Na temelju èlanka 39. stavka 2. Zakona o obrtu ("Narodne novine", br. 77/93), ministar gospodarstva, uz prethodno mišljenje Hrvatske obrtnièke komore i uz suglasnost ministra prosvjete i športa donosi

STRUÈNO-TEORIJSKI I PRAKTIÈNI DIO PROGRAMA
(NAUKOVANJE)
ZA ZANIMANJE PUŠKAR

I. DVOJNI SUSTAV OBRAZOVANJA ZA POTREBE OBRTNIŠTVA

Osnovna karakteristika dvojnog sustava obrazovanja je odvojenost opæeobrazovnog od struèno-teorijskog i praktiènog dijela programa naukovanja.

Nastava struèno-teorijskih sadržaja naukovanja ostvaruje se u obrtnièkoj i drugim srednjim strukovnim školama. Praktièni dio naukovanja izvodi se kod obrtnika i u obrtnièkoj školi. Nastavni proces organizacijski i programski treba postaviti tako da daje optimalne obrazovne i odgojne uèinke. Kako su obrtnièka zanimanja vrlo raznolika nemoguæe je propisati jednoobrazovni pristup organiziranju i izvoðenju nastave pa je naukovanje moguæe organizirati uz primjenu najraznovrsnijih organizacijskih rješenja, uzimajuæi u obzir pojedinosti pojedinih zanimanja, a što se utvrðuje izvedbenim programom.

Modeli organizacije nastave vrlo su èesto bitno razlièiti od modela koji se primjenjuju za opæeobrazovne sadržaje.

Ovi naèini omoguæuju veæu racionalnost obrazovanja. Važna je karakteristika dvojnog sustava obrazovanja, da je završetak naukovanja odvojen od opæeobrazovnog dijela programa.

Naukovanje završava polaganjem pomoænièkog ispita.

II. OPÆI I POSEBNI CILJEVI OBRAZOVANJA

Svrha i cilj naukovanja za stjecanje ovog obrtnièkog zanimanja je stjecanje znanja, vještina i navika koje omoguæuju polazniku da po završetku naukovanja samostalno obavlja poslove i radne zadaæe na razini pomoænièkog zvanja.

U skladu s navedenim, mogu se odrediti sljedeæi opæi ciljevi naukovanja:

Posebni ciljevi obrazovanja za zanimanje puškar odnose se na stjecanje ovih zvanja i vještina:

Predmet struènog obrazovanja su sljedeæe vještine i znanja:

III. NASTAVNI PROGRAM NAUKOVANJA

A. Praktièni dio naukovanja

I. GODINA NAUKOVANJA
Red

br.

Opis obrazovanja

(posebni ciljevi)

Znanja i vještine koje se moraju usvojiti

(sadržaj programa)

Raspored po

polugodištima

1
2
3
4
1 2 3 4 5 6
1.
Obrazovanje za zanimanje Objasniti znaèenje obrazovnog ugovora
+
+
+
+
+
+
Navesti obostrana prava i obveze iz obrazovnog ugovora ++ + + + +

Navesti moguænosti strukovnog obrazovanja ++ + + + +
2.Ustrojstvo i organizacija obrazovnog pogona Objasniti ustrojstvo i zadaæu pogona za obrazovanje (š++ + + + +
Objasniti osnovne funkcije obrazovnog pogona (školske radionice) ++ + + + +
3.
Radno pravo, zaštita na radu Navesti bitne dijelove radnog ugovora ++ + + + +
Objasniti zadaæe pogonske zaš++ + + + +
Navesti bitne odredbe iz Zakona o zaštiti na radu koji vrijede za obrazovni pogon (
+
+
+
+
+
+
4.
Sigurnost na radu, zaštita okoliša i raciona Primijeniti strukovne propise o zaštiti na radu
+
+
+
+
+
+
Opisati naèine ponaš+
+
+
+
+
+
Navesti bitne propise za sprjeèavanje pož
+
+
+
+
+
+
Paziti na opasnosti koje uzrokuju otrovi, pare, plinovi, lako zapaljivi materijali i elektrièna
+
+
+
+
+
+
Navesti zagaðenja okoline koja su uvjetovana radnim mjestom i pridonositi njihovu smanjenju
+
+
+
+
+
+
Navesti vrste energija koje se koriste u pogonu i moguænosti racionalne uporabe energije u stru
+
+
+
+
+
+
5.
Planiranje i pripremanje tijeka rada te kontroliranje i ocjenjivanje radnih rezultata Osigurati tijek tehnološkog rada uvažavaju
+
+
Pripremiti poluproizvode i standardizirane dijelove prema tehnièkoj dokumentaciji
+
+
Utvrditi radne korake s obzirom na funkcionalna i radno tehnièka stajali
+
+
Izabrati sirovine s obzirom na njihova svojstva te obradu prema svrsi primjene
+
+
Izabrati i pripremiti alat, ispitne i mjerne sprave te pomoæna sredstva prema svrsi primjene
+
+
Pripremiti radno mjesto s obzirom na radni nalog
+
+
Utvrditi i osigurati tijek rada (radne operacije) s obzirom na organizacijske nužnosti
+
+
Procijeniti opseg rada i popravaka
+
+
Kontrolirati i ocjenjivati rezultate rada
+
+
6.
Tehnièko crtanje - èitanje, primjena i izrada tehniÈitati i primijeniti oznake
+
+
Èitati i primijeniti tehnièke nacrte, upute, kataloge
+
+
Završiti skice
+
+
Norme i standardizacija
+
+
Rukovati s nositeljima podataka
+
+
Radne i operacijske liste
+
+
Èitati i primijeniti natpise i oznake
+
+
Èitati i primjenjivati tehnièke nacrte, posebno upute
+

+
Kod mjerenja dimenzija oblika, položaja i simbola za povr+
+
Primijeniti pogonske upute i upute za posluživanje lova+
+
Zapisati tehnièke sadrž+
+
7.
Mjerenje, kontrola i ispitivanje Ispitati toènost oblika i dimenzija izraðenih dijelova
+
+
Ispitati ravnine površina proizvoda
+
+
Ispitati površinu na troš
+
+
Mjeriti dužinu s nepomiè+
+
Mjeriti kutove s obiènim (nepomiè+
+
Mjeriti fizikalne i elektriène veliè
+
+
Mjeriti i ispitivati odstupanja od oblika i položaja pomo+
+
8.
Spajanje Ispitati stanje površine kod elemenata koje treba spojiti, toleranciju oblika i namjestiti polo+
+
Prema redoslijedu spajanja i okretnom momentu nagiba spojiti i osigurati dijelove pomoæu matica
+

+
Izraditi spojeve pomoæu klinova i zatika
+
+
Spojiti dijelove hladnim zakivanjem
+
+
Pripremiti alat, materijal i dijelove za lemljenje
+
+
Lemiti limove i profile iz razlièitih materijala
+
+
Lijepiti dijelove iz razlièitih materijala
+
+
Napraviti spojeve utiskivanjem i stezanjem
+
9.
Ruèna obrada Crtati, oznaèivati i otoèkavati
+
+
Ruèno turpijati i piliti

Turpijati ravne površine i oblike razlièitih materijala (ravno, para

+
+
Obrada dlijetom
+
+
Piliti limove, cijevi i profile
+
+
Rezati vanjske i unutrašnje navoje
+
+
Rezati lim ruènim i pluž+
+
Ravnati limove, cijevi i profile
+
+
Savijati limove, cijevi i profile
+
+
10.
Strojna obrada Pripremiti stroj za obradu, odabrati sredstvo za podmazivanje i hlaðenje
+
+
Odabrati alat prema postupku obrade i materijalu
+
+
Uèvrstiti alat i izradak
+
+
Bušiti i upustiti provrte prema nacrtu i oznakama
+
+
Bušiti i upuš+
+
Rezati dijelove ruènim ili uè+
+
Oštriti alat
+
+
11.
Održavanje u ispravnom stanju dijelova, ureðaja, Pripremiti površine metalnih izradaka ili elemenata za zaš+
+
Upotrijebiti sredstava za hlaðenje i podmazivanje ++
Upotrijebiti pogonskog goriva
+
+
Kontrolirati i ispitati funkcije:

Ispitati elemente za spajanje

+
+
Ispitati dijelove na mehanièka oš
+
+
Ispitati pokretljivost dijelova
+
+
Izgraditi i ugraditi dijelove i skupine dijelova prema uputama i nacrtima
+
+
Održavati strojeve i ureð+
+
+
+
+
+
Održavati alate
+
+
+
+
+
+
12.
Tokarenje i glodanje Podesiti vrijednost strojeva i pripremiti ih za rad
Izabrati alate s obzirom na postupak obrade, vrstu materijala i oblik izratka
+
+
Utvrditi i podesiti broj okretaja, dubinu rezanja i pomak alata
+
+
Pripremiti alatne strojeve za obradu
+
+
Tokarenje i glodanje:
Razlièitim tokarskim alatima izraditi dijelove od metala i nemetala do mjerne to
+

+
Na razlièitim glodalicama izraditi dijelove od metala i nemetala do mjerne to
+

+
13.
Toplinska obrada, ispitivanje tvrdoæe Razlikovati izratke prema obliku, materijalu i obradivosti
+
+
Izabrati i primijeniti sredstva za brušenje i poliranje
+
+
Površinski otvrdnuti izrað+
+
Ispitati tvrdoæu izratka postupcima uobiè
14.
Obrada i zaštita površine Pripremiti kupke za bruniranje izradaka
+
+
Brunirati izratke
+
+
Pripremiti izratke za sivo luženje
+
+
Primijeniti razlièita luž+
+
15.
Tvrdo lemljenje, spajanje ljevom Povezati elemente od metala tvrdim lemljenjem uvažavajuæ+
+
Pripremiti smole za lijevanje
+
+
Postaviti elemente u lijevanu smolu i punjenjem izraditi spojeve
+
+
16.
Montiranje elemenata u sklopove Prema tehnièkim podacima pripremiti elemente za montaž+
+
Prema crtežima i oznakama pripremiti elemente za monta+
+
Ispitati elemente za funkcionalnu ugradnju
+
+
Prema tehnièkim podacima montirati elemente u sklopove
+
+
17.
Obraðivanje izraðenih predmeta (dorada prije montaObraðivati polukružnim lju
+
+
Izraðivati profilnim ljuš+
+
Tuširati (grecati) površ+
+
Polirati ruèno i obraditi površ
+
+
Brusiti ruèno i obraditi površ
+
+
Glodati pomoæu ruè
+
+
Obraditi površine na otvrdnutim izracima ili dijelovima izratka ru
+
+
Obraditi površine na izracima od umjetnih i prirodnih materijala ru
+
+
18.
Obraðivanje (dorada) izraðenih komada skidanjem strugo Namještanje:

Namjestiti i podesiti ili programirati strojne vrijednosti

+
+
Pripremiti i montirati sredstva za stezanje (plinske ploèe, stezne glave, naprave za u
+
+
Izabrati i uèvrstiti alate
+
+
Centrirati i stegnuti izratke
+
+
Bušenje, upušNa bušilicama i tokarskim strojevima izraðivati provrte u izracima o
+
+
Na tokarskim strojevima polukružnim ljuš
+
+
Izraðivati profilnim ljuš+
+
Tokarenjem na razlièitim tokarskim nož
+
+
Glodati izratke do mjerne toènosti od 0,05 mm i do stanja povr+
+
Glodanjem dužinskih profila na razliè
+
+
19.
Montiranje (sastavljanje) i demontiranje (rastavljanje) lovaèkog i šPripremiti elemente

Odrediti meðusobni položaj elemenata pomo+


+
Izraðivati spojeve preš+
+
Prilagoditi pripadajuæe izratke za è
+

+
Spojiti elemente i sklopove, te optièko-niš
+

+
Za vrijeme montaže provoditi með
+
+
Kontrolirati spojeve ugraðenih elemenata i sklopova
+
+
Rastaviti i èistiti lovaè+
+
Utvrditi rabljenost te odluèiti o popravku ili izmjeni elemenata
+
+
20.
Ispitivanje i podešavanje funkcija i stavljanje u pogon lovaèProvjeriti radnu sigurnost lovaèkog i športskog o
+
+
Ispitati pojedinaène funkcije koje su bitne za sveukupnu funkciju, pode
+

+
Izvoditi funkcionalno i kontrolno gaðanje lovaè
+
+
21.
Izrada rezervnih dijelova: stavljanje u ispravno stanje lovaèkog i šProvjeriti i ocijeniti stanje elemenata i sklopova
+
+
Doraðivati oš
+
+
Izraditi rezervne dijelove
+
+
Izmijeniti ošteæ+
+
Montirati lovaèko i ši ispitati funkciju
+
+
Praviti modele i uzorke od razlièitih sirovina i kombinacija sirovina spajanjem razli
+
+

B. Struèno-teorijski dio naukovanja

1. Tehnologija zanimanja

1.1. Pregled nastavnih podruèja s vremenskim rasporedom
Red. Nastavno podruèje
Broj sati po obrazovnim godinama
br.
I.
II.
III.
Ukupno
1.Sigurnost na radu, zaštita okoli4025 2085
2.Tehnièki materijali 70- -70
3.Radni postupci 30150 108 288
4.
UKUPNO: 140 175 128 443

1.2. Ciljevi i sadržaji nastavnih podruèja

I. GODINA NAUKOVANJA
Red

broj
Nastavno podruèje
Cilj
Sadržaj
1
2
3
4
1.
Sigurnost na radu, zaštita okoliša i raciona Opæi pregled zaštite, zaSvrha i zadaci zaštite pri radu

Èovjek i rad

Ekonomski gubici, ošteæenja ljudskog organizma pri radu

Organizacija provoðenja sigurnosnih mjera pri radu

Propisi i njihova primjena

Uzroci ozljeda i organizacija prve pomoæi

2.
Tehnièki materijali Osnovna znanja o tehnièkim materijalima Osnove metalografije

Svojstva metala i njihova

ispitivanja

Svojstva i primjena sirovina i pomoænih materijala, ispitivanje sirovina, ma
Toplinska obrada materijala sa stajališta uporabe Žarenje

Kaljenje

Zakaljivost i prokaljivost

Popuštanje

Poboljšavanje

Površinska otvrdnutost

Osnovne odrednice za izbor tehnièkih materijala Izbor metalnih materijala

Opæe postavke pri izboru

Izbor materijala za elemente športskog i lovaèkog oru Traženje materijala u standardima i tablicama

3.
Radni postupci Tehnika razdvajanja i spajanja Razdvajanje, lemljenje, zavarivanje i lijepljenje

II. GODINA NAUKOVANJA
Red

broj
Nastavno podruèje
Cilj
Sadržaj
1
2
3
4
1.
Sigurnost na radu, zaštita okoliša i raciona Znanje o pretvorbi energije i korištenje energije Naèela pretvorbe oblika energije

Moguænost racionalnog korištenja energije

Vrsta energije koja se koristi u pogonu i moguænost racionalne uporabe energ
3.
Radni postupci Osnovno znanje o oružju, balistika i optika Povijesni razvitak vatrenog oružja
Balistika i optika
Oružna tehnika za lovaè
III. GODINA NAUKOVANJA
Redbroj
Nastavno podruèje
Cilj
Sadržaj
1
2
3
4
1.
Sigurnost na radu, zaštita okoliša i raciona Navesti bitne, za obrazovni pogon važeæe propise Važeæi propisi o zaðenja okoline koja su uvjetovana radnim mjestom
2.
Radni postupci Znanja o elementima, sklopovima i optièko nišansk Elementi, sklopovi i optièko nišanski elementi lo
Postupci obrade roga, kosti, drveta i umjetnih materijala
Ispitivanja funkcija Kontrolna tehnika
Tehnika ispitivanja i osiguravanja kvalitete lovaèkog i

2. Struèni raèun

2.1. Pregled nastavnih podruèja s vremenskim rasporedom
Red

br.

Nastavno podruèje
Broj sati po obrazovnim godinama
I.
II.
III.
Ukupno
1.Temelji matematike 35 35
2.Dužina, kut, ploha, volumen 35 35
3.Masa, sila, brzina, ubrzanje 15 15
4.Rad, uèinak, stupanj djelovanja 20 20
5. Èvrstoæa, toplinsko rastezanje, op 16 16
6.Vrijeme dovršenja, radno vrijeme, nagrade i materijali 16 16
UKUPNO SATI: 70 35 32 137

2.2. Ciljevi i sadržaji nastavnih podruèja

I. GODINA NAUKOVANJA
Red

broj
Nastavno podruèje
Cilj
Sadržaj
1
2
3
4
1.
Temelji matematike Vještine u radu s raèunskim operacijama Množenje, dijeljenje

Nastanak množenja i dijeljenja

Neke temeljne formule
Kvadratni korijen
Kružnica, krug, pravilni poligoni
Vještine u radu s jednadžJednostavne jednadžbe prvog stupnja, izmjena formula
Sposobnost raèunanja s potencijama broja deset Potencija broja deset:

shvaæanje i promjena rezultata

2.
Dužina, kut, ploha, volumen Znanja o raèunanju džine, kuta, povrDužinske mjere

Površinske mjere

Prostorne (volumenske) mjere kutne mjere

II. GODINA NAUKOVANJA
Red

broj
Nastavno podruèje
Cilj
Sadržaj
1
2
3
4
3.
Masa, sila, brzina, ubrzanje Sposobnost raèunanja u pogonu Sila, zakretni moment

Gibanje - opæenito

Brzina i ubrzanje

4.
Rad, uèinak, stupanj djelovanja Iskoristivost nekog procesa Rad, uèinak

Stupanj iskoristivosti

Kinetièka i potencijalna energija

III. GODINA NAUKOVANJA
Red

broj
Nastavno podruèje
Cilj
Sadržaj
1
2
3
4
5.Èvrstoæa i toplinsko rastezanje, op Zadaæe znanosti o èvrstoOpæe pretpostavke èvrstoNaprezanje i deformacije
Znanja o toplinskom rastezanju Velièine o kojima ovisi toplinsko rastezanje
Zakoni optike i balistike Osnovni zakoni optike i njihova primjena
Osnovni zakoni balistike
6.Vrijeme dovršenja, radno vrijeme, nagrade i materijali Gospodarsko raèunanje vremena izrade i montaže ma Zadaci i analiza vremena izrade i montaže
Sastavni elementi za raèunanje vremena izrade
Izvršenje normi i njihova realnost
Iskoristivost materijala

3. Struèni raèun

3.1. Pregled nastavnih podruèja s vremenskim rasporedom
Red.

broj

Nastavno podruèje
Broj sati po obrazovnim godinama
I
II
III
Ukupno
1.Tehnièko crtanje, skice, tablice i dijagrami, radni i zavr7070
2.Tehnièki podaci, pogonske vrijednosti i propisi 2525
3.Tehnološki postupci montaž 4596 141
UKUPNO SATI: 70 70 96 236

3.2. Ciljevi i sadržaji nastavnih podruèja

I. GODINA NAUKOVANJA
Red

broj
Nastavno podruèje
Cilj
Sadržaj
1
2
3
4
1.Tehnièko crtanje, skice, tablice, dijagrami, radni i zavrSposobnost prikazivanja jednostavnih dijelova Standardi za izradu tehnièkih crteža

Predoèavanje oblika

Prostorno predoèavanje

Presjeci, kotiranja
Znanja o simbolima Simboli sredstava za spajanje
Simboli za zavarivanje
Simboli sredstava za prijenos snage
Znanja o konstruiranju Elementi konstruiranja
Izbor propisane radne i tehnološke dokumentacije Osnovna tehnološka i radna dokumentacija
Analiza odabranog tehnološkog postupka
Zadaci i analiza vremena Izvršenje normi i njihova realnost

II. GODINA NAUKOVANJA
Red

broj
Nastavno podruèje
Cilj
Sadržaj
1
2
3
4
1.Tehnièki podaci, pogonske vrijednosti i propisi Izbor podloga za utvrðivanje tehnološkog procesa< Podaci o režimima rada

Elementi vremena izrade

Kartoteka

Plan poduzeæa

2.Tehnološki postupci montaž Ocjenjivanje tehnièkih podataka Izbor i ocjenjivanje tehnièkih podataka za montiranje i demontiranje lovaè

III. GODINA NAUKOVANJA
Red

broj
Nastavno podruèje
Cilj
Sadržaj
1
2
3
4
3.Tehnološki postupci montaž Izbor propisane radne i tehnološke dokumentacije pri ispitivanju i podeš Povezivanje informacijsko- tehnièkih, tehnoloških

Otvoreni i optièki nišani

Tehnièki podaci elemenata za funkcionalnu ugradnju

Izrada tehnoloških postupaka
Izrade i montaže

V. NASTAVNI PLAN NAUKOVANJA

Nastavni plan naukovanja temeljen je na procjeni potrebnog vremena za savladavanje znanja i vještina koji su neophodni za ovo zanimanje kao na duljini trajanja nastave u pojedinoj školskoj godini.

Nastavni plan
NASTAVNI PREDMETI
SATI GODIŠNJE
I.
II.
III.
A. Praktièni dio naukovanja 1080 1080960
B. Struèno teorijski dio naukovanja 280 280256
1. Tehnologija zanimanja 140 175128
2. Struèni raèun 70 3532
3. Planiranje rada (tehnološke vježbe)70 7096
SVEUKUPNO A+B 1360 1360 1216

V. METODIÈKE NAPOMENE

Nastavni program naukovanja je okvirni, pa æe obrtnièka škola, zajedno s obrtnicima, izraditi izvedbene programe. Pri tome se mora voditi raèuna da obrtnièke radionice nisu podjednako opremljene, pa nastaju programske razlike koje je potrebno prevladati radi cjelovitog stjecanja zanimanja.

Praktièni dio naukovanja, tehnologija struke i struèni raèun programirani su tako da èine smislenu cjelinu u kojoj se sadržaji meðusobno nadopunjuju.

U odabiru sadržaja nastavnog programa korišten je princip egzemplarnosti. Pri izradi izvedbenog programa treba uvažavati specifiènosti radionica u školi i obrtnièkih radionica ne narušavajuæi pritom osnovnu strukturu okvirnog programa.

Izvedbeni program mora biti konkretniji, odnosno detaljniji, a sadržaj ne rasporeðuje sukladno školskom kalendaru.

Preporuèa se podijeliti nauènike u skupine i odrediti raspored i boravak svake pojedine skupine u školi s tim da se utvrdi vremenski blok za boravak u školi i kod obrtnika s kojim nauènik ima sklopljen ugovor o naukovanju. Dimenzija bloka uvjetovana je vremenom potrebnim za ostvarivanje teorijskog dijela naukovanja i vježbi kao i vremenom potrebnim za realizaciju razlike praktiènog dijela programa u školskoj radionici.

Praktièni dio programa treba najveæim dijelom ostvariti kod obrtnika. Struèni uèitelj koji realizira praksu mora imati majstorski ispit ili priznati majstorski status. Na praksi uèenik vodi dnevnik rada.

Teorijski dio naukovanja i vježbe ostvaruju nastavnici s visokom ili višom struènom spremom koji su završili studij strojarstva (dipl. inž. strojarstva ili prof. strojarstva). To pretpostavlja timski rad s podjelom rada prema znanju i sposobnostima pojedinih struènjaka ili personalnu koncentraciju struènjaka za teorijski rad, vježbe i praktiènog dijela programa.

VI. POMOÆNIÈKI ISPIT

Ispit se sastoji iz praktiènog i teorijskog dijela.

Pomoænièkim ispitom provjerava se da li je postignut cilj naukovanja u skladu sa èlankom 48. Zakona o obrtu ("Narodne novine"; broj 77/93). Pomoænièki ispit se polaže pred komisijom koju osniva Hrvatska obrtnièka komora. Naèin formiranja komisije i polaganje ovog ispita reguliran je posebnim pravilnikom.

Ispitna pitanja se mogu formulirati iz ovih sadržaja:

- oznaèivanje, svojstva, primjena i ispitivanje materijala i pomoænih materijala,

- sigurnost na radu, zaštita okoliša i racionalno trošenje energije,

- tehnika odvajanja, preoblikovanja i spajanja,

- oružana tehnika za lovaèko i športsko oružje,

- balistika,

- optika,

- kontrolna tehnika, osiguravanje kvalitete,

- postupak obrade roga, kosti, drveta i umjetnih materijala,

- tehnièki crteži, tablice, dijagrami, radni planovi, norme,

- ocjenjivanje tehnièkih podataka,

- tehnièka matematika (dužina, kut, površina, volumen, masa, brzina i ubrzanje, rad, uèinak, èvrstoæa, vrijeme izrade).

Sadržaji iz teorijskog dijela ispita utvrðuju se iz podruèja tehnologije struke, struènog raèuna i tehnièko-tehnoloških vježbi.
Klasa: 311-01/97-01/213

Urbroj: 526-01-97-23

Zagreb, 30. lipnja 1997.


Ministar

mr. Nenad Porges, v. r.