni podjele dužine.
i kutova podjelu dužine i kutova. Proračuni opsega kruga i njegovih dijelova.
Proračuni razvijene dužine. Pravokutni trokut -
Pitagorin poučak.
Trigonometrijske funkcije pravokutnog trokuta.
3. Proračuni površina Znati i umjeti proračunati Proračuni površina:
volumena, oplošja i mase površinu, volumen, ravni likovi,
oplošje i masu likova i tijela. krug, dijelovi kruga, elipsa
Proračuni volumena i
oplošja tijela:
kocka, kvadar, piramida
valjak, stožac, kugla.
Proračuni mase i težine.
IZBORNI
SADRŽAJI – 2. godina
Nastavni predmet: Izborna
nastava – Ispitivanje tehničkih materijala
Razred:
Druga
Tjedni
(ukupni) fond sati: 1 sat (35 sati)
Cilj:
Stjecanje osnovnih znanja i
vještina o ispitivanjima tehničkih materijala
koja će omogućiti obavljanje poslova u zanimanjima u strojarstvu.
Zadaci:
Upoznati vrste i osnovne postupke ispitivanja najvažnijih tehničkih materijala.
Osposobiti učenika za pripremu određenog materijala za ispitivanje.
Osposobiti učenike za razumijevanje rezultata
ispitivanja prema zahtjevima crteža ili drugih podataka.
Osposobiti učenika na samostalno korištenje literature
i drugih izvora podataka iz područja tehničkih
materijala.
Steći potrebna znanja za samoobrazovanje i usavršavanje u struci i zanimanju.
Provjera postignuća rada učenika:
-
znanje; poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i
pismenim ispitivanjem sadržaja (zadaci
objektivnog tipa)
-
vještine; primjena znanja korištenjem literature
-
zalaganje; sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.
Literatura za učenike i nastavnike:
Literatura odobrena od Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa ili Zavoda za školstvo Republike Hrvatske i :
Mijo Matošević, prof.: Tehnologija
obrade i montaže, udžbenik za prvi razred strojarske struke
Mijo Matošević, prof.: Tehnologija
obrade i montaže, metodički priručnik za nastavnike
Mijo Matošević, prof.: Tehnologija
obrade i montaže, zbirka grafofolija u boji
Izborna nastava: Ispitivanje
tehničkih materijala – Druga
godina
Cilj i zadaci
nastavnih područja
Br.
Nastavno područje Cilj (znanja
i umijeća) Sadržaj
1 2
3 4
1. |
Uvod |
Značenje tehničkih materijala. Podjela tehničkih materijala. Osnovna svojstva tehničkih materijala. Osnovne postupci ispitivanja najvažnijih tehničkih materijala |
|
2. |
Radionička ispitivanja |
Usvojiti osnovna znanja o postupcima radioničkih ispitivanja. Moći samostalno radionički ispitati pojedine skupine najvažnijih materijala. |
|
3. |
Mehaničko –
tehnološka ispitivanja |
Usvojiti osnovna znanja o postupcima mehaničko - tehnoloških ispitivanja. Moći samostalno ili u grupi ispitati pojedine skupine najvažnijih materijala. |
Ispitivanje vlačne čvrstoće. Ispitivanje tlačne čvrstoće. Ispitivanje čvrstoće na savijanje. Ispitivanje žilavosti i umora. Ispitivanje tvrdoće. Ispitivanje limova. |
4. |
Ispitivanje
materijala bez razaranja. |
Usvojiti osnovna znanja o postupcima ispitivanja materijala bez razaranja. |
Magnetsko fluidna defektoskopija. Elektromagnetska defektoskopija. Ispitivanje ultrazvukom. Ispitivanje rendgenskim zrakama. |
5. |
Ostali postupci
ispitivanja materijala |
Usvojiti osnovna znanja o ostalim postupcima ispitivanja materijala. |
Metalografska ispitivanja. Kemijska ispitivanja. Spektralna analiza. |
Nastavni predmet: Izborna nastava – Matematika u struci
Razred:
Drugi
Tjedni
(ukupni) fond sati: 2. razred 1
sat (35 sati)
Cilj: Utvrđivanje osnovnih znanja iz trigonometrije,
pravila trojnog, postotnog i kamatnog računa
s
primjenom u struci i zanimanju.
Zadaci:
Utvrđivanje osnovnih znanja o trigonometriji i moći izračunati jednostavne zadatke s
primjenom u praksi.
Utvrđivanje osnovna znanja o pravilu trojnom, postotnom i kamatnom računu i moći
izračunati jednostavne zadatke.
Znati
i moći koristiti
stručnu literaturu.
Osposobiti
učenike za cijeloživotno
školovanje.
Provjera postignuća rada učenika:
-
znanje; poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i
pismenim ispitivanjem sadržaja, kao i
izradom praktičnih radova.
-
vještine; primjena znanja korištenjem literature.
-
zalaganje; sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.
Literatura za učenike i nastavnike:
Literatura odobrena od Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa ili Zavoda za školstvo Republike Hrvatske i :
Matošević M.: Stručni račun
1, Priručnik i zadaci u naukovanju, “UM”d.o.o. Nova Gradiška
CD – Datenbank Metalltechnik: CD sa formulama i tablicama za interaktivno učenje
Napomena: Vježbe je moguće izvoditi na dva načina:
Klasičnim računanjem
Radom na računalu uz primjenu korisničkog programa.
Izborna nastava: Matematika u struci - Druga godina
Cilj
i zadaci nastavnih područja:
Red. Nastavno
područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj
br.
1 2 3
4
1. Trigonometrijske funkcije Utvrditi primjenu Jedinična kružnica.
trigonometrijske funkcije. Trigonometrijske funkcije.
Primjena trigonometrije.
Pravokutni i kosokutni
trokut.
Mjerenje kuta.
2. Pravilo trojno Utvrditi primjenu Jednostavno pravilo trojno.
pravila trojnog. Složeno pravilo trojno.
3. Postotni i kamatni račun Utvrditi primjenu Pojam postotnog računa.
postotnog i kamatnog računa. Pojam kamatnog računa.
Nastavni predmet: Izborna nastava – Vježbe iz osnova
tehničke mehanike
Tjedni
(ukupni) fond sati: 2. razred 1 sat
(35 sati)
Cilj:
Utvrđivanje znanja iz osnova tehničke mehanike koja će
omogućiti obavljanje poslova u struci i zanimanju.
Zadaci:
Utvrditi
rješavanje jednostavnih zadataka iz osnova statike krutih tijela.
Utvrditi
rješavanje jednostavnih zadatke iz područja osnovnih proračuna sila i
njihovih momenata.
Utvrditi
rješavanje jednostavnih zadatke iz područja trenja.
Znati
i moći riješiti jednostavne zadatke iz područja čvrstoće, a
primijenjeno na elementima strojeva.
Znati
i moći riješiti jednostavne zadatke iz kinematike, a
primijenjeno u elementima strojeva i tehnologiji zanimanja.
Znati
i moći riješiti jednostavne zadatke iz dinamike, a
primijenjeno u elementima strojeva i tehnologiji zanimanja.
Znati i umjeti koristiti stručnu literaturu.
Osposobiti
učenike za cijeloživotno školovanje.
Provjera postignuća rada učenika
-
znanje; poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i
pismenim ispitivanjem sadržaja, kao i
izradom praktičnih radova.
-
vještine; primjena znanja korištenjem literature.
-
zalaganje; sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.
Literatura za učenike i nastavnike:
Literatura odobrena od Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa ili Zavoda za školstvo Republike Hrvatske i :
Matošević M.: Stručni račun
1, Priručnik i zadaci u naukovanju, “UM”d.o.o. Nova Gradiška
CD – Datenbank Metalltechnik: CD sa formulama i tablicama za
interaktivno učenje
Napomena: Vježbe je
moguće izvoditi na dva načina:
Klasičnim računanjem
Radom na računalu uz primjenu korisničkog programa.
Izborna
nastava: Vježbe iz osnove tehničke mehanike –
Druga godina
Cilj
i zadaci nastavnih područja
Br.
Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj
1 2 3 4
1. |
Statika krutog
tijela |
Znati
i moći riješiti
jednostavne zadatke iz osnova statike krutih tijela. Znati
i moći riješiti
jednostavne zadatke iz područja ravnoteže punih jednostavnijih nosača. |
Osnovni proračuni sila: - sastavljanje u istom pravcu - paralelogram sila - rastavljanje sile u dvije komponente. Proračuni momenata sila: - poluga - sila reakcija u osloncima - kosina, klin, vijak, kolotura |
2. |
Trenje |
Znati
i moći riješiti
jednostavne zadatke iz područja trenja. |
Sile trenje
klizanja. Rješavanje
zadataka na primjerima iz prakse (trenje na kosini, vijku, klinu, ležaju. |
3. |
Osnove čvrstoće |
Znati
i moći riješiti
jednostavne zadatke iz područja čvrstoće, a primijenjeno na elementima
strojeva. |
Vrste naprezanja i
opterećenja. Naprezanje na
vlak. Naprezanje na
tlak. Naprezanje na
savijanje. Naprezanje na
odrez. Naprezanje na
uvijanje. Naprezanje na
izvijanje. Rješavanje
zadataka na primjerima iz elementa strojeva. |
4. |
Osnove kinematike |
Znati
i moći riješiti
jednostavne zadatke iz kinematike, a primijenjeno u elementima strojeva i
tehnologiji zanimanja.. |
Pojam i zadatak
kinematike. Jednoliko
pravocrtno gibanje. Jednoliko kružno
gibanje. Jednoliko ubrzano
i usporeno gibanje. Srednja brzina. Slobodni pad i
hitac uvis. Rješavanje
zadataka na primjerima iz elementa strojeva i tehnologije zanimanja. |
5. |
Osnove dinamike |
Znati
i moći riješiti
jednostavne zadatke iz dinamike, a primijenjeno u elementima strojeva i
tehnologiji zanimanja.. |
Pojam i zadatak
dinamike. Mehanički rad. Mehanička
energija. Mehanička snaga. Mehanički stupanj
iskoristivosti. Količina gibanja. Centrifugalna i
centripetalna sila. Rješavanje
zadataka na primjerima iz elementa strojeva i tehnologije zanimanja. |
IZBORNI SADRŽAJI – 3. godina
Nastavni predmet: Izborna nastava – Matematika u struci
Razred:
Treći
Tjedni
(ukupni) fond sati: 3. razred 1
sat (32 sati)
Cilj:
Utvrđivanje osnovnih
znanja iz matematike, mehanike i
elemenata strojeva s primjenom u struci
i zanimanju.
Zadaci:
Znati i moći primijeniti osnovna matematička znanja u
zanimanju.
Utvrditi osnovna znanja o troškovima i moći izračunati jednostavnu kalkulaciju.
Znati
i umjeti koristiti stručnu literaturu.
Osposobiti
učenike za cijeloživotno školovanje.
Provjera postignuća rada učenika:
-
znanje; poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i
pismenim ispitivanjem sadržaja, kao i
izradom praktičnih radova.
-
vještine; primjena znanja korištenjem literature.
-
zalaganje; sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.
Literatura za učenike i nastavnike:
Literatura odobrena od Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa ili Zavoda za školstvo Republike Hrvatske i :
Matošević M.: Stručni račun 1, Priručnik i zadaci u
naukovanju, “UM”d.o.o. Nova Gradiška
CD – Datenbank
Metalltechnik: CD sa formulama i tablicama za interaktivno učenje
Napomena: Vježbe je
moguće izvoditi na dva načina:
Klasičnim računanjem
Radom na računalu uz primjenu korisničkog programa.
Izborna nastava: Matematika u struci - Treća godina
Cilj
i zadaci nastavnih područja:
Red. Nastavno
područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj
br.
1 2 3
4
1. Proračuni u struci Praktična primjena znanja Izrada zadataka iz
i zanimanju struke i zanimanja.
2. Izračun troškova Poznavanje troškova i Materijalni troškovi,
njihovo izračunavanje vrijeme izrade, ukupni
troškovi izrade, cijena
proizvoda ili usluge,
izračun norme.
3. Kalkulacija Obračun posla i zarade Izrada predračuna za
jednostavniji posao.
Nastavni predmet: Izborna
nastava
Primjena kompjutorskih
korisničkih programa u nastavi stručnih predmeta
Razred:
Treća
Zanimanja: bravar, limar, kotlar, kovač, ljevač
Tjedni
(ukupni) fond sati: 1 sat (32 sati)
Cilj:
Stjecanje osnovnih znanja i vještina o primjena kompjutorskih
korisničkih programa u nastavi stručnih predmeta
Zadaci:
Upoznati se sa korisničkim programima u struci i
zanimanju.
Osposobiti učenika za
primjenu kompjutorskih korisničkih programa.
Osposobiti učenika na samostalno korištenje literature
i drugih izvora podataka iz područja tehničkih
materijala.
Steći potrebna znanja za samoobrazovanje i usavršavanje u struci i zanimanju.
Provjera postignuća rada učenika:
-
vještine; primjena znanja korištenjem literature i pravilno rukovanje alatom i
pravilno izvođenje pojedinih operacija
-
zalaganje; sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.
Literatura za učenike i nastavnike:
Literatura odobrena od Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa ili Zavoda za školstvo Republike Hrvatske i :
CD – Datenbank Metalltechnik: CD sa formulama i tablicama
za interaktivno učenje
Područja korisničkih
programa izborne nastave:
1.
Tehničko
komuniciranje i standardi
2.
Proizvodna tehnika
7. ISPITNI KATALOG – POMOĆNIČKI/ZAVRŠNI ISPIT
Ispitni cilj:
Provjera znanja i
vještina potrebnih za zanimanje.
Način provjere znanja i umijeća:
-
pismeno
-
praktični uradak ili
radne probe
Znanja
i umijeća koja se provjeravaju i
ocjenjuju na završnom ispitu:
Sadržaj |
Znanja i vještine |
Nastavna i radna sredstva |
Tehnologija obrade i montaže Tehnologija ljevarstva Tehničko crtanje Elementi strojeva i konstruiranje Osnove tehničke mehanike |
Znanja: standardizirani TEST |
Testovi, Priručnik |
Praktični dio |
Vještine: Standardizirane - radne probe - praktični uradak |
Dokumentacija Predmet obrade Alati, uređaji i strojevi |
I.
Svrha pomoćničkog ispita je dokazivanje ispitanika da je stekao vještine i stručno-teorijska znanja, utvrđena nastavnim planom i programom za zanimanje ljevač (Narodne novine, br. 84/ 97), nužna za obavljanje poslova u tom zanimanju.
II.
Pomoćnički ispit se sastoji iz praktičnoga i teorijskog dijela.
III.
Za praktični
dio ispita zadaje se, u skladu s nastavnim planom praktičnog dijela naukovanja,
praktična zadaća (uradak i radne probe) iz područja:
10. izrada kalupa strojno;
Ispitanik mora u zadanom roku
primjereno pomoćničkom statusu izraditi uradak i obaviti radnu probu. Ispitna
komisija na temelju dolje navedenih uradaka i radnih proba zadaje ispitaniku
jedan do tri uratka i jednu do tri radne probe. Ispitna komisija može i
samostalno predložiti uratke i radne probe koje će zadati ispitaniku.
Vrsta uratka |
Opis uratka |
Ručna izrada kalupa |
Kandidat mora znati pripremiti radno mjesto, pripremiti ručni
ljevački alat, ljevački pijesak, kalupnike, sredstva za zaprašivanje, premaze,
uljevke i oduške, ljevačke čavle i armaturu te nakon toga izraditi jezgru i
kalup ručnim postupcima |
Strojna izrada kalupa |
Kandidat mora znati
pripremiti radno mjesto, pripremiti ručni ljevački alat, ljevački pijesak,
kalupnike, sredstva za zaprašivanje, premaze, uljevke i oduške, ljevačke
čavle i armaturu te nakon toga izraditi jezgru i kalup strojnim tj.
mehaniziranim postupcima u serijskoj proizvodnji |
Izrada kalupa pomoću šablone |
Kandidat mora znati pripremiti radno
mjesto, pripremiti ručni ljevački alat, ljevački pijesak, šablone, sredstva
za zaprašivanje, premaze, kalupnike,
uljevke i oduške, ljevačke čavle i armaturu te nakon toga izraditi
jezgru i kalup pomoću šablone |
Priprema kalupa za lijevanje
i postupak lijevanja |
Kandidat mora znati izabrati potreban alat i pribor za
lijevanje, očistiti i osušiti kalup, poslagati jezgre u kalup, sklopiti kalup
te izvesti ulijevanje taline u kalup
|
Izrada mješavina za lijevanje |
Kandidat mora znati izraditi: - mješavine za modeliranje - povratne mješavine - jezgre mješavine, zatim prirediti - pijesak za izradu kalupa - pijesak za izradu jezgre |
Izrada jednostavnih strojnih
dijelova lijevanjem |
Kandidat
mora znati izabrati potreban alat i pribor za lijevanje, odabrati pravilnu
veličinu ljevačkog kalupnika, pripremiti i sabiti pijesak, sklopiti kalup,
odrediti način ulijevanja te izvesti
ulijevanje taline u kalup |
Vrsta radne probe |
Opis radne probe |
Izrada sustava za ulijevanje |
Kandidat mora znati dimenzionirati pojedine dijelove,
odnosno elemente sustava za ulijevanje (čaša, ispust, provodnik–razvodnik),
odrediti načine ulijevanja te izraditi sustav za ulijevanje |
Lijevanje u kokile |
Kandidat mora znati izabrati kokile za
lijevanje s obzirom na njihov učinak, odrediti režime lijevanja dijelova te izvršiti lijevanje
jednostavnih dijelova u kokilama |
Izrada smjesa za lijevanje |
Kandidat mora znati izabrati potreban alat
i pribor za izradu mješavina za lijevanje i pripremu pijeska, odrediti sastav
mješavine za modeliranje, povratne mješavine, mješavine za izradu jezgre,
mješavine za pripremu pijeska
pri izradi kalupa i jezgre |
Pri izradi praktične zadaće ispitanik (naučnik) mora se pridržavati propisanih mjera zaštite na radu i zaštite okoliša te ostalih uvjeta koje odredi ispitna komisija.
Ispitanik mora ispitnoj komisiji priložiti mapu praktičnog dijela naukovanja za sve godine obrazovanja iz koje je vidljivo da je uspješno svladao ovaj dio naukovanja.
IV.
Stručno-teorijski dio ispita obuhvaća teorijska znanja nužna za obavljanje praktičnih postupaka u zanimanju koja su propisana nastavnim planom i programom za teorijski dio naukovanja.
Radnje obavljene u okviru |
Broj bodova
|
Izrada
tehničko-tehnološke dokumentacije |
0 – 10 |
Priprema radnog mjesta i red u ljevačkim prostorijama |
0 – 10 |
Izbor postupaka,
strojeva, alata i materijala na osnovi tehničke dokumentacije |
0 – 10 |
Priprema ljevačkog
pijeska |
0 – 10 |
Priprema metala za
lijevanje |
0 – 10 |
Izrada kalupa |
0 - 10 |
Izvođenje
postupaka lijevanja zadanog dijela |
0- 20 |
Rukovanje ručnim
alatima |
0 – 10 |
Rukovanje
mehaniziranim alatima za lijevanje. |
0 – 10 |
0 – 10 |
|
Mjerenja i ispitivanja gotovih odljevaka |
0 – 10 |
Mjere zaštite na
radu |
0 – 10 |
Završni izgled
uratka |
0 – 10 |
UKUPNO BODOVA |
140 |
BODOVNA LISTA
Postotak (%) bodova |
Ocjena |
92 – 100 |
Odličan
( 5 ) |
81 – 91 |
Vrlo
dobar ( 4 ) |
67 – 80 |
Dobar
( 3 ) |
50 – 66 |
Dovoljan
( 2 ) |
0 – 49 |
Nedovoljan
( 1 ) |
Stručno-teorijski dio ispita je u pisanom obliku, a sastoji se od pitanja i zadaća koje postavlja ispitna komisija. Za zanimanja za koja postoji katalog ispitnih pitanja i zadataka za pomoćničke ispite, koristi se taj katalog.
Ocjena se utvrđuje prema ovoj ljestvici:
BODOVNA LISTA
Postotak (%) bodova |
Ocjena |
90 – 100 |
Odličan
( 5 ) |
80 – 89 |
Vrlo
dobar ( 4 ) |
70 – 79 |
Dobar
( 3 ) |
60 – 69 |
Dovoljan
( 2 ) |
Manje od 30 |
Nedovoljan
( 1 ) |
Ispitanik koji postigne od 30 do 59 posto (%) bodova upućuje se na usmeni ispit.
Na usmenom ispitu u pravilu se provjeravaju znanja iz onih područja iz kojih naučnik nije pokazao dostatna znanja na pismenom dijelu ispita.
Ovaj nastavni plan i program stupa na snagu danom objave u „Narodnim novinama“, a primjenjuje se od 1. rujna 2004. godine.
Klasa: 133-02/04-02/7 Ur. Broj: 526-12/04-62 Zagreb, 1. srpnja 2004. |
|
Ministar
Branko Vukelić, v.r.